學生社團是指學生爲了實現會員的共同意願和滿足個人興趣愛好的需求、自願組成的、按照其章程開展活動的羣衆性學生組織。小編整理的大學社團活動目的，供參考！
多彩的大學生活畫卷向我們展開，林林總總、層出不窮的社團活動呈現出熱火朝天、一派繁忙的景象。社團活動日益蓬勃，功能日漸彰顯，已成爲構建校園文化的主力，解讀校園文化的嚮導。社團能讓同學間的感情更爲深厚，溝通更爲順暢，人與人間的友誼更爲純化，也讓我們體會到什麼是真正的大學，感受到大學生活的豐富多彩。
若干年後，這樣的感受會更加強烈，更加回味無窮，更加令人難以忘懷。在絢麗多姿、五彩繽紛的大學生活裏，悠悠萬事，唯有和社團的同伴相聚於茶館的高談闊論最爲暢快，最爲舒心，這樣的經歷雖微不足道，卻能成爲人生最美好的記憶。而“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”的體驗，則更是不可多得的精神財富。
社團活動使青年學生的人生態度更加積極向上
大學生通過參加馬列主義小組的學習,不斷提高思想覺悟，逐步樹立科學的世界觀和人生觀，逐步樹立爲人民服務的思想意識，將自己個人的理想和追求與時代的發展和人民的需要結合起來。參加“青年志願者協會”等公益組織的活動，通過走入社區、鄉村、孤兒院、敬老院等地爲他人服務，爲社會無私奉獻，經受社會實踐的鍛鍊，可以使學生樹立起無私奉獻的價值觀和世界觀，樹立起艱苦奮鬥的精神和爲人民服務的思想。使大學生的人生態度更加積極向上。
社團活動使青年學生更有集體意識與責任意識
大學生的社團活動集知識性、趣味性於一體，適合青年學生思維活躍、接受信息快、可塑性強的特點，容易被學生所接受，有利於形成向心力、凝聚力，在社團內形成了團結互助、平等友愛、共同前進的人際關係，潛移默化地使大學生的集體主義觀念得以增強。社團的榮辱與共與每位成員休慼相關，人人希望社團發展壯大，人人都關心社團的各項事物，逐步培育了每個成員的責任意識。
社團活動使青年學生創造潛能得以更大發揮
大學生中蘊含着巨大的創新潛能，特別是理工科院校的大學生，他們根據自己所學專業以及自身的興趣愛好，成立了許多科研類社團組織，將具有發明創造潛質的人相聚在一起，共同進行研究創造。社團組織真正成爲大學生開發潛質，展示自我的舞臺。大學校園裏學生們的發明創造方興未艾，如雨後春筍般涌現。
社團活動使青年學生提高了素質
陶冶了情操 大學校園裏，思想理論類、文學藝術類、體育健身類社團的大量涌現，使更多青年學生的理論水平、思想覺悟、文學藝術修養、身體素質等將會有較大提高。通過參加這樣的社團活動，不僅使參加者學到了知識，鍛鍊了才能，掌握了本領，還在不知不覺、潛移默化中，使大學生的素質得到了提高，增強了大學生自身的修養，陶冶了情操，提高了覺悟。
社團活動提高了大學生適應社會的能力
大學生在假期、週末、課餘時間，放下課本，參加社團活動，廣泛接觸社會，與各種人交往，學到許多在課堂上難以學到的東西，使自己更瞭解社會、融入社會，克服“書生氣十足”、看問題天真幼稚的作風，使自己思想意識接近社會現實。社會實踐類社團、志願者類社團，使學生走出校門，走向社會，深入農村，深入企業，關心社會“弱勢羣體”，廣泛深入地瞭解社會，與方方面面的交往，積極進行實習、實踐活動，培育了大學生適應社會的能力與素質。
社團活動提高了大學生人際交往的能力
大學生的人際交往中，除同宿舍、同班級外，人際交往比較密切的就是社團裏的同伴們，而同宿舍都是同性別，同班同學也未必如社團同學這般瞭解，這般熟悉，這般無拘無束。在共同的愛好、共同的特長、共同的策劃、研究與拼搏中，共同享受着成功的樂趣、失敗的痛楚。同伴間有着共同的喜怒哀樂痛，共同的酸甜苦辣鹹，因此，所結下的友誼也最爲真摯。社團活動有時要與社會各種各樣的人打交道，使青年學生的交際能力大爲提高。
社團活動使青年學生的個性得以發展
個性爲心理學的概念，指個人穩定的心理品質，包括個性傾向性和個性心理特徵兩個方面。個性傾向性包括人的需要、動機、興趣、信念等，決定着人對現實的態度、趨向和選擇；個性心理特徵包括人的能力、氣質和性格，決定着人的行爲方式上的個人特徵。每位大學生的需要、動機和興趣、信念是不同的`，所以大學生的個性發展是不同的，應因材施教。因種種條件的限制，大學的課堂教育僅僅解決了大學生的共性培養問題，要做到完全對個性的培養尚存較大差距。社團活動無疑在解決個性培養上發揮着重要作用。
成立目的
學生社團的活動以保證完成學生的學習任務和不影響學校正常教學秩序爲前提；以有益於學生的健康成長和有利於學校各項工作的進行爲原則。學生社團組織和活動的目的是活躍學校的學習氛圍，提高學生是自主管理能力，豐富學生的課餘生活。學生社團可以根據學校的不同情況利用學生的課餘時間開展各種形式的活動，以交流思想，切磋技藝，互相啓迪，增進友誼。
學生社團是指學生爲了實現會員的共同意願和滿足個人興趣愛好的需求、自願組成的、按照其章程開展活動的羣衆性學生組織。
學生社團必須自覺接受學校團委、各院系團委的領導，必須遵守憲法、法律以及學校各項規章制度。社團活動不得妨礙學校各類正常工作和教學、生活秩序。學生社團的會員應當是具有正式學籍的在校學生。學生社團不得從事以營利爲目的的經營性活動。學生社團的基本任務是：適應社會發展需要，適應教育改革及學生成長成才的需要，積極開展健康有益、豐富多彩的課外科技文化藝術活動，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。
在大學的校園中，有佔在校學生數一半以上的學生參加了大學生自己的團隊組織：大學生社團。
大學生社團不再只是象牙塔深處的一個亮點，它要擔當的將是象牙塔內外各行各業各組織機構溝通交流的使者每個大學生社團都會進行納新，需要大量的宣傳和自我展示，吸引新生加入，評選活動對社團來說是一個很好的推廣機會。
高校社團不僅要給大學生一個鍛鍊的機會，而且要走向社會，讓社會了解它們，建立溝通聯絡的渠道，爲高校學習、生活和工作服務，並且，還要讓學校與學校建立聯繫，學生團體與學生團體建立聯繫，學生與學生建立聯繫，社會團體與社會團體建立聯繫，互補長短。
