今天是從這幾年來看，所考查的重點很明確，即考察對語言的理解和運用。所以，整個階段無論是第一輪對課本的系統歸納，還是第二輪對於語言專項的訓練，乃至最後階段綜合的訓練，理解與運用的訓練和培養是貫穿始終的重點，而複習無外乎是對的梳理和對的訓練過程。就高題的各類不同題型談一下最後的複習措施。
聽力部分：常聽常練，貴在堅持。在練習聽力時，要善於捕捉與設問有關的詞彙、信息，注意人物說話時的語氣，潛臺詞。既要注意聽力內容的細節，又要根據聽力材料進行推理、判斷。考生現在應該每天堅持聽20分鐘左右的聽力，並要一直堅持到進入考場的前一刻。
單項填空：要重視語境，注重本質，明確所要考察的知識點，注意語言的實用性和交際性。回顧近幾年大學聯考試題，幾乎每題的題幹都設定了一個明確的語境。就其所考察的與詞彙的範圍來看，有極強的典型性和代表性，值得考生關注。
完形填空：該題型綜合性強，全面考察學生的基礎知識和綜合運用能力，包括閱讀速度、語篇理解、詞法辨析和推理判斷能力。在練習這類試題時，要抓住上下文內容的連貫，人物故事發展的邏輯關係及詞彙的正確運用。做題時要上下聯繫，“左顧右盼，瞻前顧後”，合理推斷，做到每日練一篇。
閱讀理解：在最後的備考中，考生要分析自己在做閱讀理解時常犯的錯誤，養成良好的閱讀習慣。首先要注重整體篇章的理解，把握作者的寫作意圖；同時對單句特別是長、難、複雜的句子要準確的翻譯理解。捕捉信息要快、準。除了要注意對文章本身的理解，還要注意對問題及題幹語義的理解，每天的閱讀量不能少於兩篇。
短文改錯：這是考生感到有困難的題型。試題中對於錯誤的.設置往往是考生自己在寫作時容易出現的錯誤，如：動詞的時態、語態、名詞的單複數形式、冠詞、形容詞和副詞的誤用、子結構不對、或少連詞、上下文的邏輯關係不對。因此，在最後的複習階段，把改錯練習與大量的寫作練習結合起來比較行之有效。
書面表達：這是最後複習階段需要大量練習而又能夠比較有效提高分值的一項訓練。寫作時，首先要重視審題，明確要求，確定要點；其次，列提綱，選擇準確的詞彙短語和句型，避免“中式”。練習時，要做到格式正確，要點齊全，語言無誤，結構緊湊，段落分明，書寫整潔。
最後還有很重要的一點 高中化學，就是要調整好自己應考時的心態和狀態。衆所周知，做題時的狀態對於所取得成績往往能起到很重要的作用。在最後的階段做練習時，要學會克服、控制自己的情緒，避免碰到容易題時，輕敵大意而出錯；碰到難題時，又因恐懼、煩躁而不能發揮自己應有的水平。所以進考場時，既要有信心，又要保持一份平和的心態。
