達標訓練
1、給下列加點字注音
雎鳩( ) ( ) 窈窕( )( ) 好逑( )( )
寤寐( )( ) 溯洄( )( ) 坻( ) 荇菜( )
2、填空題。
(1) 是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有_ _篇，包括_ _ 、_ _、_ _三部分。
(2)《詩經》的句式以四言爲主。根據不同內容的表達需要，分別採用 、 、 的藝術手法。
(3)統領《關雎》全篇的詩句是“ ， ”
3、對下列句子中加點字解說不當的一項是 ( )
A.“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。
B。“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。
C.“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這裏用作動詞，且表使動。
D.“鐘鼓樂之” 的“樂”是“快樂”的意思，這裏用作動詞，且表使動。
4、下列說法不正確的'一項是 ( )
A.《關雌》中“關關雎鳩，在河之洲”採用的是“興”的手法。
B.《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”，與《關雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。
C.《蒹葭》全詩不着一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。
D.《關雌》是《詩經》的第一首，選自《詩經 周南》。
能力提高
1、誦讀這兩首詩，簡要說說它們各自所要表達的主題是什麼?
2、《詩經》的主要藝術表現手法有賦、比、興等，請思考：《關雎》這首詩主要運用了什麼手法?運用這種手法起到了什麼作用?
3、在《蒹葭》這首詩歌中運用了景物描寫，請思考：這些景物描寫在詩中起到了什麼作用?
4、《關雎》和《蒹葭》兩首詩歌大量運用了重章疊句的表達方式，充分表達了詩人細膩的思想感情，請從詩中找出一處，反覆朗讀，並體會其作用。
5、比較《關雌》和《蒹葭》在寫法上的異同。
參考答案：
達標訓練
1、jū jiū yǎo tiáo hǎo qiú wù mèi sù huí Chí xìng 2、(1)《詩經》 305 風 雅 頌 (2) 賦 比 興 (3)窈窕淑女，君子好逑3、C.4、B
能力提高
1、[析]我國遠古時代的詩論就提出“詩言志”說，因此，讀詩應該努力分析、感悟出蘊藏在詩歌字面背後的思想感情。
[參考答案] 《關雎》寫了一個男子對一個女子的思念、追求過程，表達他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅之情。
2、[析]本題考查《詩經》賦、比、興的藝術表現手法，所謂“賦”，是鋪陳其事;所謂“比”，是譬喻和比擬;所謂“興”，是“先言他物，以引起所詠之辭”(朱熹《詩集傳》)。但是，關鍵不只在於識別，更在於體會這些藝術手法的表達效果。
[參考答案]《關雎》這首詩主要運用了“興”的藝術手法。如本詩開頭“關關雎鳩，在河之洲”，它原是詩人借眼前景物發端的話，但水鳥和鳴，也可以喻男女求偶，或男女間和諧恩愛。和下文“窈窕淑女，君子好逑’意義上發生關聯。本詩的起興之妙正在於詩人情趣與自然景物渾然一體的契合，也即一直爲人們所樂道的情景交融的藝術境界。
3、[析]寫景其實是爲抒情服務，成功的寫景能做到情景交融，以景傳情。
[參考答案] 景語情語。詩開篇便向讀者展示了一個悽清的畫面：一個晚秋的早晨，天色朦朧，籠罩在晨霧中的是一望無際的沾帶露珠的蘆葦。一條河流，蜿蜒而去。望遠處，是一塊小小的沙洲。這是一幅蕭瑟的晚秋晨光圖，烘托主人公悽惻的情感。
詩的第二、三章採用重章回復的方式，反覆詠唱。但景物又有不同。首章“白露爲霜”，露凝爲霜，是拂曉時;二章“白露未唏”，太陽露面，天已大亮;末章“白露未已”，陽光照射，露水快乾。三幅不同時間的晚秋晨光圖，渲染烘托出主人公久久佇立遠望而始終不能見面的惆悵心情， 而主人公這種心情隨着晨光畫面的重疊，顯得越來越急切，越來越悽婉。這篇詩在藝術上達到了情景交融的境地。
4、[析]此題意在讓學生了解《詩經》中重章疊句的表達方式。
[參考答案] 重章疊句的形式，即重複的幾章節，意義和字面只有少數的改變。如《蒹葭》全篇三章十二句，只變動了十幾個字，不但寫出了蘆葦茂盛的狀態，愛情道路的曲折綿長，伊人雖近在咫尺，但又遙不可及的痛苦心情，而且通過不斷重複的旋律，表現出詩人對愛情的執著追求，似乎有一種合唱、輪唱的味道。
(《關雎》中“關關”(疊字)形容J、鳥叫聲，“窈窕”(疊韻)表現淑女向美麗，“參差”(雙聲)描繪水草的犬態，“輾轉”(疊韻)刻畫出因相思而不能人眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動的形象。
《蒹葭》中的“蒼蒼”、“萋萋”、‘采采”(疊字)形容蘆葦茂盛的樣子，爲下文“溯洄從之”、“溯游從之”作了輔墊，渲染了氣氛。)
5、《關雌》着重於敘事，而《蒹葭》卻沒有明確的故事，《蒹葭》比《關雌》的情感韻味更濃郁些。在藝術手法上，《蒹葭》比《關雌》“興”的特點更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術境界。
