爲了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園師生員工返校方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園師生員工返校方案1
爲保障學生順利返校開學，有效防止新冠肺炎疫情向校園擴散，根據《山東省20xx年春季學期疫情防控工作指導意見》和《山東省中國小20xx年春季學期疫情防控指導手冊》的精神，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹習近平總書記關於做好新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示精神，全面落實黨中央、國務院及上級黨委、政府和教育主管部門應對疫情工作的決策部署，以“堅決阻斷疫情進校園、確保師生不被感染”爲目標，科學制定幼兒園分期分批錯峯返校疫情防控措施，確保幼兒園順利開學，確保廣大師生生命安全和身體健康。
二、工作措施
1.嚴格摸底排查，嚴防帶病進校。
一是摸清有外出師生情況，實行信息化遠端管理。利用信息化手段，全覆蓋、無遺漏精準摸排當前滯留區外的師生，摸清疫情重點地區及疫情非重點地區旅行經歷人數，按教職工和學生分類登記，建立電子臺帳。採取“人盯人”的方式，精準掌握每一名師生滯留地點、活動軌跡、健康狀況等。實行動態監測，建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。
二是摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全校師生及其家庭成員健康狀況進行一次大排查、大起底。重點做到“四個摸清”：摸清是否來自或滯留疫情較重地區;摸清是否與確診病例和疑似病例有密切接觸;摸清是否有不適症狀;摸清假期活動行蹤。建立師生健康卡管理制度，每位師生每日利用“釘釘羣”進行健康打卡，在此基礎上，逐級彙總形成全市師生健康檔案，實行動態監測。
2.全面消殺消毒，保障教育教學場所清潔衛生。
嚴格按照《山東省20xx年春季學期疫情防控工作指導意見》和《山東省中國小20xx年春季學期疫情防控指導手冊》要求，開學前對校園進行一次全面徹底的環境衛生大整治、大掃除，確保不留盲區、不留死角，做好校舍室內空氣、地面和物體表面等的消毒工作。
3.周密安排師生返程作息，實行“兩錯時兩錯峯”
一是實行滯留外地師生錯峯返程。滯留外地教師由幼兒園統一掌握其行程，通知提前返回棗莊。在正式開學前，有條件的居家隔離14天，沒有居家隔離條件的由幼兒園集中安排地點隔離。滯留外地的學生，由年級負責通知學生提前返回，居家隔離14天，憑社區開具的《健康證明》返校。
二是實行錯時開學。實行措施錯級開學，高三先開學，高三開學一週後，高一高二再開學。
三是實行分路線、錯時上下學(課)。上(下)學分路線進(出)校，高三年級、九年級(實驗幼兒園)進出校走西北門，高一年級進出校走東北門，高二進出校走東門 考慮到校門人員聚集及就餐，高三、九年級(實驗幼兒園)首先放學，高一、高二年級間隔20分鐘放學。
4.科學設置晨午檢地點，保障學生安全進校。開學時立即啓動入校體溫檢測制度，對全體師生員工每日最少進行兩次體溫檢測(進校門時必須測體溫)。
根據學生入校路線，合理設置晨午檢地點。晨午檢實行分年級、分組測量的辦法，高三年級、九年級(實驗幼兒園)晨午檢地點在西北門，高一年級晨午檢地點在東北門，高二晨午檢地點在東門。爲縮短晨午檢的時間，每個年級再分成2-3組分別進行體溫測量。
5.周密守護師生健康，落實“三項制度”。
一是落實校園封閉管理制度。嚴格落實出入管理制度，在封閉管理期間，師生不得隨意出入校門，上學、放學一律穿校服進出校門。如有學生患病等突發情況的，履行相關手續後，方可出校門。
二是落實疫情報告及應急處置制度。各年級隨時掌握師生健康狀況，一旦發現有疑似新冠肺炎早期症狀(如發熱、咳嗽等)的，要立即啓動應急預案，讓其戴上醫用口罩，並第一時間向幼兒園報告，幼兒園按照《應急預案》的相關流程處置。
三是落實因病缺勤(課)登記和追蹤報告制度。各年級每日要統計師生的出勤(到校)情況，並做好記錄。對因病缺勤(課)師生要及時登記報告，指定專人負責，實行病因追蹤。病癒後由幼兒園領導和校醫(保健教師)根據醫院返校證明共同研究認可後方可返校。不允許師生帶病上班(課)。
幼兒園師生員工返校方案2
爲全力做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據《XX市教育系統各級各類幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學工作指南》的.通知精神，結合幼兒園的實際，制定本方案。
一、開學前準備工作
(一)完善工作預案
1、根據疫情防控的'統一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時間制定完善了疫情防控應急預案，明確疫情防控的`組織管理、具體舉措、預警與應急等內容，落實防控經費，做好物資貯備，加強人員培訓，增強應急處理能力，切實做好疫情防控工作。
2、成立XX幼兒園疫情防控工作專項領導組，校長任組長，副校長爲副組長，德育、教務、後勤、衛生室、少先隊部、團委等部門負責人和相關人員爲成員，領導組下設辦公室具體負責協調、組織和落實工作。具體人員安排如下：
領導組組長：
副組長：
組員：
具體負責防控工作協調、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務安排及落實、疫情防控情況日報等工作。
3、建立校疫情防控工作領導組、年級組、班級、家長四級防控工作聯繫網絡，同時與xxx醫院聯繫，取得專業技術支持，積極開展聯防聯控。
