讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編整理的豐碑讀後感優秀4篇，歡迎閱讀與收藏。
豐碑讀後感優秀4篇1
“生得偉大，死得光榮”，革命英雄用他們的鮮血和生命譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗詩篇，鑄造了一座座驚天動地的不朽豐碑！前不久，我懷着激動的心情讀完了《革命英雄的故事》。
這本書記載了抗日戰爭和解放戰爭時期涌現出的一個個英雄人物，像“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，“身經百戰敵寒膽”的張雲逸，“劫法場搶出來的將軍”劉志堅，出奇制勝的“旋風”司令韓先楚等……這些英雄人物是我國千百萬先驅英傑的代表，他們爲了心中的信念，不惜忍受嚴刑酷打、冒着槍林彈雨、甚至不惜獻出自己的生命來捍衛祖國的大好河山和千百萬勞苦大衆的幸福生活。
一個個革命英雄，一座座不朽豐碑，激勵着全國人民爲共和國的繁榮昌盛，奮發圖強，開拓創新……
一個個革命英雄，一座座不朽豐碑，也激勵着我努力學習，不斷進步。記得去年冬天，天氣特別冷，老師組織我們參加常州市“好娃娃杯”少兒書法、繪畫、作文、剪紙大賽，我報名參加了硬筆書法比賽。幾乎每晚都要練習書法，手指冷得發痛，我真想放棄了。這時，媽媽鼓勵我：“孩子，革命英雄爲了勝利，克服了那麼多的艱難險阻，你怎麼能在寒冷麪前退縮呢？”想起革命英雄，我還有什麼困難不能克服？堅持就是勝利，在這次比賽中，我榮獲了三等獎。後來我又參加全國第十屆“千禧龍杯”青少年書畫大賽，我的參賽作品《遊子吟》獲得了銀獎。
我更忘不了學習小提琴的艱辛。不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，我都得堅持去少年宮練習。學小提琴是件枯燥又困難的事情，指位、換把、揉弦、顫音，這些技巧常常令我手忙眼亂。有幾次，我按弦的左手指都發紅起泡了，學琴的小夥伴也一個個知難而退了，但當我想起英雄的故事，便繼續認真地練習。功夫不負有心人，我終於能和著名小提琴家盛中國同臺演奏，還參加常州大劇院公演等各種活動。
在成長的道路上，革命英雄的故事將陪伴我克服一個又一個困難，跨過一道又一道坎，去擁抱美好的明天。
豐碑讀後感優秀4篇2
以前我的確對長征比較陌生，甚至連軍需處長是啥玩意兒都不知道，但當我讀了《豐碑》一文以後，不僅讓我對長征有了進一步的瞭解，而且令我感悟很深。
本文主要寫的是紅軍過雪山時，一位軍需處長因衣服單薄、破舊而被子凍死在雪地裏的感人事蹟。讀完全文後，我不禁掩卷沉思。他是軍需處長啊！是管棉衣的啊！最不該凍死的應該就是他。而他，把棉衣都給了戰士們，自己確凍死在雪地裏，多麼悲壯，又多麼高尚啊！
而我們呢？和無私的軍需處長比起來豈不是天壤之別？如果換了社會上的一些貪官污吏，恐怕早就給自己裹上三四層棉衣了，那麼凍死的就是那些戰士，而不是軍需處長了。
軍需處長那種無私的精神現在在哪個孩子身上有過？沒幾個。我們總是遇事首先想到自己，恨不得整個太陽系都是以自己爲核心來轉動，在心裏總埋藏着幾分自私。
每次班上發書、卷子、勞動材料時，同學們總是在裏面挑來挑去爲自己找一份最好的，連我也不例外。
這學期剛開始，教師要我發本子，我總是揹着老師挑其中最完美的本子留給自己，把很差勁的發給和我關係很不好的人，把一般的發給和我關係好的人；我想換了別人一定也是這樣。
在日常生活中，這樣的事無處不在：上車搶座位，買東西插隊，拾金昧了，公款吃喝……這些事還少了嗎？要是軍需處長知道了他的後人是這副德性，他會高興嗎？和他比起來，我們渺小得像一粒芝麻。
