引導語：開展猜猜我是誰的活動，讓孩子們想想、猜猜，看看、說說，唱唱、跳跳，並學習短句，體驗其樂趣，在輕鬆、開心的氛圍中得到發展。以下是本站小編爲大家整理的國小教案猜猜我是誰2篇，歡迎閱讀!
教案一
活動目標：
1、 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
2、 辨別並願意模仿幾種常見小動物的姿態及叫聲。
3、 學習短句“一隻xx……，兩隻xx……，三隻xx…..。”
活動準備：
小動物圖片(幼兒和家長共同收集)、錄音機、音樂“小魚遊”
活動過程：
一、 引起興趣
1、 今天，有許多動物朋友來和我們一起做遊戲。
2、 猜猜它們是誰?
二、 請朋友
(一)天上飛的動物
1、 根據老師出示的動物手影，請幼兒猜。(小鳥)
2、 問：天上飛的動物有哪些?
3、 [展板]
4、 [學小鳥飛]示範兒歌“一隻小鳥飛飛飛，兩隻小鳥一起飛，三隻小鳥做遊戲。”
(二)地上跑的動物
1、 [小貓叫]誰來了?[老師念兒歌]
2、 [小雞叫]這是誰?小雞也想有一首好聽的兒歌，誰來幫它?
3、 小動物的叫聲不一樣，它們的動作也不一樣，看這是誰?小兔可以怎麼說?
4、 地上的動物有像小貓小雞這樣走的有像小兔這樣跳的還有跑的，誰跑得很快呀?誰來一邊表演一邊說。
5、 你們瞧，又來了這麼多的小動物，有誰? 他們都是在哪裏的?
6、 選一個你喜歡的小動物，一邊表演一邊說。
(三)水裏遊的動物
1、 出示魚尾巴，請幼兒猜。
2、 小魚會怎麼遊?
3、 我們小朋友帶來了很多水裏遊的動物，有哪些啊?
4、 我們幫小魚找到這麼多的.好朋友它真高興，它要和我們一起做遊戲呢![“小魚遊”]
教案二
【活動目標】
1、學習用“我猜你是***”的句式表達自己的猜測。
2、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
3、體驗遊戲帶來的樂趣。
【活動準備】
1、普米課件：請你猜猜我是誰。
2、合作遊戲者(課前邀請一名教師及幼兒參與遊戲活動)。
3、用牛奶箱做的大頭娃娃兩個。
【活動過程】
(一)談話導入，激發興趣
1、教師：你們喜歡玩遊戲嗎?平時玩過什麼好玩的遊戲?
2、介紹遊戲名稱“請你猜猜我是誰”。
師：今天我們來玩一個新的遊戲，遊戲的名字叫“請你猜猜我是誰”。
(二)結合課件，學習用“我猜你是***”的句式表達猜測內容。
1、出示課件畫面一：七星瓢蟲花紋
(1)教師：請你猜猜我是誰?幼兒學習用“我猜你是***”的句式表達猜測內容。
師：有位朋友來跟我們玩遊戲了。聽聽它說了什麼?誰來猜猜它是誰呢?看看它身上有什麼?
師：我們一起用完整好聽的話把它請出來。
(2)出示“七星瓢蟲”畫面，點數瓢蟲身上的小圓點，瞭解“七星瓢蟲”的名稱。
2、出示課件畫面二：青蛙嘴巴
(1)教師：又有一位朋友來跟我們做遊戲了。聽它在說什麼?請你猜猜我是誰?幼兒學習用“我猜你是***”的句式猜測內容。
(2)出示“青蛙”畫面，你們知道青蛙有什麼本領嗎?
(3)我們一起來學學青蛙捉害蟲吧。(帶領幼兒有節奏地邊模仿青蛙的叫聲邊跳。)
3、出示課件畫面三：蜜蜂背部花紋
(1)教師：這個遊戲太好玩了，有位朋友也想玩，它呀寄來了一張關於它的照片，你們看。請你猜猜我是誰?幼兒學習用“我猜你是***”的句式表達猜測內容。
(2)出示“蜜蜂”畫面，師幼共同模仿小蜜蜂採花蜜的情景。
讓我們跟着小蜜蜂一起飛到花園裏採花蜜去吧。
(三)小結三位小動物的特徵。
(1)師：剛纔有幾位朋友跟我們玩遊戲了呀?他們都是誰呢?(根據幼兒回答一一出示相應的動物)
(2)師：我們一起來看看這些朋友都有哪些特徵呢?(七星瓢蟲身上有黑色的小圓點、小青蛙有大大的嘴巴、小蜜蜂身上有黃色和黑色的條紋。)
(3)師：每一位朋友都有他自己的特徵。剛纔是昆蟲和動物朋友跟我們玩了遊戲。在我們周圍還有些朋友也來跟我們玩遊戲了。等一會我，我們可要仔細看看她有什麼特徵猜猜她是誰?
(三)教師與幼兒玩“請你猜猜我是誰”的遊戲
課前邀請一名教師及幼兒參與遊戲活動，帶上大頭娃娃，分別請幼兒猜測，幼兒鼓勵幼兒用“我猜你是***”的句式表達猜測內容。
師：你是從哪裏猜出來的。
(四)結束活動。教師鼓勵幼兒與客人老師玩“請你猜猜我是誰”的遊戲。
師：這個遊戲好玩嗎?我們一起去和後面的客人老師玩一玩這個遊戲吧!
