社會實踐見聞—老師沒有讓座位

從北京西站上火車。500多學生分兩趟火車走。我班學生被分到兩個車廂。車廂中混雜着外人。

社會實踐見聞—老師沒有讓座位

帶學生上車時,車上已經有很多人了,行李架基本上也放滿了大包小包。組織學生方行李,坐下,安排好,這就已經累得半死了。像以前一樣,火車上擠滿了人,就像擠公共汽車一樣,走道里全是行李和人。打水的地方和廁所門口、吸菸區全部都站滿了人。不敢讓學生去打開水,因爲要端着水瓶,作跨、擠、躲等多種動作。還要當心腳下有睡覺的人。

剛上車就有問題了。開始我坐在學生一頭,但是因爲門口的學生旁邊有人總是擠着學生,所以我就跟學生換了一下,坐到車廂一端的門口了。

門口更擠一些,我想火車到底有沒有超載這一說,像公共汽車一樣,能裝多少裝多少?門口確實不好站,行李又多,人又多,年輕人還好,老年人可真有些吃不消。擠着站在我面前的就是一位大概有70歲左右的老人

這個問題很尷尬,我應不應該給這位老年人讓座位?

老師,還帶着那麼多學生,我應不應該給這位老年認讓座位?這個問題還沒想好,就發生矛盾了。

門口不好站,老人就站在我面前,一隻手支着我的椅子背兒,身體貼快貼到我臉上了。我示意他讓一讓,這個姿勢我很難受,而且旁邊還有學生。他動了動,但基本上根沒有動一樣。我堅持了一會兒,又示意了一下,他沒反應。

我說您讓一下好嗎?我這樣坐很難受他說:這麼擠,你讓我往哪兒動啊?

我說,但是這樣我沒辦法坐呀。

他說,那我也沒辦法。

我能理解他,站着難受,如果扶着椅背會舒服一些,但是這樣我很難受,就向外推了推他,讓他起來一些。

他也生氣了,大聲說你還老師呢,這麼對待老年人,怎麼教學生?

他這麼說,我也沒說什麼,只是覺得我不能讓座位給他,也不能和他發生爭執,雖然不知道自己這樣對不對,也想不明白這樣到底對不對。

我想找乘務員解決,但是乘務員早已不見蹤影,小屋子裏也沒有,估計他也覺得車廂不好待,去哪裏涼快去了。

這個時候有人說話了。門口除了他一個老年人,全都是年輕人,看上去都不是本地人,二十多歲,站着。有兩個女孩子帶着一個大大的'包裹,放在走道上,很擠,她們一直坐在上面,看上去裏面應該是棉被似的東西。

這時兩個女孩子說,大爺,您坐我們這兒吧。

大爺聽了,說,不用不用,你們坐吧。

女孩子說,沒關係,您坐我們着吧。

人才過去坐了。

一時間,站票的人們都在互相幫助,很友好團結,而我帶着學生都是成壞人。

接下來,門口站着的人們開始聊天,很熱絡的樣子。這件事情就過去了。

後來的14個小時的車上,我也沒有時間琢磨,忙着照顧管理學生,其實我有很多時間是站着的,我站着的時候,門口的人就坐在那裏,那倒是沒有關係。

後來我想想,我還是不能給他讓座。

因爲我通宵都要管理學生,不能離開:停站不能下車,晚上要好好休息,不能興奮地不睡覺,我不在的時候誰都能坐,但是我坐的時候我就得坐。而且第二天一下火車,馬上就要開始參觀行程,一直到晚上才能到賓館入住。這是任務,不是出遊。

但是我後來纔想的明白,當時人多、事多、又突然,沒有多說。只怕讓學生覺得,這種時候老師沒有給老年人讓座。