讀完一本書以後，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《紅瓦黑瓦》讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
手捧“曹文軒”叔叔的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊徘徊。這本書中，情節豐富，內容生動有趣，感情細膩。讓我受益匪淺。
《紅瓦黑瓦》顧名思義，紅瓦是國中校舍，黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮唯一的中學和高中，它是當地人們的理想。所以那裏的人們總是想自己的孩子，將來先進紅瓦，再進黑瓦。
林冰，是油麻地中學的學生。再鋪完牀之後，他認識了和他同一個宿舍的人。它們分別是：馬水清、謝百三、和劉漢林，林冰是他們中最小的一個。在逛街之後，他們發現有一個名叫喬桉的人霸佔了林冰的屋子，後來，馬水清一怒之下把喬桉連人帶褥子統統扯到了地上。剛過了一天，他就與班主任保持着一種最親切的關係，被馬水清知道後，他重複着一句話：“喬桉想當班長！”。這個短句被大家傳來傳去的，全班同學看喬桉的時候不再像一個人，而像看着一顆野心。在選舉前夕，馬水清告訴林冰了一個關於喬桉的故事：喬桉的父親就是他外公。他十歲時，放火燒了那東西的房子，和他母親一起走了三百里公路逃到了現在的鄒莊。這個消息也傳了出去。大家最終選了謝百三當班長。
這本書讓我明白了：“每一件事，每一個人，都是作者用自己的情感去醞釀、去編織。沒有任何虛假，只有無時無刻不讓讀者感受到溫暖的感覺，關懷與情意盪漾在字裏行間。才能使讀者感動，產生共鳴。”。
《紅瓦黑瓦》讀後感範文2從小到大這十幾年來，我受的感觸數不勝，但極少是因爲一本書而引發的感觸，可是在國小的時候，我讀了一本老師推薦的書，使我第一次有了如此深刻的感覺，那本書叫——《紅瓦黑瓦》。
這是一篇鄉村題材的小說，作者是曹文軒，錯綜複雜的情節，卻又好像一目瞭然。美麗安詳的鄉村風景，讀了彷彿身臨其境。這本小說記錄了主人公從國中到高中六年的曲折歷程。這六年的酸甜苦辣，喜怒哀樂，全部淋漓盡致的表現在一本看似普通的書裏，顯得如此充實。每一段的過渡常以鄉村風景所代替，看完給人一種蒼涼，孤寂感。彷彿這不是一本小說而是一部電影。就是這本書讓我懂得了書能給人的不僅僅是密密麻麻的文字，而是人對世界的最好的認識。
國中的紅瓦房，高中的黑瓦房，體現的不僅僅是兩個故事，是“厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷關愛”。這本書讓我懂得感動我們的是正義的力量，感情的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切，與日月同在。
曹文軒以優美的略帶傷感的筆調，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，爲我們展示着一個個與主人公林冰休慼相關的少年的生活，也展示着他們或甜蜜或沮喪或絕望的情感世界。掩卷而思，一個個生動的形象彷彿就在眼前，“染坊之子”趙一亮由孤傲歷經無奈輟學，無緣文化宣傳隊告別胡琴，當他一心想經營自己曾鄙視的染坊，成家立業之時，一場火災無情地將他擊倒，身臨決境的他迫於想擁有棲身之所，偷了木排引來了勞獄之災。許一龍，一個不容許任何人在胡琴上超越的理髮師，因胡琴與趙一亮結緣、結怨，但當趙一亮蒙受重大挫折時，他依然是一位慈父，守護着趙一亮脆弱的心。主人公林冰一個才藝出色的少年對陶卉的愛堅貞不渝，卻又半遮半掩，工工整整地寫成的堆滿了華麗詞藻的情書卻不敢親手相贈，最後幾經周折又回到了自己的手中，也只能“讓它隨着流水，一閃一閃地走了。”。當然不可忘的還有喬桉，這個心靈已被扭曲的大男孩，自己始終感覺活在別人的冷眼裏，他想盡法子拆散楊文富與夏蘭香、馬水清與丁玫，在陶卉母親面前捏造林冰的劣跡。歷經與馬水清、林冰的肉搏之戰，最後竟成了殺死外公的兇手。當對他的冷酷與殘忍切齒痛恨的同時，我也不竟多了一份沉思，這難道不是那個年代腐敗的痕跡？
