一個學期很快就要進入尾聲了,馬上就要迎來緊張的複習工作。做好詳細的計劃能使教師忙而不亂,最快地進入複習的狀態。在本學期中,我力求通過有效的複習方法使其效果得到最充分地發揮,使學生能通過複習在期末考試中取得佳績。其詳細計劃如下:
一、複習目標:
1、複習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。
2、全面複習本冊書要求會認的487個生字,掌握76個常用偏旁,要求會寫的288個生字,瞭解和掌握一些常用的識字方法,並能用常用字組詞、說話。
3、瞭解筆順規則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進一步培養獨立識字的能力及主動識字的願望,初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規範、端正、整潔。
4、複習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞彙,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
5、複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
6、會正確背誦指定的課文。
7、總結延伸閱讀和看圖寫句的練習方法,培養學生閱讀和寫句的能力。
二、複習內容:
1、紮實訓練語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2、以課文爲本,對每篇課文內容進行梳理概括,瞭解閱讀的基本方法。
3、對學生進行字詞句的訓練,並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
4、以歸類的形式激發學生複習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養良好的閱讀習慣。
三、複習重點及難點:
1、複習重點:複習認讀《生字表》中的550個漢字,瞭解和掌握一些常用的識字方法。
2、難點:分清生字的前後鼻音、平舌翹音、整體認讀音節,區別同音字。
四、複習形式:
以單元複習爲主,歸類複習爲輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養學生複習的興趣。讓學生比較輕鬆的度過複習階段。
五、複習類型:
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字,並能用其組詞。
3、結合課後練習和日積月累的內容,變換形式進行填空練習。
4、古詩的吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和課外閱讀練習。
6、看圖,寫幾句話。
六、複習措施:
1、緊扣課後練習和單元練習,對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況,佈置自主性作業,滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話爲核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養學生各異的思維方式。
6、加強提優補差,家校聯繫。
人教版一年級語文下冊期末複習計劃2一.指導思想
以《語文課程標準》要求爲目標,充分而準確地分析學生學習需要,充分利用教材,面向全體學生,因材施教,突出複習重點,採取切實有效的措施,幫助學生進行系統整理,查缺補漏、在雙基人人過關的基礎上體現新課程三維目標,注重講練結合、側重積累、運用爲主,使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高。
二.複習內容及課時安排
複習內容: (共10課時)
(一)、漢語拼音(1課時)
1、複習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。
3、複習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。
(二)、字詞(2課時)
1、複習認讀《生字表(一)》中的550個漢字,複習掌握《生字表(二)》中的250
2、複習和掌握一些常用的識字方法。
3、複習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,複習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。
4、進一步培養獨立識字的能力及主動識字的願望。
(三)、句子(2課時)
1、認識句子,能正確地抄寫或聽寫句子。
2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。
3、複習本冊要求學會的句式,學會用這些句式說一句完整的話。
(四)、積累(滲透在整個複習過程)
1、複習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞彙,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
2、複習《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優秀段篇。
3.正確背誦指定課文,並能按課文內容填空。
(五)、閱讀 (3課時)
1、複習結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思。
2、複習課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。
3.理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
4、複習本學期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。
(六)、朗讀(滲透在平時讀書的時候)
1、複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3、學會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。
(七)、寫字(滲透在平時書寫的時候)
1、掌握不同結構漢字書寫的規律,把握各種筆畫書寫的特點。
2、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規範、端正、整潔。
3、能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
(八)、說話(2課時)
1、能認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容。
2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
3、與別人交談時,態度自然大方,有禮貌,並能對別人的發言做出簡單的評價。
4、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發表自己的意見。
三.複習重點和難點
複習重點
1、要讓學生能夠認讀《生字表(一)》中的550個漢字。掌握《生字表(二)》中的250個漢字。
2、瞭解和掌握一些常用的識字方法。
複習難點
1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語彙的目的。
3、發展學生的思維,培養學生自主性與靈活性。
人教版一年級語文下冊期末複習計劃3一、班情分析:
