一、看拼音，寫詞語。
yī lài huàn xiǎnɡ lián xì ɡēnɡ zhènɡ
（ ） （ ） （ ）（ ）
ténɡ yún jià wù ɡuī ɡēn dào dǐ
（ ） （ ）
二、比一比，再組詞。
賴（ ） 核（ ） 幼（ ）
懶（ ） 該（ ） 幻（ ）
架（ ） 程（ ） 聯（ ）
駕（ ） 成（ ） 連（ ）
三、給加點字選擇正確的讀音。
1、當：dānɡ dànɡ
當（ ）時 當（ ）真
當（ ）然 當（ ）歸
2、系：xì jì
關係（ ） 系（ ）緊
聯繫（ ） 系（ ）紅領巾
四、選詞填空。
發現 發明
1、地質工作者在塔里木盆地（ ）了大油田。
2、我國有着五千年的文化史，“四大（ ）”充分展示了古代勞動人民的智慧。
改變 改善
1、要（ ）一個人的性格確實很困難。
2、改革開放以後，人們的生活水平有了明顯的（ ）。
五、寫出與加點詞意思相近的詞。
1、科學的確（ ）是在創造着一個又一個神話。
2、人類洞察（ ）百億光年外的天體。
3、人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴（ ）自然的農耕。
4、人類社會的舒適（ ）和方便，是連過去的王孫貴族也不敢想的。
5、現代科學技術不斷改善（ ）我們的生活。
六、照樣子，用加點的詞造句。
1、八十多年後，這句話依然適用。
依然：
2、科學在改變着人類的'精神文化生活，也在改變着人類的物質生活。
在……也在……
3、科學的確是在創造着一個又一個神話。
的確：
4、人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農耕社會。
依賴：
七、照樣子，改寫句子。
例 人類依靠科學技術呼風喚雨。
人類依靠什麼呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。
1、海底有各種魚類發出聲音。
2、是人類在呼風喚雨。
八、判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
1、“是誰在呼風喚雨呢？當然是人類：靠什麼呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。”這兩句運用了設問的修辭手法。 （ ）
2、課文第3、4自然段運用了對比的說明方法提示了科學家對人類生活的意義。（ ）
3、“呼風喚雨”的意思是人類可以隨意支配自然，隨心所欲。（ ）
九、閱讀短文，完成文後練習。
划船的啓示
富爾敦是美國的工程師、發明家。
富爾敦小時候只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的（功攻）課都不行，會（流 留）級的。要重視科學知識的學習呀！”可是，他把老師的話當作耳邊風。
有一次，富爾敦去（釣 鉤）魚。他坐的小船遇上了大風，划起船來費勁極了。他想：“裝上風帆只能隨風飄遊，還有什麼好辦法能改變這種（壯 狀）況呢？”
不一會兒，風停了，富爾敦坐在空船裏，把腳浸在河水中，心裏還盤算着……不知不覺小船已經盪到河中心了。他驚喜地發現，原來是兩隻腳不斷擺水的結果。
他又想：“能不能用十字叉的輪子來代替划船的槳？輪子該怎麼造？造好後裝在什麼位置最合適？船身又該怎樣改裝呢……這些問題靠畫畫不能解決，怎麼辦呢？這時候，富爾敦才領悟到老師的話是對的，決心重視學習科學知識。
從此，富爾敦發奮讀書，進步很快，後來成爲第一艘蒸汽輪船的發明者。
1、把括號裏不恰當的字劃掉。
2、從這篇短文中找出下面詞語的反義詞。
輕視（ ） 省力（ ）
3、在“心裏還盤算着”的後面是省略號，省略去的內容大約是。
4、在正確的答案後邊的括號裏打上“√”。
a)富爾敦是個聰明的孩子，他知錯就改。 （ ）
b)要想有所作爲，就要重視學習科學知識。 （ ）
c)富爾敦的老師很會教育自己的學生。 （ ）
d)只要多參加活動，就能增長見識。 （ ）
十、猜字謎。
孫子走啦：（ ） 只差兩點：（ ）
晚去一天：（ ） 撕掉兩邊：（ ）
參 考 答 案
一、依賴幻想聯繫耕種騰雲駕霧歸根到底
二、略。
三、1、dānɡ dànɡ dānɡ dānɡ
2、xī jì xì jì
四、1、發現 2、發明 3、改變 4、改善
五、1、確實 2、觀察 3、依靠 4、舒服 5、改變
六、略。
七、1、海底有什麼發出聲音？海底有各種魚類發出聲音。 2、是誰在呼風喚雨？是人類在呼風喚雨。
八、1、√ 2、√ 3、×
九、1、攻 流 鉤 壯 2、重視 費勁 3、略。 4 b）√
十、小 口 免 其