當我們被一個個起落跌宕、震撼人心的故事牽着走的時候，也不忘停下來欣賞曹文軒用文字精心營造的詩意的境界。
“秋風幾乎把所有的枯黃了的柿葉吹落下來，一院子落葉，竟把地上的磚頭都蓋滿了……那柿子長得很大，扁扁的，熟透了，橙紅色，打了蠟一樣光滑，在夕陽的餘輝裏，彷彿掛了兩樹溫馨的小燈籠。”
“此時，四野的麥子正在成熟，開鐮的日子就在眼下。浸了露水之後，這夜晚的空氣裏，便瀰漫着濃濃的麥香。最後幾片雲彩過後，那月亮全露出來，照了這似乎無窮的麥地，泛起一片淡淡的金光。遠處的林子裏，布穀鳥正啼囀着飛向天邊。田野上，沒有遮擋，空氣遠比莊子上涼爽。”
《紅瓦黑瓦》讀後感範文3讀書是我最感興趣的事，一有時間就讀書。我讀曹文軒的純美小說情有獨鍾，他的小說寫得十分樸實，我看了之後，回味無窮。暑假，我讀了幾本曹文軒的小說。其中，《紅瓦黑瓦》讓我感觸特別深刻，也可以說是受益匪淺。
故事講述了小主人公林冰的初高中生活，描寫了他與同學之間發生的令他難忘的事。我最喜歡的故事就是林冰與他的高中語文老師艾雯之間發生事。林冰剛上高中，寫的第一篇作文就被艾雯老師評爲全班最差，令他很不福氣，把作文本給撕的粉碎。艾雯老師卻絲毫沒有生氣，她耐心地指出他作文中的不足：語言太過花哨，缺少純樸和真實。老師並給了他兩大箱子的書，讓他大量增加閱讀。
看完這個故事，我陷入了沉思。自從升到五級以來，我的作文一直就得到好評的次數不多，缺點不正和林冰的缺點一樣嗎？我常常把作文寫得太過虛幻，沒有扣人心絃的場景。親人之間的關心、師生之間的情誼、同學之間愛護、朋友之間的相助、困難中的堅持......這些點點滴滴的小事都是我寫作中所缺少的情感。看看曹文軒的小說裏，故事講的都是一些生活小事，比如，去同學家做客，或是一次勞動。但寫的卻都那麼引人入勝，令人着迷，我不禁暗暗讚歎曹文軒的文筆之好：把一件小事寫好，纔是真正的功夫！
我的夢想是當一名作家，總有一天，我也要像曹文軒一樣成爲大名鼎鼎的作家。
《紅瓦黑瓦》讀後感範文4剛剛接觸《紅瓦黑瓦》這本書的時候，我還以爲它講述的是有關磚瓦的故事。可當我深入細緻地閱讀時，我才知道，它敘述得是關於一箇中學生——林冰在國中、高中生活的相關故事。
紅瓦房是國中校舍，黑瓦房是高中校舍，只因油麻地鎮只有這兩所學校，所以家長們都讓孩子用功讀書，先上紅瓦房，再上黑瓦房。從故事裏走出一些孩子，他們各有各的特色：樂於助人，但非常膽小的主人公林冰，“從褲子裏掏出一枚小鏡子，轉動着臉照一照”爲標誌性動作的馬水清，體格強壯、汗淋淋的謝三百，愛打籃球、誠實憨厚的劉漢林，機智勇敢、天資聰穎的陶卉……
不過，最打動我的，還是書中那許許多多的爲人處世的道理。比如說對於別人的優點，我們要正確看待，不能因爲在某一項比不過別人就嫉妒別人。別人有的優點，無論如何，你都要承認，要取人之長，補己之短。相反，對於別人的缺點更要正確看待，不能因爲他有缺點而看不起他，甚至嘲笑他。我們同學之間相處，不正是要相互學習、相互包容嗎？從書上，我還意識到怨恨是個可怕的東西，因爲怨恨，有時我們就會爲一點點小事就懷恨在心，就去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會影響團結，而且會使我們的心胸變得狹窄起來，讓我們變成一個令人討厭的人，所以，我們不要因爲一點小事就怨恨他人，這樣對誰都不好。
《紅瓦黑瓦》讀後感範文5這個故事講了主人公林冰在中學直到畢業的生活。
在油麻地中學有個規定，能先進紅瓦房學習再進黑瓦房學習的學生就是好學生，林冰就是先在紅瓦房學習的。
因爲他作文寫的非常好。經常被老師邵其平表揚。不久，林冰來到了黑瓦房。
新老師艾零不欣賞他的作文，林冰不服氣，去找艾老師評理。艾老師批評林冰字寫得太亂，看書少，艾老師提來了兩箱書，叫林冰每個星期來看書。