啊！軍需處長，你無私的精神將永遠銘刻在後人心裏，成爲我們心中的一座晶瑩的豐碑。
豐碑讀後感優秀4篇3
今天我在看一篇報紙，在報紙的最後，我看到了一則讓我感動落淚的文章――《古老而永恆的豐碑》。
短文寫了幾件在危難之時，父母、老師都爲了孩子而犧牲了自己，多麼感人的故事啊！他們爲什麼要這樣做呢？有什麼具體原因嗎？有！因爲愛！這是一種偉大的愛，一種爲了自己的孩子、學生而不顧一切的愛！
現代社會上，擁有這種愛的人已經不多了，在危難的時刻，人們想到的都只有自己。我曾經看到過這麼一篇報道：一輛公車突然起火，在公車了的乘客立刻條件反射似的涌向車門。這時，一位少女被人推倒在地，但卻沒有一個人願意向她伸出援助之手，而是是從她身上踏過去。人們踩在她手上、腳上、身上，當她被送往醫院時，她已經快死了，好在搶救及時，不然怎麼一位正處青春的少女就通往天堂之門了。唉――人心竟是如此“黑”！其實我知道，這是大多數人都有的反應，但也不能這樣啊！眼睜睜地看着同胞跌倒在地上不說，還從她身上踏過去！
我把這兩件事全部深記在腦海裏，因爲是這兩件事讓我意識到，在這社會上，擁有犧牲自己，保護他人的這種愛的人已經不多了。
我想起當時地震過後在網上被人罵到“狗血噴頭”的“範跑跑”。他在地震之時丟下他的學生，自己第一個跑出教室，對學生的安全置之度外。再看看報紙：北川中學的政教處主任雙手緊緊抱住講臺，講臺下藏着三位逃難的學生，他自己卻不幸遇難。相較之下，“範跑跑”的行爲是多麼的醜惡！多麼的自私自利！我聯想到了林浩，這個救災小英雄，他的事例多麼值得我們學習啊！
看完那一篇文章，我想到了很多很多。難道社會上的愛真的越來越少了嗎？
豐碑讀後感優秀4篇4
“我是班長！”這是汶川5.12地震之後流傳最爲廣泛的一句話，他出自於一個九歲小男孩之口，他的名字叫林浩。如今再次捧起《精神豐碑》這本書，那句耳熟能詳的話語依然會震撼我的心靈。
這本書裏聚集了全國道德模範一個個動人事蹟。首次翻開此書，瀏覽目錄一個個醒目的故事題目深深地吸引了我的眼球，多想盡情地飽覽一下，可最後爲目光還是停留在了見義勇爲、抗震小英雄林浩的事蹟上。小林浩是四川映秀鎮魚子溪國小的一名二年級的`學生，5.12地震發生前他是這個班級的班長，地震發生時他被倒塌下來的樓板壓在了廢墟的下面。萬分恐懼之時，他聽到了一個女同學的哭聲。林浩很快鎮定了一下自己的情緒，然後安慰那個女同學說：“別哭了，我們一起唱歌吧！”
當他們唱完最後一首《大中國》時那個女生居然不哭了。兩個小時後，小林浩的身體慢慢能動了，居然爬出了廢墟，有了生機的小林浩並沒有選擇馬上逃離，而是不顧還在餘震中斷斷續續搖晃的大地和廢墟，連拖帶拽地將兩個昏迷不醒的同學救了出來。
當記者問林浩當時是怎麼想的時候，他說的救贖那句最樸實的話語：“因爲我是班長！”因爲救同學小林浩的頭上多處受傷，左手臂也嚴重拉傷，九歲的林浩在危難之時，表現出了與他的年齡極不相稱的從容和鎮定。是什麼讓年僅九歲的林浩做出如此不畏生命之危險衝進廢墟里一次又一次地救人？我想一句“我是班長！”已經足以詮釋了他身上那強烈的責任心與愛心，“我是班長！”就是他的信念；我是班長就是支撐他帶個同學們生的希望的擎天柱。我們還需要問爲什麼嗎？
一切都已經有了答案，那就是在危難之時心中唯有他人，這是多麼難能可貴的品質呀！現在的我們和林浩是同齡人，甚至於還比林浩大個兩歲，每天過着衣來伸手飯來張口的幸福日子，感恩的情懷，愛的責任已經離我們越來越遙遠了，讓我們再一次誦讀一下林浩的那句“我是班長”，從中去品味出那份沉甸甸的愛與責任吧！
