《Welcome back to school》第三課時教案
【課題】Unit 1 Welcome back to school
【教學重點】學習英文字母Aa, Bb, Cc,能夠按正確筆順對字母進行描紅。
能聽懂會說apple, ant, boy, bag, Coke, coffee,。
【教學難點】印刷體與手寫體的區別; It’s an apple. An的用法。
【教具準備】
教材相配套的Let’s say, Let’s chant 的視頻和動畫課件。
A B C 的字母卡片。
【教學過程()】
(一)熱身、複習(Warm-up/Revision)
1.師生做日常口語練習:
A: Hi, I’m…I’m from…
B: Hi, I’m…I’m from…
A: Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too.
2.請學生表演A部分Let’s talk的對話。
3.學生模仿Let’s practise A部分介紹自己。
(二)呈現新課(Presentation)
1.學習字母Aa和單詞ant, apple。
1)教師播放A Let’s say的動畫課件,讓學生跟讀模仿。
2)教師用鼠標指着螞蟻和蘋果問學生:What are these?
3)教師用鼠標分別點擊螞蟻和蘋果,讓學生聽一聽單詞的發音。
4)讓學生用英文回答這兩樣東西的名稱。
5)教師教讀單詞ant, apple
6) 教師問:你認識這兩個單詞的第一個字母嗎?
7)教師出示字母卡,讓學生辨別字母Aa的大小寫。
8)教師在四線三格中按筆順書寫字母,讓學生仔細觀察後,做書空練習。
2.學習字母Bb和單詞boy, bag。
教師用鼠標指着男孩和書包問學生:Can you tell me the words in English? (學生已學過這兩個單詞)
教師可糾正學生的錯誤發音,讓學生模仿動畫跟讀單詞。
教師問:誰知道這兩個單詞的第一個字母是什麼?學生回答:b。
教師出示字母卡,讓學生辨別字母Bb的.大小寫。
教師在四線三格中書寫字母大小寫Bb。讓學生仔細觀察後,做書空練習。
3. 學習字母Cc和單詞Coke, coffee。
1)教師出示課件,讓學生說出英文單詞。(第一冊書中已學過)
2)教師讓學生說出這兩個單詞的第一個字母是Cc。
3) 教師出示字母卡,讓學生辨別字母Cc的大小寫。
4)教師在四線三格中書寫字母大小寫Cc,並讓學生進行書空練習。
4.讓學生先仔細觀察活動手冊上字母Aa-Cc的筆順,然後描紅字母。教師在教室中巡視,及時給學生進行輔導。
5.讓學生看該部分的視頻課件跟讀模仿。
6.播放Let’s chantA的動畫,讓學生聽歌謠。
7.讓學生跟着動畫學說歌謠,同時可用手打節奏。
(三)趣味操練(Practice)
遊戲1:看誰拿得快
教師可將字母Aa, Bb, Cc的大小寫字母打亂順序分別貼在黑板上,然後請兩組學生,每組5名出列。教師報一個字母,讓每組的第一個學生快速地跑近黑板,將該字母的大寫與小寫分別取下。先拿到正確的大小寫字母卡的小組爲勝者,可獲一分。計算最後結果,給與優勝小組獎勵。
遊戲2:拼圖說單詞
教師把與本課單詞有關的圖片剪成幾塊,然後讓學生分小組進行拼圖比賽。拼出後讓學生說出單詞以及該單詞的第一個字母。拼出圖形加一分,說對單詞加一分,說出字母加一分,最後看哪個小組得分最多,哪個小組就取得勝利。
(四)擴展性活動(Add-activities)
出示以Aa, Bb, Cc字母爲首字母單詞卡片,問學生:What’s this?(學生也許認識其中一些單詞,這時教師引導他們用完整的句子回答。)學生回答:It’s an apple…It’s a bag….
板書設計:
Unit 1 Welcome back to school
上課前打好的四線三格,在課堂上隨講隨寫的字母Aa, Bb, Cc
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