4、制定疫情防控時期教職工和學生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學生進班前進行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天辦公室人員對教職工工作場所和教室進行通風換氣。
5、制定疫情防控時期嚴格的門衛管理制度。嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區住戶進入校園，對確需進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，上課期間封閉管理，學生離校後要及時封閉校園，並對校門周邊、大門、門衛室、保衛科及時進行消毒、通風。
6、持續做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監督工作，依託微信羣、公衆號、班級QQ羣等信息平臺，用好公示欄、LED電子屏、黑板報、標語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和學生。引導教職員工和學生及時關注權威發佈，關注當地疫情防控動態、聯防聯控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和學生的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資採購和儲備。在各樓下設置用於收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛室的裏間設置留觀室，配備必要的防護用品。要科學合理有效使用物資、經費，安排專人進行管理，避免濫用和浪費。
(二)建立信息臺賬
1、全面排查登記教職工、門衛、保安和學生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風險的個人要密切關注並給予人文關懷。
2、加強信息報送管理，嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學生須延遲到校時間。
(三)做好教學安排
1、結合實際制定延遲開學的教學工作方案，調整2020年春季學期教育教學工作計劃，督促教師備課，提前調整好教學進度。通過微信、電話、QQ、空中課堂等多種形式提供線上服務，對學生作業進行批改和開展答疑輔導，指導學生安排好居家學習和生活。
2、根據教師身體健康情況，及時調配好師資，確保開學後教學需要。針對當前疫情形勢下師生可能出現的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織幼兒園心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。
(四)開展愛國衛生運動
1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病爲重點，全面開展愛國衛生運動，全方位改善高校環境衛生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和場所環境衛生改善整體行動，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，爲廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。
2、做好健康衛生教育。通過微博或微信公衆號、家長羣、教職工羣、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導全校教職員工和學生家長全面學習掌握疫情防控知識。科學指導學生在家開展適度的體育鍛鍊，增強體質。
3、做好食堂、飲用水的安全監管。嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作；食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴禁使用野生動物。身體不適者及有發熱症狀人員嚴禁進入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峯採取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進入食堂人員要帶好口罩，進入食堂後先洗手後取餐。對公共場所特別是辦公室和衛生間的洗手水龍頭進行全面檢修，開學前必須監測合格後才能使用。並在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。
二、開學後具體工作
(一)嚴格執行各項預案
1、加強疫情防控領導組及人員配備等組織管理工作，相關人員要在崗在位，確保疫情防控應急預案落實到位。
2、落實校園疫情動態監測制度，嚴格落實教職員工和學生晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。對發現的發熱、咳嗽等不適症狀的教職員工和學生，第一時間安排在留觀室進行隔離，由副校長立即上報屬地衛生防疫機構和教育主管部門，依規進行妥善處置。
3、嚴格落實疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準報告衛生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。
(二)及時補充物資儲備
確定總務處有計劃採購補充醫用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
(三)建立家校聯動機制
