看了《我的未來誰做主》這部影片，我開始明白了，夢想是需要堅持的。下面我們來看看關於我的未來誰做主觀後感，歡迎閱讀借鑑。
三個逃學的孩子，在本該好好學習的年代卻被迫做着父母要求的事。林志越每日被父親逼着做題、跳級、學醫，馨藝的媽媽則要馨藝做一個大歌星，而金鑫的爸爸只要他會發票就行，完全不管他的學習。
我覺得三位家長的教學方法都有問題，導致孩子們逃學曠課，幸而姚老師及時發現了問題，並且費盡周折，家訪途中落水，徹夜努力做火箭，還處處遭家長的不屑與白眼。終是她的一片苦心，使孩子們意識到自己的追求、夢想，並自己爲之努力，也使家長醒悟，自己不會愛孩子，而讓孩子擔負了太多苦悶。最後三位孩子都如願以償，找到了自己理想的生活，這個結局十分圓滿，姚老師的瀝盡心血的教學也得到了回報與讚美，這令我欣慰。在今天，科技發達，這是千千萬萬人努力的成果，這其中也包括老師的細心教誨，是她們把自己最好的年華奉獻給了教書，讓家長的誤解得以消失，讓孩子得以掌控自己的未來。
姚老師的一句“不追明星追科星”使我想到現在的社會普遍追求潮流，喜歡明星，卻停止了追隨科技明星的腳步，錢學森，鄧稼先，他們的貢獻要比現在的明星大得多，但爲什麼他們的粉絲沒有那些流量小生，潮流網紅多，因爲他們看點不多，因爲他們沒有八卦、緋聞，更是因爲現在的年輕人沒有一個對自己理想的規劃，從而盲目跟隨潮流。現在的經濟條件好，家家都有一個電腦或IPAD，這卻成爲了孩子尋找潮流的輔助工具，不得不說，它阻礙了孩子的前進腳步。
文中的姚老師，面對家長的質疑，堅持自己認爲對的事，堅忍不拔，從少女到老媼，她把自己的青春，自己的整顆心，去爲孩子鋪路。因爲她的夢想，是放飛孩子，是的，她只是一名普普通通的教師，但她又很偉大，她偉大在有一顆爲祖國效力的心，偉大在堅持自己的做法，偉大在足以爲一個學生而親自去說明他的'父母，她偉大在用她的智慧、她的心去感化了一個個活在家長的壓迫下的學生。
作爲00後，我們這一代即將成爲國家棟梁，衣食無憂的我們，追求潮流的我們，跟隨大衆的我們，需要父母鋪路的我們，能否撐起這片天？加油學習，躺自己的夢想進發！我們的未來由我們自己做主！
關於我的未來誰做主觀後感2今天，我看了一部電影《我的未來誰做主》，這部影片讓我深有感觸。
這部電影主要講述了一位鄉鎮中學的姚老師，她怎樣幫助他們班裏的三位同學林志越、金鑫、江馨藝明確夢想，實現理想的故事。影片中的林志越是一個非常聰明，對科學很感興趣的學生，但他的爸爸卻每天逼他做大量的題，一心想要讓他轉學，跳級，報考醫學院。江馨藝的媽媽希望她能早日成爲歌星，金鑫的爸爸則認爲學習對他來講沒有什麼用的，只要他會開發票就行了。因此，三位家長想讓孩子退學，並且阻止姚老師帶他們回校學習。姚老師想盡了辦法，千辛萬苦地讓他們重返校園，找到自己的夢想，幫助他們擁有不一樣的人生。
這讓我明白了：一個人的人生不應該被別人主宰，不應該由別人鋪路，人生道路應由我們自己選擇，未來應由我們自己做主！我們不能沒有理想，要在成長的過程中找到自己的興趣愛好，樹立人生目標，併爲之不懈的努力，不斷朝着自己的夢想前進。
影片中的一段情節給我留下來深刻印象。姚老師帶着三位學生來到恥辱亭，告訴他們這是日本侵華時留下的，那時中國的科技落後，因爲“落後就要捱打”，所以那一段歷史是中華民族的恥辱，因此她喜歡科學，想爲祖國的是科學事業做出貢獻。事實上，她真的做到了，她號召學生爲祖國研究火箭的科學院捐贈錢，極力發掘孩子們對科學的興趣，教他們做“水火箭”，告訴他們很多科學知識，培養了科技人才，讓科學的種子播撒在學生們的心田裏，努力爲中國的航天事業做出貢獻。
“少年強則國強”，我們的未來由我們自己做主，祖國的希望在我們的身上，因此我們要把人生目標同中國夢聯繫在一起，樹立遠大的志向，努力學習，掌握科學知識，奮發圖強，報效祖國。
關於我的未來誰做主觀後感3“一種理想，就是一種力。”這是羅曼·羅蘭的名句。一開始，我不太理解這句話的意思。但是，看了《我的未來誰做主》這部影片，我開始明白了，夢想是需要堅持的。
這部電影，講的是一個真實的故事。它發生在平湖縣，三名學生林志越、金鑫和馨藝逃課情況嚴重，它們的姚老師爲了讓他們回來上課，踏上了尋找他們的路。他們回來上課後，姚老師在家長的質疑下完成了水火箭，之後姚老師發現了三個同學的夢想並幫助林志越做完火箭考上了中科大少年班。經過幾年的堅持，三個同學都實現了自己的夢想。
看完這部電影，我的心裏思潮起伏，心中對夢想對堅持都有着十分多的想法，以及對姚老師這一形象的感動。姚老師，可以說是那一個年代的教師模範。她會教育學生，懂得興趣是最好的老師;她會理解學生，知道在這個年齡中夢想對於孩子有多麼重要。同時，我還從姚老師的所作所爲中看出了姚老師是一個堅持不懈、遵守諾言的人的人。她信守承諾，教同學們做火箭;但也是爲了教同學們做火箭，她嘗試一百多次。她真是一個好老師啊!
