關於《魔幻魅力》觀後感範文

看完一部影視作品以後，相信你會有不少感想吧，是時候抽出時間寫寫觀後感了。千萬不能認爲觀後感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的關於《魔幻魅力》觀後感範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，我們去電影院看了電影，那電影放的是《魔幻魅力》，一進入口，看見那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當電影開始，在做的同學們大聲尖叫，期盼着這次電影的精彩，正看着津津有味的時候，突然，天上從“天晴”到了“下雪”從“下雪”又到了“下雨”，看着那刷刷的“雨水”直落我的頭髮上，天哪，我全身溼透了，我不經的打了個寒戰，我唉聲嘆氣的叫道：“到底是誰這麼不懂規矩，沒有原則嗎？”我怒氣紛紛。

還好這電影不會讓我傷心，看到了主人公依豪的故事：蘋果國小有史以來最牛最差的班級被老師和其餘班級取了個響亮的名字—“牛一班”。爲了讓這個班級可以有良好的秩序，鬍子校長召開緊急會議，和各位老師商討關於整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，於是準備爲“牛一班”定製一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的後果卻大出校長老師們的預料。《魔幻魅力》從形式和內涵上都在呼籲人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂成長。

《魔幻魅力》從形式和內涵上都在呼籲人們，不管別人對你怎麼樣，當他遇到困難時，我們就應該伸手幫助他。不要以小人之心度君子之腹。所以，我們要學習依豪同學那種冒着生命危險去救助同學的精神。不要學熊小強同學總是喜歡妒忌同學，記恨同學，不要被惡念衝昏了頭腦!

早上，老師給我們播放了一部科幻電影《魔幻魅力》，整部電影長達一個多小時，但觀看結束，我們全部都熱淚盈眶......

這部由酈虹導演的電影主要講了在蘋果國小有一個班，這個班的同學非常調皮，其他老師和同學都把這個班叫做“牛(1)班”，其中有幾位重要人物：謝蒙齊，性格活潑開朗，但總愛搞惡作劇。章妮妮，性格溫柔善良，但發脾氣後無人能敵。牛小強，性格暴躁，仗着他有個會武功的舅舅便在牛(一)班稱霸。夏天，牛小強的同桌，身爲班長，經常管制牛小強。鑑於牛(一)班這麼調皮搗蛋，校長召開緊急會議，商討方案，聽說有家“克隆機器人公司”生意火爆，校長決定購買一個機器人班長來管教他們，這個機器人叫伊豪，他前後改造了三次，卻出現了令人始料未及的意外，最讓我大跌眼鏡的是操控伊豪的1號設計師並沒有給伊豪輸入游泳程序，但伊豪卻毫不猶豫的跳進水裏去救謝蒙齊，這說明伊豪擁有人類的情感，這讓勵志要創造出跟人類相差無幾的情感機器人的一號設計師很興奮，他開啓了伊豪的生命程序，他身上的按鈕是臉、手、屁股，只要拍打一下這三個部位，伊豪便琴棋書畫樣樣精通，可是在一次跑步接力賽中，伊豪正跑得起勁，牛(1)班的學生也都爲伊豪加油，這時廣播響起了，是校長“伊豪，你被證實爲機器人，爲了保證公平，請你停止比賽。”設計師卻把生命按鈕按了一下，只要按一下，伊豪的生命便終結了。於是伊豪倒在地上了，章妮妮跑過去，發瘋地叫着他的名字，大家也全部跑過去了，但伊豪再也沒醒過來......看到這兒，我熱淚盈眶，無法控制自己的情緒，這時，出現了設計師的圖像，伊豪睜開眼，去上學了，原來，這是一場夢啊。我真佩服酈虹阿姨能把一場夢描寫的淋漓盡致，電影結束了，此時我心裏卻感慨萬千......

在這部電影中，我明白了一個深刻的道理：做人只要樂於助人，堅持不懈，任何東西都有可能被撼動。

上週星期四的晚上，學校組織我們觀看了電影《魔幻魅力》。我一聽這個名字，就充滿了期待，電影開始了，果然不出我所料，精彩紛呈。

在某市的蘋果學校，二年級中出了個有名的班級，那個班的學生脾氣牛，紀律差，他們有一個響亮的名字——牛一班。校長爲了整頓“牛一班”，在機器人公司訂購了一個機器人，取名“伊豪”。剛開始，伊豪不受大家的歡迎，可日子久了，伊豪漸漸地成了班級同學學習的榜樣。伊豪的同桌故意將一盆水放在門框上，捉弄張妮妮，伊豪走在張妮妮發後面，他發現的異樣，於是，他用力推開張妮妮，而自己卻被澆成了落湯雞，可不幸的是伊豪當場暈倒了，這件事感動了他們班的張嬌嬌，也深深地感動了我，由此，我又想到了我的班級，同學之間相處地那麼和諧，真的像一個大家庭一樣，我的思緒又回到了一年前那個火辣辣的夏天。

