考研英語新學期的複習要點

英語是考研的重中之重，也是許多同學的頭疼科目，在新學期我們需要制定好學習計劃。小編爲大家精心準備了考研英語新學期的複習關鍵，歡迎大家前來閱讀。

詞彙：考研不停，背詞不止

詞彙從國小開始一直伴隨着大家成長，經驗告訴我們。單詞只有循環往復不停的背，才能記得牢，考研詞彙也不例外。很多人一早就入手了考研詞彙書，無論是已經背過一遍，還是暫未開始，新學期都毫無疑問是一個新起點。

考研相對其他考試，需要詞彙量較大，大概在5500個左右。在記憶同時，也要講究方法。其中有許多已經熟知的詞彙，在記憶此類詞彙時，可一帶而過，主要攻克從未謀面過的生詞。記憶單詞時最好能夠從詞根下手，這樣在閱讀中遇到需要猜詞義的題目，就會輕鬆許多。

至於背單詞的時間，要根據自己的情況安排，最好是利用整塊時間來記憶，在睡前再鞏固記憶一遍，加深印象。這裏需要提醒大家，背單詞是一個需要長期記憶的過程，不是一兩日的功夫。一些早期記憶過的詞彙，出現遺忘的情況也不要擔心，配合鞏固記憶方法，會收穫更多。

閱讀：嘗試練習模擬題，找到做題感覺

剛開始系統複習英語的時候，先不要着急做真題閱讀。在沒有掌握閱讀技巧前，切不可貿然做題，兩點原因。一，貿然做題，錯誤量往往較大，對自信心有很大打擊。二，真題題量有限，複習初期練習真題，後期可能沒有真題做。當然，如果想練手，可以做張劍的閱讀模擬500篇，難度或出題思路可能跟真題會有差異，但是前期找做題感覺是沒問題的。

閱讀題型對做題時間，也有一定要求，畢竟考試時間有限。初期做閱讀時，可以不限時間，但到隨着掌握做題技巧。需要根據自己的做題速度限制時間，或者刻意記錄一下做題時間。

針對閱讀模擬題中遇到的生詞，可以做爲課外拓展。做到臉熟即可，看到詞知道大概意思。如果在做閱讀題中，出現大量錯題，不要氣餒。找到錯題原因，及時更正做題習慣或彌補做題方法上的問題。以便收穫更多閱讀題型做題經驗。

英語一在語法方面沒有列出具體的語法點，而英語二有具體的語言知識和技能考查內容要求，即要求考生應能熟練地運用基本的語法知識，其中包括：

(1)名詞、代詞的數和格的構成及其用法;

(2)動詞時態、語態的構成及其用法;

(3)形容詞與副詞的比較級和最高級的構成及其用法;

(4)常用連接詞的詞義及其用法;

(5)非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構成及其用法;

(6)虛擬語氣的構成及其用法;

(7)各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強調句型的結構及其用法;

(8)倒裝句、插入語的結構及其用法。

毋庸置疑，從句是語法中的重點。句子按結構劃分：簡單句、並列句和複合句。簡單句：句子裏只有一個主謂結構，且各個成分都只由單詞或短語構成。共有5種結構。即主謂，主謂賓，主系表，主謂雙賓和主謂賓賓補五種簡單句型。

並列句是用並列連詞把兩個或兩個以上的簡單句連接起來的句子。並列連詞有and,but,or等。複合句是指一個句子裏又包含一個或多個句子充當成分的句子。大句子叫主句，充當成分、附屬於大句子的句子叫從句。

英語有三大從句，分別是主語從句，定語從句和狀語從句。

在主從複合句中，從句可以充當主句的主語、表語、賓語或同位語。由於在多數情況下，主語、表語、賓語或同位語這四種句子成分由名詞性詞類充當，所以，我們把這些作用相當於名詞的從句統稱爲名詞性從句，把充當主語、表語、賓語或同位語的從句分別稱爲主語從句、表語從句、賓語從句或同位語從句。也就是說充當什麼成分就叫什麼從句。

名詞性從句由連接詞(或關聯詞)如whether，that，who，whom，whose，which，what，when，where，how，why等引導。它們的特點是：1、疑問詞有本身的詞義;2、疑問詞在從句中擔當句子成分，如主語、賓語或狀語;3、這種疑問詞引導的從句一律用陳述語序，不能用疑問語序。

在複合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被定語從句所修飾的詞叫先行詞;引導定語從句的詞叫關係詞。關係詞分爲關係代詞和關係副詞。定語從句分爲限定性定語從句(也叫限制性定語從句)和非限定性定語從句(也叫非限制性定語從句)。

限定性定語從句是對先行詞起修飾限定作用。一般從句不能省略，如果省略整個句子意思不完整。非限定性定語從句對先行詞起補充作用。一般從句可以省略，如果省略整個句子意思仍然完整。

