在教學過程中會發現,有些學生只學習你教過的那些內容,而有些學生卻還想學習教過的內容之外的東西。我曾經教過一些以“英才教育”爲目的選拔出來的學生。以英語、數學等科目爲中心,對他們進行單獨培訓。這些學生包括二名男生,一名女生。但我教了一段時間後就發現,在這幾名學生中,這名女生學習尤爲出色。同樣的內容,同樣的授課,但惟獨那名女生比其他人考得好很多。聽說,應該是男生更有數學頭腦纔對……
所以,有一天我就問那名女生。“你是不是還在學別的什麼呀?”話音剛落,她就像早就等在那裏一樣,遞給我一本習題集:“嗯!我還自己在家裏學這本習題集呢。”她回答道。
現在學習的內容已經夠多了,到底她用什麼時間學別的,我對此很是納悶。
原來,那名女生如果在考試中沒有男生考得好,回家就會又哭又鬧地折騰一番。即使考得和他們差不多,回到家中也會把一些老師沒要求的`題目認真地做一遍。這名女生當然會比別人學習好一些了。學生們可能會誤以爲跟着好老師學習的話,水平就會更上一層樓。雖然這或許多少有一點點幫助,但實力真正提高的時候正是你抱着想學的心態自己去鑽研的時候!