那天，太陽像一個大火球一般炙烤着大地，我們在田徑場上體育課，沒有一絲風，我感覺周圍的一切彷彿要融化了一般，50米短跑正在激烈地進行着，這是本學期的體育測試，所以每位同學都在拼盡全力，輪到我了，我使出渾身的力氣向前衝，可能是因爲衝得太猛，到終點時剎不住“車”，我直感覺身體的中心已嚴重偏離了雙腿，眼看着就要跌倒，要知道，那一跤跌下去，我肯定要破相。就在這危急關頭，站在旁邊的王琪一把抓住了我後背的衣服，但由於我用力過猛，我們兩個都跌了下去，但由於他的幫助，我只是腿上蹭紅了一點，但王琪的腿上、手上都蹭破了皮，他到那血淋淋的樣子，我好心疼，也好感動。這就是同學情。 影片中的伊豪，明知道自己不能見水，卻還是在危急關頭幫助同學，他的這種捨己爲人的精神又怎能不讓人感動呢？當然，影片中，伊豪還做了許多讓同學感動的事，這些事也深深地觸動着我的心靈，我也明白了，要想得到同學的認可，就必須要有實際行動，只有真心的付出，纔會收穫幸福的種子。

五三班王雲莉 是什麼，讓這個世界變得豐富多彩？是什麼，能驅趕走心情上空的陰霾？它會讓哭泣的臉變回燦爛，在沮喪的低谷中，它會讓幸福再次重來，它，是什麼？它，就是愛。

伊豪，一個看似普普通通的國小生，卻有着不一樣的身份，揹負着不一樣的使命，當然，也走進了一個不一樣的班集體。這個班，號稱學校“牛一班“，是這所國小紀律最差，成績最不好的班級，常常上課時把老師氣的吹鬍子瞪眼。班主任和校長都無能爲力。

這位伊豪，是校長和班主任這次想的一個法子，讓自律性強的伊豪來帶動“牛一班“的風氣，讓”牛一班“成爲一個品學兼優、作風優良的班級。伊豪成爲了”牛一班“一個不一樣的班長”。他第一次每天擺着這一副冰山臉，做事很暴力，不少學生家長都來投訴。第二次，他又堪比唐僧，溫柔是溫柔了，可是一天大道理說個沒完，根本管不住同學們的言行舉止。第三次，伊豪成了一個讓大家心服口服的班長。可是，一個人，他怎麼能做事那麼一絲不苟，挑不出一點瑕疵呢？終於有一天，伊豪的一位同學在跟蹤伊豪回家時發現了祕密：伊豪竟然

是機器人！可是後來，機器人伊豪卻又在大家的關懷下，獲得了機器人本沒有的愛與溫暖。而伊豪，也令“牛一班“成爲了”乖一班”。

機器人本並沒有感情，只知道一味地服從命令。可是，伊豪卻是一個例外，他既擁有人類的思想，又體會得到愛的感覺。可這是爲什麼呢？其實，在伊豪一次不顧自身安全地去救一位同學時，我們就發現，伊豪已經有了自己的思想感情。因爲，在之前的班級生活中，他接受到了同學老師之間的關愛。在一次看似不經意的噓寒問暖裏，伊豪懂得了什麼叫做關心；在運動後，同學遞給的一杯水中，伊豪看到了什麼叫做體貼。在一次又一次的小事中，伊豪體會到了愛。因而，他獲得了和人類一樣的情感。

愛，是多麼偉大的事物呀！它可以讓冰涼的內心變得火熱，它可以讓孤單的淚水化爲烏有，它可以讓原本冷漠的心房灑滿陽光！愛，像心之間的紐帶，把每個人的心連在一起；愛，如心之間的信使，傳遞着善良與美好；愛，也宛若一把鑰匙，打開內心緊鎖的大門。因爲有了愛，我們的世界纔有了繽紛色彩；因爲有了愛，我們的心間纔像灑滿陽光的屋子，充滿

