作爲一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的大班美術教案：我給石頭化化妝，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班美術教案：我給石頭化化妝1
活動目的
1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，發展幼兒的創造力和培養幼兒的美感。
2、培養幼兒認真細緻的工作態度及動手操作能力。
3、體驗合作的樂趣。
活動準備
1、活動前組織幼兒開展撿石頭等活動。
2、各種形狀各異的石頭。
3、廣告顏料、油畫棒、棉籤、剪刀、線、色紙、自粘紙等。
活動過程
（一）談話引入
激發興趣
師：小朋友看這是什麼？石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會，小朋友來當小小化妝師，把石頭娃娃打扮打扮好嗎？
（二）引導討論
啓發想像。
師：小朋友想怎麼打扮石頭娃娃？你想用什麼來裝扮石頭娃娃？想把他裝扮成什麼？幼兒討論交流自己的想像。
（三）認識材料
提出要求
1、出示準備好的材料，引導幼兒觀察。師：小朋友看看桌子上有什麼？它可以用來做什麼？你準備用哪些材料？2、要求：
（1）等會兒小朋友先想好，到哪個組？和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃？
（2）先觀察石頭的形狀、顏色像什麼？可以用來做什麼？然後再進行妝扮。
（3）安靜操作，注意安全。
（四）幼兒操作
觀察指導
幼兒在北景音樂下進行操作活動。教師重點觀察幼兒如何選擇同伴，並適當引導幼兒進行合作；重點指導石子連環畫組的幼兒，啓發引導幼兒進行講述。
（五）集中交流
體驗成功 師：你剛纔做了什麼？是自己獨立完成的？還是跟同伴一起完成的？你把石頭娃娃裝扮成了什麼？在裝扮石頭娃娃時你遇到了什麼困難？怎麼解決的？
1、幼兒自我評價，介紹自己的作品。
2、幼兒相互評價，誇誇他好在哪？
3、教師對幼兒合作及操作情況進行評價。
（六）介紹作品
分享快樂。
鼓勵幼兒相互交流，介紹自己的作品。
大班美術教案：我給石頭化化妝2
活動目標
1、欣賞各種彩繪石頭，感受彩繪石頭上花紋與圖案的美。
2、初步嘗試利用各種作畫工具在石頭上創造性地進行彩繪。
3、能根據自己的想法大膽地繪製，體驗在石頭上創作的樂趣。
活動準備
1、奇石圖片課件一套、石頭彩繪課件一套、音樂。
2、扁平鵝卵石16塊，奇石一塊。
3、幼兒操作工具：水粉顏料、毛筆；水彩筆、蠟筆；油性筆；丙烯顏料、棉籤；人手一個紙盤、抹布、水桶。
4、輔助材料：桌布、“美麗的石頭畫”標籤牌。
活動過程
一、出示石頭，吸引幼兒興趣
二、播放不同類型的石頭圖片課件，欣賞石頭上的'不同花紋圖案
教師小結：剛纔我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫面，有動物，還有風景，許多人非常喜歡這樣的石頭，有的人還把石頭擺在家裏做裝飾欣賞它，很有意思，也很漂亮。
(出示一塊沒有圖紋的石頭)師：老師這裏也有一塊石頭，上面沒有圖案和花紋。有人在這種沒有花紋的石頭上用彩筆畫出了各種美麗的畫面，你們想看嗎?請小朋友們來欣賞，看看他們在石頭上都畫了些什麼?
三、欣賞在石頭上繪製的畫面，幼兒瞭解石頭彩繪的特點
小結：看了這些在石頭上用五顏六色繪出的畫面，不僅色彩鮮豔，輪廓也很清晰，有動物、風景、色塊和條紋圖案，你們覺得漂亮嗎?你們想不想也試一試在石頭上畫一些好看的顏色和美麗的畫面?
四、幼兒創作，教師指導
1、介紹分組材料：蠟筆、水粉、油性筆、水彩筆。
2、要求：幼兒大膽用筆，自由創作，顏色鮮豔，輪廓清晰。
3、重點：幼兒學習用各種作畫工具進行彩繪。
難點：能根據自己的想法，大膽構圖進行彩繪。
五、作品欣賞與評價
1、將幼兒製作好的作品展示，幼兒相互欣賞、介紹創作方法。
2、教師小結：對幼兒的創造性、圖案的表現以及不同彩繪方法的選用進行小結。
活動延伸
1、幼兒在美工區域活動中，可用小型鵝卵石進行拼、擺，進行石頭造型創造，如四塊小鵝卵石擺成熱帶魚造型等，並根據造型用水粉上色。
2、在生活中做一名有心人，撿拾的大石頭可進行藝術造型，視覺審美。
3、在平時，可帶領幼兒欣賞PPT中自然界中的奇石，感受大自然中的神奇與有趣，從而提升審美情感。
