第二節 南亞 （第一課時）
【教學目的】
一、瞭解南亞的範圍，並能在圖上填出南亞的國家。
二、瞭解南亞三大地形區分佈和兩大河流概況，並能在圖上填繪南亞主要的山脈、平原、高原、河流。
【教學重點】三大地形區和兩大河流、
【教具準備】多媒體
【教學課時】1課時
【教學方法】講述法、啓發談話法、自學討論法。
【教學過程】
第一課時
新課引入：很多同學都知道《西遊記》的故事，有誰能知道《西遊記》中的唐僧是到哪裏去取經的？（學生可能不知道）教師指“亞洲地形圖”講述：1300多年前唐代高僧玄奘從長安（今西安）西行，不畏艱險，過流沙，翻雪山，經新疆、中亞等地，往南到達佛教發源地天竺，帶回佛經600多部。古代的天竺就在現在的印度，在南亞地區。 講授新課：
一、南亞的位置
[讀圖]學生閱讀“南亞地形政區圖”。
[提問]①南亞大部分在什麼緯度之間？②南亞大體在什麼山脈和什麼大洋之間？③南亞有多少國家？哪些是內陸國家、臨海國家、島嶼國家？哪些國家同我國相鄰？
[回答]學生指圖回答以上問題。
[學生活動]學生閱讀“南亞次大陸”，回答問題。區分南亞與南亞次大陸。
[講解]教師指“南亞地形圖”講解“南亞次大陸”的含義，明確“南亞次大陸”與“南亞”這兩個名同含義不同。喜馬拉雅山以南至印度洋的大陸部分被稱爲“南亞次大陸”，而“南亞”則是由南亞大陸部分和附近印度洋中的.島嶼共同構成的。
[小結]南亞大部分位於北緯10°—30°之間，大體在喜馬拉雅山脈和印度洋之間。南亞共有八個國家。其中尼泊爾、錫金、不丹爲內陸國，印度、巴基斯坦、孟加拉國爲臨海國，斯里蘭卡、馬爾代夫爲島國。巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹同我國相鄰。
二、南亞的國家
[讀圖]學生閱讀“南亞政區圖”。
[提問]南亞有多少國家？哪些是內陸國家、臨海國家、島嶼國家？哪些國家同我國相鄰？
[回答]學生指圖回答以上問題。找出南亞國家的首都。
三、地形和河流
1.三大地形區
[讀圖]學生閱讀“南亞地形圖”。
[思考題]①南亞可分爲哪三大地形區？②三大地形區各有何特徵？
[討論]學生讀圖思考並互相討論以上問題，教師巡迴輔導、解疑。
[小結]教師總結歸納：
北部——狹長崎嶇的喜馬拉雅南側山地
中部——略成弧形、廣闊的恆河——印度河平原
南部——西部略高、東部略低，起伏平緩的德干高原
[提問]①南亞的哪些國家位於山區？②哪個國家佔有印度河平原的大部分？③哪個國家佔有德干高原和恆河平原的大部分？④哪個國家位於恆河三角洲？⑤哪個國家位於面積較大的島上？
[回答]學生指圖回答以上問題。
[學生活動]p42活動2
2.兩大河流
[提問]中部平原主要由哪兩條大河沖積而成？這兩條大河的發源地和河口各在哪裏？
[讀圖]學生閱讀“南亞地形圖”。填寫表格。
[回答]學生指圖回答以上問題。
[小結]教師總結歸納：
中部平原由印度河和恆河沖積而成。印度河源於我國西藏，流經南亞西部乾旱地區，注入阿拉伯海；恆河源於西北喜馬拉雅山區，流經印度、孟加拉國，注入孟加拉灣，河口有恆河三角洲。
按板書內容，要學生簡要回憶所學內容，指圖說出南亞的緯度位置和
海陸位置，南亞的國家，指圖說出南亞的三大地形區和兩大河流。 學生回答，教師補充、糾正。
總結：本節課學習了南亞的緯度位置和海陸位置，南亞的國家，指圖說出南亞的三大地形區和兩大河流。
【課堂練習
1. 南亞地處___________山脈以南，____________洋以北。
2. 南亞地形分爲三大部分：北部__________山脈，中部是______河與_______河沖積形成的平原，南部是_______高原。
3下列國家屬於內陸國的是（ ）
A.印度 B.尼泊爾 C.斯里蘭卡 D.巴基斯坦
4.印度河主要是哪個國家的灌溉水源（）
A.巴基斯坦B.印度C.孟加拉國D.中國
5.下列國家中，與我國接壤的是（）
A.馬爾代夫B.斯里蘭卡C.孟加拉國D.印度
【板書設計】
第二節南亞
一、南亞的位置
二、南亞的國家
三、地形和河流
