幼兒園小班英語教案的應該怎麼樣準備孩子們纔會更容易接受?現在小編爲大家整理了以下2016年幼兒園小班英語教案，希望可以幫到大家!
一、 教學內容學習mommy, daddy, me, sister, brother。
二、 教具準備圍裙或梳子、領帶、鬍子、COCO指偶、單詞圖卡、DVD、COCO頭飾、洋娃娃、玩具車
三、 教學遊戲1. 找朋友 ow me 3. Guessing game
四、 教學過程
一)warm up[熱身]
幫助幼兒認識教師和其他幼兒，慢慢學會自己與其他幼兒的英文名。讓幼兒能跟隨教師張嘴大聲地讀：Hello, Miss Joyce! 並與周圍幼兒進行問侯。
二)resection[呈現主題]
複習COCO。教師戴上COCO的頭飾，扮演兩個角色(COCO, JOYCE)的對話。
1、學習問侯語：T: What's your name? S: My name is Coco. 看看她是誰，她是我們的好朋友，她叫COCO.
教師：Who can say hello to Coco? 幼兒：Hello, Coco. 教師：Great! Come here, a hug for you.
如果幼兒勇敢地與COCO打招呼，可讓幼兒摸一摸指偶。適當鼓勵幼兒。以同樣的方式複習：JOYCE, NICK.
2、學習單詞：daddy教師戴上COCO的指偶，並戴上表示爸爸的領帶，學習爸爸粗闊的聲音，扮演雙重角色。
COCO: Hello, daddy. I'm Coco, I'm happy. Daddy: Hello, Coco!
指着帶領帶的'自己，神祕地請幼兒猜猜這是誰? 然後指偶COCO說出：Daddy, Daddy. 這時再從身後神祕地出示daddy的圖片。
3、以同樣的方式學習單詞：mommy, sister, brother. 最後將COCO的照片放在黑板上學習單詞me。
最後請幼兒觀看DVD並跟讀五、遊戲
1. 找朋友將卡片擺好，教師讀出單詞，請幼兒找出對應的詞卡。找對的幼兒可以當小老師，帶領大家讀詞卡。
2. Follow me幼兒完全摩仿教師，教師變換音量或變換聲調(男、女、童聲)，幼兒也照做，教師讀幾遍，幼兒也讀幾遍。
3. 猜猜看 guessing game隨意抽出一張詞卡，只給幼兒看背面，做動作，摩仿聲音，請幼兒猜猜是什麼單詞。猜對的幼兒擊掌表示鼓勵。
最後讓幼兒從袋子裏摸出單詞正確讀出。
課程結束。
