教學目的：
1、通過教學，使學生不斷的觀察和想象，能進行多方構思和嘗試，從而提高聯想創新能力。
2、以鞋爲對象，鼓勵學生用創造性眼光去發現美和創造美。
教學重點：以鞋爲對象，鼓勵學生用創造性眼光去發現美和創造美。
教學難點：通過觀察和想象，進行鞋的聯想創意，提高創新能力。
課前準備：多媒體教學、作業展示圖、鞋（實物）、繪畫工具等。
教學過程：
一、新課引入：
1、播放多媒體，齊做手指操，活動手指。
2、播放多媒體，講明比賽規則，欣賞各種各樣的鞋，激發學生興趣。
3、學生出示鞋（實物），說說鞋的作用。（護腳、裝飾、美化等）
4、想知道師穿的鞋是什麼樣的？（師畫）
5、請生也來畫一隻自己喜歡的鞋。（生畫，師板書——鞋）
6、生展示並請其他同學猜是什麼鞋。（師獎勵表現突出的學生並小結）
7、多媒體欣賞聯想後的鞋（鞋形花瓶、鞋形公雞等）
二、講授新課：
1、出示課題，讀課題。（板書——鞋的聯想）
看屏幕，它們是怎麼被想出來的？（生小組討論）
有從鞋子的外形上想
有從不同的擺放位置去想
還有從被破壞的鞋子去想
2、出示師畫的鞋請生聯想（生髮言，可以從以上三點去想，師速畫其中一種想法）
3、現在以你畫的鞋進行聯想，小組交流，選出好的想法集體交流
①指導學生欣賞教材中的.作品。
②一隻鞋可以想到不同事物，不同的鞋也可以想到相同的事物
③學生討論，談談自己的設想。
④出示範畫，進一步啓發學生髮揮創造力，大膽去設計。
4、請生小結繪畫步驟：a.畫鞋b.聯想c.添畫d.上色（師板書）
三、練習：
媒體播放音樂，鼓勵生奇想
可相互協作共同完成作品
師參與生創作活動，並給予肯定
四、講評：
生自評、互評、師評
談想法和感受，發獎。
五、小結
我們人類的想象力是非常豐富的，今天的一隻鞋有了如此多的奇想，明天的任何事物都是我們聯想的對象，讓我們用智慧和雙手去不斷的創造美吧！
