每個學期末，教師都會利用二至三週的時間對本冊教材進行系統的複習，使學生能對一學期所學的知識牢固掌握，靈活運用，期末複習教學反思。爲了使複習達到最佳效果，每位任課教師都有自己的做法。到底如何搞好複習，我個人的想法是應做到以下幾方面：
一、複習原則
1、要重基礎，不要搞偏題、難題、怪題。在複習時要抓住每個章節中的基礎知識這個重點，所有複習內容都要圍繞基礎知識去設計，堅決不要去複習偏離基礎知識的怪題去難爲學生，使學生顧此失彼，基礎知識沒掌握，難題不會做。
2、要重視知識間的聯繫，不要就題講題。在複習時要把本章節的知識與以前所學知識靈活結合，統籌運用；複習一道題要聯想到與其它知識間的聯繫，甚至可以展開到多種思路及解法。
3、要抓住重點，不要搞面面俱到。在複習時重點一定要突出，代表性的定義、公式及典型應用題要側重複習，採用各種有效方法使得每個學生都能真正掌握，運用自如；決不可眉毛鬍子一起抓，弄得學生分不清輕重，掌握不住重點，結果什麼都知道，而什麼都不精。
4、要面向全體，狠抓中差等生，不要搞一刀切。要提高班級的成績和及格率關鍵不在上等生，而差生恰恰是關鍵所在，複習時要結合本班學生實際，採用可行的`措施使優等生更優，差等生能及時消化所學的基礎知識，做到計算準確，定義理解，簡單應用題思路清晰，力爭消滅不及格現象。
5、要精選練習題，不要搞題海戰術。選複習題時要有代表性，並且複習一題讓學生掌握其解答方法。做到觸類旁通，決不走過場、流於形勢，否則只能是事倍功半。
二、複習方法
1、分類複習，過好基礎關。複習時要把本冊所學知識進行歸類，對於基礎知識，每個學生都要過關，像計算題、定義、典型應用題等，正確率必須達到百分之九十以上。
2、知識穿線，過好綜合關。複習時要把本冊教材中的知識有機的結合起來運用，特別是五年級，要把國小中所學的基礎知識綜合起來複習，靈活運用所學知識解決實際問題，像法則、性質、規律、統計中的方法，應用題的解法等都要連貫起來綜合運用。
三、複習措施
1、做好學生管理工作。首先要做好差生的思想工作，使其增強自信心，不厭學；其次做好培優補差活動，開展"一幫一"、"一對紅"活動，抓兩頭帶中間。具體操作時可安排班級優等生與差等生結對，以提高差生成績爲突破口，要明確任務，制定好有實用性的計劃，教師跟蹤檢查並給予相應的輔導。
2、認真備課，上好複習課，向40分鐘要質量，充分體現"三個爲主"（教師爲主導，學生爲主體，練習爲主線），課堂上要加強訓練力度。一節課要複習什麼內容，學生達到什麼程度，教師要做到心中有數，不能信口開河地想到哪就複習到哪。
3、做好鞏固工作。每複習完一個單元或一個小節要檢查學生掌握情況，嚴格考覈，及時批改，糾正問題的方法要得體，普遍問題全面講，個別問題單獨講，最終讓學生都能理解掌握。
4、認真開展教學研究，瞭解教育教學信息，向有經驗的教師學習，博採衆長，彌補自身不足，嚴禁閉門自守。總之，複習的方法是多樣的，教師要結合學生的實際採用自己得心應手的方法，使學生能在愉悅的環境中靈活運用所學知識去解決實際問題，就達到複習的目的了。