明媚；也是因爲有了愛，我們才能擁有陪伴一生的知己朋友。如果這世界沒有了愛，空氣中也將瀰漫着恐怖的氣息；如果這世界上沒有了愛，每個人的生活也將平淡無趣。

在看到同學們舉着紅傘來送別伊豪時，我不禁紅了眼眶，那是一種怎樣的友誼啊！它竟能讓機器人那冰涼的內心綻放出愛的花朵！

播種下愛這顆種子吧，待它抽葉開花，把這人世間最好的果實送給需要愛的人們吧！看完這部電影，我感受良多。

今天我觀看了一部電影《魔幻魅力》，這部電影對我有着很大的啓發。

這部電影主要講的是：一個最差的班級“牛一班”，讓老師和校長操透了心，讓他們也無可奈何。爲了這個班級有良好的秩序和環境，校長決定到一個叫“轟隆機器人公司”定製一個機器人，最後選中了一個和普同人長得一模一樣的機器人“伊豪”。這個班長機器人使出了個種手段讓“牛一班”的孩子們漸漸變得團結、善良起來。

這部電影對我的受益很大，特別是主人公“伊豪”，他勤勞、善良、樂於助人。儘管他只是一個機器人，但他卻和人一樣重情重義。尤其是看到“謝蒙奇跌進水裏，機器人伊豪將自己的生命置之度外，儘自己的努力救下了謝蒙奇，自己卻再次暈倒”這一幕的時候，我對伊豪的敬佩之情油然而生。他是一個機器人，是不能碰水的，他卻不顧自己的生命，奮力救下了他的同學，這是一種多麼可貴的樂於助人的精神啊！

觀看了這部電影，我也明白了許多道理：同學之間要和睦相處，不要爲了一點小事就斤斤計較，還要樂於助人，像機器人伊豪那樣將他的生命置之度外，同時，我還明白了什麼是真正的友誼的友誼的可貴。

在以後的生活中，我也要學習伊豪的那種樂於助人的高貴品質。只有你幫助了別人，別人纔會幫助你。別人得到了溫暖，自己也得到了快樂，不是嗎？

今天，我們在學校的操場上看了電影《魔幻魅力》。電影主要講了：一個學校中，有一個班級，因爲班裏的學生都很調皮，所以校長和老師買了一個機器人班長。因爲這個機器人班長的到來，這個班級的同學都變得乖巧了。等這部電影看完的時候，我們所有人都流淚了。

看完這部電影，我受到了很大的啓發。我以後也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂於助人，儘量每天做善事。假如放學時下雨了，有的同學沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學;假如同學忘了帶某種學習用品，我就會把自己的借給他。幫助別人是一件很快樂的事。

在以後的學習中，我要助人爲樂，不斷進步。

著名導演酈虹執導的兒童科幻電影《魔幻魅力》日前在北京舉行了首映式，作爲爲數不多的兒童題材各方反應良好。資深演員張青在該片中再次飾演孩子媽媽，她說："目前適合孩子看的電影太少了，很榮幸我能參與這個電影，真正爲孩子們做些公益，感覺非常幸福。"

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機器人班長》，呼籲社會家長能和孩子們平等對話，構思奇特引人入勝。蘋果國小有史以來最牛最差的班級，被老師和其餘班級的學生封了個很響亮的名字：牛一班。鬍子校長召開緊急會議，和各位老師商討關於整頓牛一班的良策。聽說有個"轟隆機器人公司"很火爆，於是準備爲"牛一班"定製一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班上上任的後果卻大出校長老師們的預料。

《魔幻魅力》從形式和內涵上都在呼籲人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂成長。在影片中扮演媽媽的張青談到與導演的合作時表示："酈虹是個非常優秀，非常有社會責任感的導演。我倆從小一起學習跳舞，是一起長大的發小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優秀非常專業，拍攝沒有任何障礙。"張青介紹說，這個電影中她扮演的媽媽這個角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設計的，劇組上下擰在一起憋着一口氣，要給孩子們奉獻一個好作品。

資深演員張青，曾在《公關小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔綱主演，給觀衆留下深刻印象。一段時間離開演藝圈之後，近年來強勢迴歸。先後在《菊花醉》、《風雷動》等作品中扮演母親角色，嫺熟的演技高貴的氣質，令人拍案叫絕。《魔幻魅力》雖然經費有限，好在導演攝影非常優秀，出來的效果童真好看，是標準意義上的院線大電影。

張青說："現在孩子們太可憐了，應試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內心充滿豐富多彩的想象，這個故事教會我們成人人許多東西。"她說，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點時間，一定會有所側重，多接一些這樣的作品，爲孩子、爲社會多做一些公益。

今天，我們學校在一年級的教室裏，播放了電影――《魔幻魅力》。主要講了：一個學校中，有一個班級，因爲班裏的學生都很調皮，所以校長和老師買了一個機器人班長。因爲這個機器人班長的到來，這個班級的同學都變得溫柔善良了。

等這個電影看完的時候，我們所有人都流淚了。

看完這個電影，我的啓發是：我以後也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂於助人，儘量每天做善事，比如：假如放學時下雨了，有的同學沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學；假如同學忘了帶某種學習用品，我就會把自己的借給他，別人需要幫助時，必須儘量幫助他，就像雷鋒說過的。自己活着，就是使別人活得更美好一樣。