一年級學生年齡小,活潑好動,對本冊書中應該掌握的基礎知識大多掌握情況較好,但各班都有幾名後進生對基礎知識即生字詞的掌握不夠牢固。在此次複習中,要力爭讓他們過好基礎知識關;同時,各班也有一些同學對閱讀短文和看圖寫話的完成情況也存在問題,不能仔細耐心地讀短文、看圖。
二、複習內容
(一)漢語拼音
1、複習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。
2.能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。
3.複習鞏固大寫字母。會用音序査字法査字典。
(二)字詞
1.複習認讀《識字表》中的400個漢字,複習掌握《寫字表》中的200個漢字。
2.複習和掌握一些常用的識字方法。
3.複習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,複習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。
4.進一步培養獨立識字的能力及主動識字的願望。
(三)句子
1.認識句子,能正確地抄寫或聽寫句子。
2.正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。
3.複習本冊要求學會的句式,學會用這些句式說一句完整的話。
(四)積累
1.複習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積積累詞彙,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
2.複習《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優秀段篇。
3.正確背誦指定的課文。
(五)閱讀
1.複習結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思。
2.複習課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。
3.理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
4.複習本學期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。
(六)朗讀
1.複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3.學會分角色朗讀,展力開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。
(七)寫字
1.掌握不同結構漢字書寫的規律,把握各種筆畫書寫的特點。
2.養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規範、端正、整潔。
3.能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
(八)說話
1.能認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容。
2.能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
3.與別人交談時,態度自然大方,有禮貌,並能對別人的發言做出簡單的評價。
4.有表達的自信心。積積極參加討論,對感興趣的話題發表自己的意見。
三、複習目標:
1.複習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。
2.複習現固大寫字母,會用音序査字法査字。
3.複習認讀《識字表》中的400個漢字,複習掌握《寫字表》中的200個漢字,掌握28個常用偏旁。
4.瞭解筆順規則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進一步培養獨立識字的能力及主動識字的願望,初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規範、端端正、整潔。
5.複習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。
6.複習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞彙,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
7.複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
8.會正確背誦指定的課文。
9.複習認讀課文中出現的`常用標點符號。在閱讀中,學習運用句號、問號、逗號、感嘆號。
10.會看圖寫話,培養寫話的興趣。
四、複習重點、難點:
複習重點
1、要讓學生能夠認讀《識字表》中的400個漢字。掌握《寫字表》中的200
個漢字。
2、瞭解和掌握一些常用的識字方法。
複習難點
1.指導幫助學生辯析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2.學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語彙的目的。
3.發展學生的思維,培養學生自主性與靈活性。
4.審題能力的培養。
五、複習方法:
以單元複習爲主,歸類複習爲輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養學生複習的興趣。讓學生比較輕鬆的度過複習階段。
六、複習措施:
1、緊扣課後練習和綜合複習,對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況,佈置自主性作業,滿足不同學生的複習需要。復
內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話爲核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養學生各異的思維方式。
人教版一年級語文下冊期末複習計劃4一、 指導思想
本冊教材在一年級上冊打下的基礎上,繼續進行字詞的深入學習。期末複習就要針對學生平時學習中出錯較多,錯誤比較集中,分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末複習要堅持減負提質的原則,複習課設計詳盡,複習題少而精。複習以字詞爲主,複習題以見識題型爲主,題型以區裏出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型爲主。一句話,有的放矢、確有成效,是我們總複習的指導思想。
二、重難點內容
1、能正確分辨26個字母,掌握字母的排列順序,書寫格式,大小寫字母能對號,複習檢查j q x y與ü 相拼的去點規則。
2、會寫250個常用漢字,掌握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。並且能與相應的漢字組成詞語。
3、會認讀550個常用漢字,能連詞,能正確連接讀音,能按部首連線。
4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。
5、能辨析教材中出現的簡單反義詞、數量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。
6、能把句子補充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。
8、能標出自然段,句子數,閱讀短文理解句子意思,選擇正確答案。
9、能看懂圖畫意思,學出圖畫內容。