林冰有個最好的朋友馬水清，他每個星期都要請林冰吃一碗豬頭肉。他們經歷了許許多多有意思的事兒。
最後他們都找到了各自的生活。大家都來看看這本書吧！
《紅瓦黑瓦》讀後感範文6在寒假裏，我拿《紅瓦黑瓦》細細地讀起來……
它以油麻地爲背景，從一箇中學生的視角詩意的描寫了上個世紀五六十年代中國鄉村生活的淳厚風情，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經歷的人生歷程。同時，抒發了對人生的種種感懷。
文中各個人物形象鮮明生動，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學生，也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三位好室友：愛勞動的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最爲珍貴的。還有文藝宣傳隊的一個人--趙一亮，像牆報欄裏的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶裏，同樣，也訂在了我的記憶中。
當我合上了這本意蘊非凡的書後，細細體會其中的道理，也讀懂了：一定要與人爲善，儘量不要因爲自己的任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時，也作爲給自己的提醒。“己所不欲，勿施於人”，對那些樂於使人尷尬的人，我想我唯一能做到的就是不要過於親近，惹不起我躲得起。
閉上眼睛，那一個個的場景呈現在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實地的走好每一步人生的路。
《紅瓦黑瓦》讀後感範文7寒假裏，我讀了一本書，名叫《紅瓦黑瓦》，我深受感觸。
這是一本由曹文軒純美小說系列中的其中一本小說。它主要講述了少男少女由不經事而逐漸明白人生的成長曆程。這本小說以油麻地爲背景，從一箇中學生的角度詩情畫意地描寫了昔日裏鄉村生活的淳厚風情。小說中有許多帶有深刻含義而又讓人琢磨不透的'句子，如：“風吹着那封信，發出清脆而單調的紙響。後來，我將它丟入大河。它隨着流水，一閃一閃地去了——在我的身後，是紅瓦黑瓦房，是永的紅瓦房和永遠的黑瓦房。”我的疑惑是：爲什麼作者說永遠的紅瓦黑瓦房呢？讀完這本書之後的我，才知道其中的意思了，原來這紅瓦房和黑瓦房裏有着許多在主人公心中不可磨滅的故事啊！
我深受感觸的是：在一些在外學習的中學生裏，他們的父母大都和他們分開着，所以這些中學生們最親的人就是同學們和老師們了，他們有些和諧共處，有些則是脾氣暴臊。在油麻地學校裏，發生着許多不同尋常的事，讓人感到不可思議，我也不例外，有時都會尖叫起來，實在是有點可怕了，因此，睡覺前總是看一點兒，不敢多看。
厄運中的相扶、因境中的相肋、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛——感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切日月同在，《紅瓦黑瓦》又讓我明白了做人要有主見，不能盲目聽從他人指揮。
《紅瓦黑瓦》讀後感範文8在這期暑假裏，我讀了許多書，有：《辮子姐姐成長物語》、《摩登校園裏的大人物》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……其中，最讓我記憶猶新的書就是《紅瓦黑瓦》。
《紅瓦黑瓦》這再簡單不過的名字，背後卻是一段十分美好的回憶，可愛的淋冰；大氣的馬水清；汗淋淋的謝三百；驕傲的喬桉；可憐的丁黃氏和丁楊氏……紅瓦和黑瓦的意思就是國中和高中，紅瓦房是國中，黑瓦房是高中。每個人都可以上國中，但是高中不是每一個人都可以上得了的。我想：“作者曹文軒，可能是回憶起了，他在紅瓦黑瓦的那些事情，以‘淋冰’等主人公，和大家一起分享自己的童年趣事。”