看完這部電影，我便想當一名志願者，在別人失望的時候，送去一份信心；在別人悲傷的時候，送去一份關懷；在別人冷落的時候，送去一份溫暖；在別人傷心的時候，送去一份歡樂；在別人鬱悶的'時候，送去一份陽光；在別人……我一定會讓善良發揚光大，我一定會把熱心散播世界各地；我一定會在善良中尋找新的自己，在善良中完善自己。

魔幻魅力觀後感燈展觀後感戰狼觀後感600字

昨天，學校組織我們觀看了一場電影，名叫《魔幻魅力》。電影主要講述的是：蘋果學校有了一幫史上最調皮的學生，校長爲了能夠更好的管理好這些學生，於是，他和代班老師來到了最有名氣的“轟隆隆機器人”製造館，他們看中了一號機器人，取名爲依豪，還讓他當牛一班的班長。因爲這個機器人班長的到來，這個班級的同學都變得乖巧了。

依豪不僅爲班級做出貢獻，還把一個落水的小朋友救了上來。看到這裏，淚水模糊了我的眼睛，他明知道自己是機器人，不能沾一滴水，但他還是義無返顧地下水救了孩子。如果世間的人們都能像依豪這樣，那麼世界不會更加美好麼？

依豪參加了接力賽，廣播上通知依豪：“如果你是機器人，你就停下來”，他的好朋友一再請求他不要停下來，但依豪卻說：“可是我不能騙人呀”，這一聲聲稚雅的聲音在我耳邊迴盪，敲碎了我的心。我陷入了沉思：一個沒有思維的機器人都如此誠實、坦白。社會上那些欺上瞞下的人還會做一些無力的狡辯嗎？

助人爲樂，誠實守信的機器人依豪只是現實中依豪的一個夢，當他醒來之後，又被父母爲他所安排滿的輔導課所重重包圍，但他並沒有像以前那樣如此厭煩，而是像夢中的機器人依豪那樣積極進取，做着機器人招牌動作，迎接美好的一天，向着他的夢想進發。

少年強則國強，少年智則國智，我們現在的青少年，正是風華正茂的時期，是祖國的未來和希望。我們要向依豪學習，心中時時要有一個屬於自己的夢想，並向着未來的朝陽不斷努力，不斷進取。你的夢，我的夢，合起來就是我們偉大的祖國夢！讓我們爲實現偉大的祖國夢而努力奮鬥吧！

我們有幸觀看了《魔幻魅力》這部電影，它主要講述了一個名叫伊豪的小孩夢見自己變成了一個機器人，來管理“牛一班”的紀律，但因爲他是個機器人，所以任務完成後必須離開。

　　看完這部電影后，我明白了很多道理：

一、我們不要太依靠機器人，我們自己也要想辦法完成事情。

蘋果國小有史以來最牛最差的班級，被老師和其餘班級的學生封了個很響亮的名字：牛一班。鬍子校長召開緊急會議，和各位老師商討關於整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，於是準備爲“牛一班”定製一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班上上任的後果卻大出校長老師們的預料。

鐵腕班長，手段強硬，不講究方法；愛嘮叨的“機器人二號”，它講究方法，教育方式也很民主，可對這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵了他們，更加無法無天。最後在升級版“機器人三號”的帶領下，發生了一系列的故事。

路就在自己腳下，要看我們怎樣走、怎樣選擇。所以，我們要自己的事自己做，相信自己是命運的主宰。我們要學會自我教育，像我們這個年齡，初步具有了辨別是非的能力，知道哪些該做，哪些不該做，要時刻約束自己，不做違反校規校紀的事，更不要做不道德的事。勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。

二、機器人也是有感情的，不要只認爲它們是人類的工具。

“牛一班”和“機器人班長”成爲了朋友，最終“牛一班”變成了“乖一班”。我們和教導我們的老師更是有了人類最真誠最深厚的感情，我們要尊敬老師，敬愛老師，因爲老師爲了我們的學習付出了很多很多。在學習中，老師安排的任務，我們要認真去做，去探討，不懂得東西要主動去問，要對得起老師的辛勤付出。

光陰似箭，日月如梭，我們要珍惜來之不易的學習機會，我們要在這個溫馨和諧的大家庭裏尊敬老師、團結互助、自我管理、自主學習，做一個更好的自己！

另外，我在字幕中看到這部電影是由《機器人班長》改編，我決定買本《機器人班長》來看，因爲電影會有一些粗粗略，而不如文字比較優美。我真的很喜歡這部電影，它不僅給我帶來了快樂，還讓我懂得了這麼多道理。