複習目標：
1、掌握幾十、幾百加減幾十、幾百，或幾百幾十加減幾百、幾十的口算題。掌握三位數的加減法的筆算。
2、通過實際的問題發展學生的空間觀念。通過表格中的問題培養學生初步的逆向思維能力。
3、培養學生在數學學習中的競爭意識和合作意識。在解題中體會數學的價值，明確學習數學的目的。
複習重點：三位數加減的口算及筆算。
複習難點：在實際活動中綜合利用所學的知識。
教學過程：
一、複習導入
談話：小朋友們經過近一個學期的緊張學習，我們這本書馬上要學完了，想不想在這節內容豐富的複習課上來檢驗一下。
二、回憶舊知
1、提問：在這個學期裏我們一起學習了哪些有關加減的計算知識？
學生說出主要類型，教師加以概括總結。
2、請小朋友們根據自己概括的計算類型，同桌之間相互出些題目並計算。
3、總結：着重強調進位加、退位減、隔位減的計算的注意點。
三、勇奪紅旗
談話：通過剛纔的練習，小朋友們對本學期所學的加減計算肯定更加熟悉了。接下來我們一起進入今天的“勇奪紅旗”。
1、口算旗：書本第100頁第4題
（1）完成第4題口算。
（2）學生在書做完成，比一比，誰做得又快又對。
（3）集體糾正
讓學生交流各種口算方法。
2、筆算旗：書本第100頁第5題
談話：我們在做計算題的時候要細心，有時要注意觀察發現其中的奧妙，往往會取得好的效果。
1）一起來做369+504和399+504，注意比較這兩道題的`異同。
2）提問：你認爲在連續進位的時候應該注意些什麼？你覺得什麼地方容易出錯？
3）算一算，比一比：
自主計算2、3組
3、驗算旗：書本第101頁第6題
1）小朋友們真聰明！連奪兩面紅旗，接下來我們先做書上的第6題。
2）集體覈對。
3）總結：
驗算是檢驗筆算是否正確的重要方法，我們可以通過再加一遍的方法檢驗加法，也可以用減法來檢驗加法，用加法來檢驗減法，我們可以用合適的方法進行檢驗。
4、方向旗：書本第101頁第7題
1）認識方向在生活中是非常重要的，看圖上從學校到少年宮一共有幾條路線？
你覺得哪條路比較近，爲什麼？
2）你能算經過郵局的那條路比經過體育場的那條路近多少米嗎？首先要求什麼？
3）學生獨立完成，指名學生回答。
5、表格旗：
1）補充有關加、減的一張表格，我們先來仔細看一看。
2）提問：從表格中你可以知道哪些信息？你是怎麼求出二班有多少本圖書的？
要讓學生明白330裏面包括了三部分的內容，減去一班和三班的本數就是二班的本數了。
三年級一班有多少本圖書該怎麼求？
6、應用旗
1）談話：小朋友們非常聰明！連奪5面紅旗，現在還剩下最後一面旗幟等大家來拿。
2）出示補充的應用題。
3）指名到黑板上來做。
4）集體覈對。
5）總結：
四、學習小結
