一.教學目的要求：
1.看圖說話，複習課文內容，知道小雞、小鴨的某些生活習性，《烏雲 大風 閃電 下雨》教學設計之一。
2.學會兩種新筆畫：
3.學會六個生字、讀準字音、認清字形、理解字義、正確書寫。
二.教學重點、難點：
六個生字的音、形、義及在田字格中的位置。
三.電教軟件：
1.投影片一張，(課文中的插圖)
2.計算機輔助教學軟件：
⑴名稱：《怎樣寫漢字》
⑵主要畫面內容
⑶硬件運行環境：PC機
四.教學過程：
㈠複習：
1.談話：小朋友，上節語文課我們學習了看圖讀拼音識字第8課(出示課題)，你們還記得這篇課文寫了些什麼嗎？下面我們就邊看圖(出示投影片)，邊讀課文，一起來回想一下。
2.讀後指名看圖說話，回答問題。
㈡揭題：
今天這節語文課我們主要來識字，學習課文中的六個生字。
㈢識寫生字：
1.識寫“雲”：
⑴(出示生字卡片)指名讀：誰來把這個音節給大家讀一下？
⑵提問：這是個什麼音節？念第幾聲？
⑶齊讀
⑷提問：“雲”出現在哪裏？它有哪幾種顏色？白色的雲叫什麼？灰黑色的雲又叫什麼？天空中飄白雲，說明天氣怎樣？天空中飄黑色的烏雲，說明天氣怎樣？
⑸識記“雲”：
a.提問：“雲”字是怎樣寫的？先寫什麼？再寫什麼？共有幾筆？請同學們看微機(按“1”鍵，屏幕上顯示圖1)，這個字裏面有個新的筆畫名稱：(叫“撇折”)
b.齊讀兩遍
c.它寫在田字格的'什麼位置呢？
(先寫兩橫，按“一”鍵，屏幕上顯示圖2，接着寫“∠”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖3，最後一筆“點”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖1)
d.請同學們跟着微機一起寫一遍(按“回車”鍵，按筆順筆劃一筆一筆寫)
⑹書寫：在田字格本上寫兩個。
⑺擴詞：書上指的是什麼雲？你還能用“雲”字來組幾個詞語嗎？
2.識寫“電”字
接着，我們要來學習第2個字，國小一年級語文教案《《烏雲 大風 閃電 下雨》教學設計之一》。
⑴指名讀：這是一個幾拼音節？
⑵提問：“電”和“雲”一樣，也是大自然中的一種什麼現象？
⑶識記“電”：
a.“電”字共有幾筆？先寫什麼？再寫什麼？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖4)
b.它寫在田字格的什麼位置呢？
(H)寫一筆豎，按“一”鍵，屏幕顯示圖5，接着寫“橫折鉤”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖6，然後中間寫一橫，按“一”鍵，屏幕上顯示圖7，再封口，按“一”鍵，屏幕上顯示圖8，最後一筆是什麼？
請同學們看微機按：“一”鍵，屏幕上顯示圖4，再按“＝”鍵，反覆顯示兩次；
⑷學生跟着微機書空，(按“回車”鍵，跟着屏幕按筆順筆劃一筆一筆寫)
⑸書寫：在田字格本上寫兩個。
⑹擴詞：誰能用“電”字來組幾個詞語？語文中指的是什麼？
3.識寫“風”字：
下面，我們一起來學習第3個字，這個字念“feng”，聽準了嗎？我請小朋友上來找出這個音節。
⑴正音：這個音節是後鼻音。
⑵提問：颳風的聲音是怎樣的？
⑶識記“風”
a.“風”字共有幾筆？第二筆是什麼？n後一筆是什麼？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖9)
b.“風”的第一筆是…(按“一”鍵，屏幕上顯示圖10)，第二筆是(按“一”鍵，屏幕上顯示圖11)，再按“＝”鍵，反覆顯示兩遍，第三筆是“撇”，(按“一”鍵，屏幕上顯示圖12)。
c.第二筆“橫折斜鉤”位置在哪兒。
⑷學生跟着微機書空(按“回車鍵”，請學生跟着微機一筆一筆書空)
⑸書寫：在田字格本上寫兩個。
⑹擴詞：誰能用“風”字來組個詞語？
4.識寫“雨”字，
天上佈滿了烏雲，有閃電，有大風，說明要怎麼樣了？(看投影片)
我請小朋友上來找出“雨”這個音節
⑴提問：這是個什麼音節？
⑵齊讀
⑶識記“雨”字
a.“雨”共有幾筆？寫的時候要注意什麼？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖13)
b.“雨”的第一筆，寫在田字格橫中線的上面，從左上格開始穿過豎中線到右上格)，第二筆是示圖16，並按“＝”鍵，反覆顯示兩遍，寫在a中線上面，往裏折一些)。
c.爲什麼“雨”字裏面有那麼多點？b些點爲什麼都朝一個方向斜？
⑷書空：(按“回車鍵”，跟微機一筆一筆書空)
⑸擴詞：誰能用“雨”字來組幾個詞？
5.識寫“天”
剛纔我們寫了“雲、電、風、雨”四個字，它們都是一個自然現象，並且都是發生在天上，下面我們就來學習這個“天”字，請小朋友上來找出這個音節。
⑴齊讀
⑵自己識記“天”字：這個字比較簡單，我請小朋友自己跟着微機學。
⑶你是怎樣記住“天”這個字的？
⑷寫這個字時要注意些什麼？
⑸集體跟微機書空一遍，(按“回車鍵”，微機一筆一筆書空)
⑹在田字格本上寫兩個
⑺擴詞：誰能用“天”字來擴個詞
6.識寫“烏”字：
剛纔我們學習了一個“雲”字，知道黑色的雲叫…，最後我們來學習“烏雲”的“烏”字，請個小朋友上來找出這個音節。
⑴這是個什麼音節？
⑵齊
