[教師寄語]:不要被任何東西模式化,要勇於突破,不斷創新。
[學習目標]:
1、瞭解作者,識記生字詞語。
2、整體感知課文內容,理清文章結構。
[學習過程]
一、激趣導入:
凡是讀過魯迅小說的人,沒有不知道孔乙己這個文學形象的,也無不被這個形象所感動,據魯迅的朋友回憶,魯迅在世的`時候,對他創作的小說最喜歡的是《孔乙己》,魯迅爲什麼最喜歡《孔乙己》呢?他是怎樣以鬼斧神工之筆來塑造這一形象的呢?
魯迅,原名_______ , ________人,我國偉大的______ _______ _______代表作品有小說集________ __________散文集_________散文詩集_________雜文集_______ _________ ________第一篇白話小說是___________。
三、整體感知
速讀課文,完成下列問題:
1、正音或寫漢字:
闊綽_____咸亨________舀出________不屑置biàn chàn水_______
頹唐______綻出______ 蘸酒______茴香_______打折腿_______
筆硯_____wǎn____惜
2、請同學們在文中圈畫出有關人物的肖像,語言,動作描寫的語句,並在同桌之間互相交流。
3、初步明確以下問題:
(1)小說篇幅不長,結構緊湊,集中寫孔乙己在什麼地方法活動?
(2)衆人對待孔乙己是什麼態度?
(3)文中寫了孔乙己相關的哪些事?試加以概括。
4、理請情節,試劃分文章結構。
四、精讀課文,討論研究。
讀文章1-3段,完成下列問題:
1、酒店裏寫了幾類顧客?他們喝酒的方式和地點有什麼不同?
2、在2、3節中展示了當時怎樣的人際關係?試作分析?
3、文章交待了怎樣的社會現實?爲塑造孔乙己有什麼作用?
五、課堂小結
六、作業:選擇自己喜歡的魯迅作品閱讀後向同學推薦,附推薦意見。