持續通過QQ或微信公衆號、家長羣、教職工羣等向全體教職員工、學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學生按要求佩戴口罩，保持清潔衛生、保證充足營養和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時瞭解因疫情防控需要被隔離學生和其他原因未到校學生在家情況，給予關心關愛。
(四)加強教育教學秩序管理
1、全面瞭解假期學生學習狀況，合理調整教學計劃、教學內容安排，可採取線下與線上相結合的授課方式，強化有針對性的輔導，實施分類教學，落實調整後的教學方案。
2、儘量不組織開展校級間聚集性教學和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛生要求，儘量安排在室外進行，儘量縮短活動時間，並控制參與人數。
3、嚴格控制聚集性活動，暫停升旗儀式、年級會議等大型聚集性活動，安全第一課等需要全體學生參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下爲單位開展教育教學活動。
4、錯時安排學生入校和離校時間，家長鬚在校門外接送學生且不得佔用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子後及時離開。
5、持續深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質。
6、原則上不召開幼兒園教職員工大會，可利用網絡平臺或幼兒園廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學和教研活動，倡導網絡教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在屬地衛生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛生要求，儘量安排在室外進行，儘量縮短活動時間，並控制參與人數。
(五)持續保持校園環境衛生
1、加強人員密集場所衛生管理，各班級每天要對教室進行清掃和消毒，經常開窗通風，保持室內空氣流通。運動場館、圖書館、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所由相關負責人積極進行清掃與消毒。
2、有水龍頭的辦公室和公共衛生間均配置殺菌香皂等，衛生保潔人員要定時對地面、牆壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。
3、加強校園安全工作嚴禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學無關的聚集性活動一律暫停。
幼兒園師生員工返校方案3
幼兒園和國小返校復課在即，爲確保復課後教育教學工作平穩順利，現將返校方案公佈如下：
01進一步落實好復課準備工作
各縣區教育部門要督促幼兒園和幼兒園以《關於做好各級各類幼兒園分批返校復課的通知》爲指引，準確掌握返校師生員工行程軌跡和健康狀況，對不宜返校復課學生持續做好線上教學工作。幼兒園和幼兒園在返校復課前，要對本校本園落實“兩案九制”情況進行一次全面自查，同時要組織一次應急處置演練。縣區教育部門應主動對接當地衛健部門，對幼兒園和幼兒園復課工作進行驗收，對核酸檢測工作做好安排；幼兒園要積極與公安、城管、社區協調，妥善處理家長進入小區接送學生問題，防止家長接送形成人羣聚集扎堆。
02進一步有針對性抓好疫情防控工作
從嚴落實各項校園疫情防控措施，嚴格復課標準、嚴格把好校門、嚴格活動管控、嚴格落實責任，確保疫情防控各項規定落實到位。要對校園疫情防控工作實行動態化查漏洞、補短板，確保防控工作靈敏、高效、精準。要根據國小、幼兒園學生年齡小、自理能力弱等特點，有針對性做好校內疫情防控工作。
03進一步抓好線上線下教學銜接
各幼兒園要實行“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一案”，統籌制定線上線下教育教學銜接工作方案。返校後，幼兒園要及時評估本校各年級各學科線上教學效果，安排適當的課時對前一階段線上學習的內容進行復習與鞏固，確保線上線下教育教學有效銜接，確保學生對教學內容的全面理解與掌握。要加強教育教學管理，認真執行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規定課程，確保課程教學目標全面達成。各級各類幼兒園全面返校復課後可恢復課後延時服務。
04進一步抓好校園綜合安全工作
各縣區教育部門要進一步加強安全工作組織領導，時刻緊繃校園安全生產這根弦。各國小和幼兒園主要負責人切實擔負起校園安全管理主體職責，推動各項工作責任措施落實到位。要強化校園內安全巡查，提高安全工作敏銳性主動性，及時排除可能發生的突發性安全事件。進一步加強消防安全、食品安全、校舍安全、設施設備安全等重點領域安全管理，加強交通安全、防溺水安全教育，聚焦薄弱環節整改，及時發現和消除隱患，嚴防各類安全事故發生。
05進一步做好學生心理健康教育
幼兒園要密切關注學生入學後可能存在的適應不良問題，做好人文關懷，強化心理疏導。充分利用校內各種平臺普及心理健康知識，着力開展好生命、理想、信念、愛國和價值觀等方面教育，培養學生形成積極、樂觀心態。針對後疫情期間出現明顯情緒波動或行爲偏差的學生要重點關注關心，並採取有效措施進行心理輔導和行爲矯正。
06進一步加大家校共育工作力度
幼兒園要指導班主任和各學科教師做好家校溝通，細化溝通內容、溝通頻率、溝通形式，完善溝通流程。要及時向家長通報教育教學安排，緩解家長焦慮情緒，爭取家長理解和支持。適時開展線上家校互動，提高家長科學育兒和開展家庭教育的能力，緩解疫情期間家庭矛盾，協助家長建立良好的親子關係，促進兒童少年健康成長。