而這部電影，教會我的，是對於夢想的堅持。只有堅持了自己的夢想，纔有可能成功。想想平時的自己，夢想很多，但卻沒有堅持，導致很多夢想毀於自己的手上。
堅持自己的夢想，相信自己一定能成功!
關於我的未來誰做主觀後感4今天，我觀看了一部電影，叫《我的未來誰做主》。這是一部關於教育和科技的電影，讓我非常感動。
它講述了在八十年代的一個國中裏，有三個孩子，林志越等人逃學，他們的家長也反對他們上學，後來，在姚老師的教育與心理疏導之後，改過了自新。並且林志越靠着他優越的成績，考上了中國科技大學少年班，爲中國航天事業的發展做出了巨大的貢獻。這部電影很精彩，也讓看了之後的人從中學到了很多。
一個普同的老師，卻讓三個逃學的孩子重新看到了未來的希望，並且也“教育”了他們的家長。林志越從小他的媽媽和哥哥就出去打工了，而且爸爸還有家族遺傳的疾病，失去了一個快樂的童年。他的爸爸爲了讓他能學醫治好他們家，便逼迫他放棄自己的夢想，林志越很不理解，越來越狠爸爸。其實他的爸爸是很愛他的，但是他的方法卻不對。作爲一個孩子的父親，就應該尊重孩子，尊重他的願望和理想，不能隨意扼殺他的雙翅，把自己的想法強加給孩子。但是他們畢竟是我們的父母，我們要理解他們。千萬不能一意孤行。
更令我感動的人是姚老師。他頂着衆多家長的壓力，決定做火箭實驗，上了一堂公開課，並且大獲全勝。在衆多家長的指責下，他寧願選擇自己一個人背鍋，辭職離開學校，也不願讓孩子收到懲罰。她是一個老師，完全只需要按教材一步步上課，其他的都不用管。但是她很愛科學，也很愛祖國。她用行動證明自己。在我的眼中，她不僅僅是一個老師，還是一個孩子們夢想的引路人，能和她相遇，真的十分幸運。她拯救了孩子們的未來。
不管什麼，理解父母，理解老師，並追求自己的人生夢想纔是最重要的。我們的未來只能由我們自己做主。
關於我的未來誰做主觀後感5什麼是夢想？怎樣實現夢想？我的未來到底由誰來做主？看了《我的未來誰做主》，我明白了。
這部電影主要講述了主人公林志越，金鑫和江馨藝在家教失敗的生活中，頻繁逃課，姚老師不斷進行家訪瞭解情況，最後說服三位學生的父母，讓他們重新回到學校，最終都學有所成，成爲祖國的棟樑之才。
看完這部電影，我的內心久久不能平靜，這部電影裏有師生之間美好的情感，有父母對孩子濃濃的愛，還有爲科學獻身的精神，姚老師，正是現代社會老師的代表，無私奉獻，爲了培養聰明，天賦極高的林志越走上科學之路，不惜自己的名利，不顧一切的幫助三個輟學的學生重新回到學校，是啊，老師是我們一生中的引路人，指明燈，興趣也是最好的老師，中國要想變得更加富強，必須崇尚科學，大力發展，科學是強國之本，也是民族之魂。
這部影片中，還展示了父母對孩子的愛，林志越的父親爲了兒子將來能照顧好自己，忍痛讓妻子和大兒子出去打工賺錢，自己不惜一切代價，讓兒子跳級報考醫科大學。在這裏我感受到家庭中濃濃的愛，是啊，天底下哪一個父母不愛自己的孩子，只是他們不知道怎樣愛我們，我們應該多多理解他們，體諒他們。
不追歌星追科星，我們應該向科學家學習，向那些偉大的人學習，以他們爲榜樣，我們偉大的祖國，正是因爲兩彈一星才真正躋身於世界強國之林，祖國只有科技進步，我們才能過上好日子，所以我的未來由偉大的祖國做主。
少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球，這部電影沸騰了我的一腔熱血，我的未來由偉大的祖國做主，而我們是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的希望，我們要崇尚科學，愛科學，學科學，爲祖國的富強，爲中國夢的偉大復興，爲中華民族崛起拼搏奮鬥。