《紅瓦黑瓦》裏講述這淋冰所讀的油麻地中學，和他的室友：謝三百、馬水清、劉漢林，一起在油麻地中學度過的一段美好的時光。她們一起與喬桉作對；一起幫助馬戲團裏的小姑娘秋；一起幫助丁黃氏、丁楊氏渡過難關……最後，他們終於在紅瓦黑瓦里畢業了。作者曹文軒，爲我們展示着一個個主人公，也向我們展示着主人公們那豐富的情感世界。“染坊之子”趙一亮由孤傲經歷無奈的輟學。無緣文化宣傳告別胡琴，當他一心想經營他曾經鄙視的染坊時，一場火災再次將他無情的擊倒……
難怪李師江先生說：“曹文軒是小說界的汪國真。”讓我們一起讀曹文軒的小說，讓我們一起分享身邊的小說。“好讀書，讀好書”讓我們一起讀書吧！
《紅瓦黑瓦》讀後感範文9今年寒假中，我邁進了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫的是一些少男少女在油麻地中學發生的許許多多的奇聞軼事。
這本書的感情色彩豐富：當我讀到國小同學給害羞的林冰起了個叫&ldqu;公丫頭&rdqu;的諢名，我開懷大笑。當我讀到大串聯這章時，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢生活了幾天。我十分可憐他們，恨不得衝上去給他們十塊錢。當我讀到許一龍的死對頭趙一亮由於他的家被火燒了，全部的家當都沒有了被迫偷上等木頭，被抓了。當他被抓的時候，許一龍坐着小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對警察大叫：&ldqu;別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。&rdqu;說着說着嘴邊還泛起泡沫。我非常感動，因爲趙一亮是許一龍的死對頭，許一龍還大叫。
這本書讀完了之後，我覺得正如作者所說&ldqu;厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛。。。。。。感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
《紅瓦黑瓦》讀後感範文10在一年一度的寒假裏，我閱讀了《紅瓦黑瓦》這本書，這本書讓我愛不釋手，其中我最喜歡的章節是《染坊之子》這一章，內容既好看又有趣，文中趙一亮這個人物深深地吸引了我，他的刻苦堅持的品質讓我敬佩不已。
自從趙一亮被文藝宣傳隊選中後，趙一亮一直刻苦練琴，認真地排練，克服了種種困擾，彷彿就像一顆挺立的松樹屹立在那裏。但趙一亮也有競爭對手——油麻地的理髮師許一龍，由此趙一亮與許一龍的“戰爭”便悄然拉開了序幕……
在我們平日的學習生活過程中也要學習趙一亮的刻苦堅持的精神，做一個永不退縮的戰士，不論遇到什麼困難都要學會堅持，只要堅持下去就是勝利，就能到達成功的彼岸。
《紅瓦黑瓦》讀後感範文11在我家的書桌上，每天中午、每天傍晚，經常有一本書，趴在那裏，講林冰，描陶卉……
曹文軒寫人物時，主要寫他——林冰，他是一個十足的“渾丫頭”，因爲他特愛害臊，所有情景都少不了他，因爲書中的整個都是他親眼所見，親耳所聞的事兒。
與陶卉做一輪輪船，一起回到城裏去，緣分!他手裏玩格尺，陶卉一樣拿圓規，真有緣分，他們天生就是小兩口?
甄秀庭，該打!鮑小萌，好好地獎勵你這位舉名天下的超級大英雄，啥反動派啦，全被您給打光了，啪啪啪仨巴掌，誰不知道咱鮑小萌!英雄好漢，犧牲自己，造福別人。可是後來的事情，艾雯暈了!我也覺得有些得不償失了，有些難過。
趙一亮成了染布工，又學會抽菸了。爲什麼越大，壞毛病反而就越多了呢?當然，我知道，有許多人沒能進入黑瓦房，其中沒能夠進入黑瓦房的當然有趙一亮，他很沮喪，但令人驚奇的卻是：楊文富進了黑瓦房!那這就奇怪了!他爸不是地主嗎?很壞的地主嗎?他媽媽就等於是地主婆了，那又爲什麼呢?
趙一亮，所有人都在爲你着急、難過，這口水龍，這破鎮委，爲啥就不選你進黑瓦房!他是真的非常可憐，不要嘲諷他!
看了這本《紅瓦黑瓦》，我真快活!