狀語從句指句子用作狀語時，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子。根據其作用可分爲時間、地點、原因、條件、目的、結果、讓步、方式和比較等從句。狀語從句一般由連詞(從屬連詞)引導，也可以由詞組引起。從句位於句首或句中時通常用逗號與主句隔開，位於句尾時可以不用逗號隔開。

一、詞彙

1.對於基礎較差的同學，單詞量的增加是最重要的

儘量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因爲詞彙可謂是英語複習中最耗時的一項工作，到了中後期，我們要複習很多科目，又要按題型來集中訓練，基本上沒有大塊的時間再來複習詞彙。其次，我們強調縱向覆蓋。每一個單詞一定要掌握從詞形、詞義、詞性、詞音、詞用等所有方面。重點記憶熟詞生義和一詞多義、以及近義近形的詞彙的理解和比較。例如：我們印象中的air是空氣的意思。但是現在卻要注意還有神情(舉止、姿態)、氣氛(氣派)的意思。而考研英語正式考查後面的這兩種意思。每天都要進行記憶，“狂轟亂炸”也不是不可以，還要善於利用日常零碎時間記憶詞彙。詞彙記憶時要注意多義詞的確切含義和詞的搭配關係。至於背單詞，應該準備一個單詞本，每天記憶一些。並在閱讀中加深對詞彙的理解能力，只有這樣纔不至於在於原地打滾，纔有可能螺旋式上升。

詞彙記憶的對象根據考生基礎而定。成績好的同學可以基礎和核心詞彙兼顧。基礎差的同學可以先記憶基礎詞彙。

2.針對遺忘規律注意反覆記憶

人類大腦的都是一樣的，所以別人會遺忘，你也一定會遺忘。不要期望單詞記憶1~2遍就會長期印在腦海裏。不過也不要害怕，因爲遺忘是正常的'。只要你尊重大腦的遺忘規律，有針對性的進行反覆，那麼就能事半功倍。

3.具體的記憶單詞的方法

適合基礎階段的記憶方法有：聯想記憶法、應用(例句)記憶法、比較記憶法和同類記憶法、分類記憶法。

首先，聯想記憶法，也叫詞根詞綴記憶法，這意味着我們要學習一定的構詞法知識。這在複習的基礎階段非常重要。這不僅對於擴大詞彙量非常有幫助，還能夠讓我們動態的記憶單詞和詞組。例如：瞭解post-前綴的含義是表示時間關係，一般是“後……”。我們就會感覺post-war之類的單詞有了靈性，在我們面前是如此生動。

其次，爲了在記憶單詞的時候，更加重視單詞的運用和比較，基礎階段還應利用例句記憶法、比較記憶法和同類記憶法。比較記憶法和同類記憶法可以統稱爲歸納法。一般來說，基礎階段更加註重語法和詞彙的積累，還沒有開始大量的做真題和集中訓練。因此單詞的運用是不容易鞏固的。因此，我們可以通過歸納和總結和造句的方法，來加強對單詞運用的記憶。

二、語法長難句

對於考研語法如何複習，考生首先需要解決一個認識上的誤區。很多考生經過幾年的英語學習，基本掌握了常見的語法基礎知識，而考研語法和同學們傳統概念的語法又有些差別。因此，忽視意義或脫離語境的機械操練，過分強調死記硬背語法規則，或在沒有充分語境的情況下刻意地去分析長句、難句、某些少見的語法現象，這些都是不可取的。

語法的學習不能盲目地記憶語法書上的語法知識，首先要明確語法學習的目的是爲了考研英語中的各個題型服務的。明白了考研英語語法學習的目的之後，還要明確考研英語語法學習什麼。建議考生一定要鞏固所學的語法知識，能夠做到快速分析清句子的結構，準確理解句子的意思。最後，語法知識還要應用於閱讀中去。

三、閱讀

閱讀是一個永恆的話題。無論你的英語基礎如何，英語文章的閱讀都需要貫穿在整個考研英語的複習中。因爲閱讀不僅僅是佔據考研英語半壁江山的題型，同時也是擴大詞彙量、訓練英語思維能力、以及積累寫作素材的最好途徑。對於基礎比較好的考生，除了每天可以泛讀一些英文美文外，建議每天精讀1~2篇具備考研難度的英文閱讀理解，文章要精讀，練習要細做。對於基礎不是很好的考生，建議現階段先做一些適合基礎階段做得考研英語模擬閱讀，待到積累了一定的詞彙量、對考研英語語法長難句有了一定的訓練以後，再集中研究考研英語歷年真題。

切記，對於閱讀的複習，不能僅僅侷限在作對題上。要堅持做到將閱讀中看到的好詞、好句、巧妙表達等都記錄在筆記本上，這會成爲今後複習的寶貴財富。

對於基礎較薄弱的考生，建議一定要跟着我們的課程節奏走，或選擇在線的考研網絡課程。不但學習不限時間、地點，而且可以反覆聽課，更便於考生強化學習效果。跟隨老師紮紮實實去學習，打好基礎，爲後期的強化和衝刺做好準備，是基礎階段備考的重要任務。