四年級上冊英語my schoolbag教案設計
教材分析
1. (1)課標中對本節內容的要求:① 要求學生能夠簡單描述自己的書包,如:I have a new schoolbag. It’s black and white.② 要求學生說出書包中的物品名稱,主要指書,如:Chinese book, English book.③要求學生能聽懂一些指令,然後把物品放到相應的位置上,如: put your pencil in your desk.(2)本節內容的知識體系:學會用I ’s black.來進行簡單描述自己的書包等物品,並且能用英語說出有什麼書。同時,能聽懂一些指令把物品放到相應的位置。(3)本節內容在教材中得地位,前後教材內容的.邏輯關係:第一節是A部分的let’s learn,先讓學生會書包這個單詞並且導入句子I have a new schoolbag. It’s black and white.來進行簡單的描述,並且學會認讀書包裏面的有關書籍單詞。在 let’s do 這塊,讓學生聽懂一些簡單指令把物品放到相應的位置。通過學習,爲接下來的課文學習埋下了伏筆,如第二節是A部分 let’s talk中的課文,課文中包括了第一節的大部分內容,包括問顏色,書籍,I have...的這些句子,學生學起來也比較容易。第三節學到數字的表達以及句子What’s in your schoolbag? 這些內容都是在第一節課的延伸,學生學起來也連接順暢。
2.本節核心內容的功能和價值:① 讓學生會用I have ...來造句。②讓學生會認讀與書有關的單詞。③讓學生聽懂一些簡單指令把物品放到相應的位置。
學情分析
1.這節課主要讓學生掌握I have...這個句子的用法、書包裏面的物品主要指書以及聽懂一些簡單的指令把物品放回相應的位置。通過師生的交流發現很多學生都怕開口說英語,一是怕說錯,二是不會英語表達,三是缺乏練習。造成了不敢說英語的情況。
2.學生認知發展分析:通過三年級的英語學習,學生已經懂得了一定的英語基礎知識,有了一定的英語基礎並且本節內容中有一個句型和一些單詞是在三年級學過了,利用句型和單詞進行組合新的句子來對話,學生能更好的掌握新知識。
3.學生認知障礙點:出現新單詞學生不會認讀,另外,不會用已有的知識點串聯起來說出新的句子。
教學目標
1. 會用I have ...來描述自己的物品並簡單說出其形狀。
2. 掌握新單詞(主要是指書的單詞)
3. 聽懂指令把物品放到相應的位置。
教學重點和難點
教學重點:能用英語說出書包裏的書籍,並能用I have...來描述。
教學難點:用I have...來說出新的句子;聽指令把物品放到相應的位置。
相關文章
-
國中英語What time do you go to school的教案設計
學習目標:(Dec.11) (1’)通過讀、譯P69-70內容,能熟練地用英語談論自己及他人的作息習慣。預習導學過程: 一、單詞、詞組、句型加油站 ( 溫 故知新,可以爲師矣!)A、單詞 (方法指導:先根據自己的記憶完成,不會的再翻看課本。 -
英語四年級上冊Unit 2 My Schoolbag第一課時說課稿
一.說教材各位評委,各位老師,大家好!我說課的內容是PEP國小英語四年級上冊Unit 2 My Schoolbag的第一課時。本單元承接Unit1My Classroom, 繼續講解和同學們的學習生活相關聯的話題。本單元主要是圍繞各種教材圖書而 -
七年級上冊英語期會考試知識點:Where’smyschoolbag?
七年級上冊英語期會考試知識點:Where’smyschoolbag?一.重點詞組’nd在……後面二.重點句型.e’sthe+東西?-----It’s+oninunder+介詞短語eareyourhisher+東西?---They’reoninunder+介詞短語三.知識點1.介詞:是用以放 -
Unit1Myschoolbag牛津國小英語教案
教學內容:.a. 字母aa bb要求“四會”。b.詞彙(八個文具類單詞)要求“兩會”。c. 日常交際用語:what’s this /that in /on the ……? what’s this /that in english ?it’s …… come here……d. 歌曲a b c song要求“會 -
六年級英語Unit 1 Welcome back to school教學設計
(一)熱身/複習(Warm-up/Revision)Talk togetherIntroduce your friend in your group.學生在小組裏介紹自己的好朋友。在對話過程中學生運用句型:“This is my friend ….”“ Where are you from? I’m from … ” “Nice -
My school bag國中英語作文
School bag, it is indispensable to our primary partner, with the help of it, we lea things have their own little world.書包,它是我們的主要合作伙伴,藉助於它,我們學習的東西都有自己的小世界。My bag is in a -
七年級Unit4 Where’s my shoolbag教學設計
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的七年級Unit4 Where -
How my school life has changed英語作文
My school life has changed a lot since this term. We don't need to get to school early. We begin our lessons at eight o’clock. We can get enough sleep.At school we have at least one hour for spor -
我的書包(My school bag)英語作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我的書包(My school bag)英語作文,僅供參考,歡迎大 -
《Welcome back to school》的教案設計
時光荏苒,轉眼間來幼兒園實習已經四個月了,四個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外,最大的收穫莫過於轉變二字。下面是本站小編爲大家收集的大學生幼兒園實習自我總結,望大家喜歡。大學生幼兒園實習自我總結範文一