作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的《我的小腳》小班主題教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動設計背景
小班階段幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼切的自身開始。小腳是每個孩子都有的，卻很少有機會仔細觀察它，在遊戲中萌發幼兒對身體的初步探索興趣，我認爲是件非常有意義的事情。根據小班幼兒“認識很大程度依賴於行動”的特點，在活動形式的安排中，着重幼兒的直接體驗，通過看、說、跳、操作等形式，讓幼兒充分感知、比較，認識腳的特點，從談話中引申出我們會長大，激發幼兒對生活、對自己成長的熱愛及渴望。
活動目標
1、在活動中感知自己小腳的特徵與特點，產生初步的探索興趣。
2、知道腳會隨着人體的'長大而長大，激發幼兒對生活的熱愛以及對成長的渴望。
3、積極參加活動、體驗活動中的快樂
教學重點、難點
活動重點：
知道腳的基本特徵
活動難點：
激發幼兒對成長的熱愛及渴望
活動準備
爸爸、媽媽、小朋友、嬰兒的圖片及腳印、地毯、音樂磁帶、錄音機、磁性板
活動過程
1、腳步律動：
和小腳一起跳舞。（活動小腳，調動幼兒積極性）
2、我們和小腳一起玩好嗎？把你的小腳露出來吧！
①脫襪子（兒歌）：
縮起小脖子（脫襪筒至腳心）
拉長小鼻子（拉出襪頭）
彎彎小身子（對摺）
住進小房子（放進鞋子）
②提醒幼兒兩隻鞋是好朋友親親熱熱在一起。
3、我和小腳：
脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。
①你的腳上有什麼？動一動。
②數一數：數一數一隻腳上有幾隻腳趾？（幼兒數腳趾）另一隻呢？
小結：每隻腳有五隻腳趾。
③撓一撓小腳
撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什麼感覺？
④聞一聞氣味
腳怎麼會有味的？
腳有味有許多原因，那麼有什麼方法，讓腳乾乾淨淨，舒舒服服？
小結幼兒講述。
4、比腳印：
①瞧！這些是什麼？（出示腳印）
②這些腳有什麼不一樣？
③猜猜這是誰的腳印？（操作翻卡圖片看看你們猜對了嗎？）
④我們來給腳印排排隊吧？（幼兒給腳印排隊）
⑤數數有幾對腳印？
⑥爸爸媽媽的腳是不是一出生就這麼大？
（爸爸媽媽的腳剛出生是怎樣的？然後呢？）
⑦你的腳剛出生時是怎樣的？
現在呢？將來呢？猜猜你長大了，腳會有多大？
⑧小結：我們在慢慢長大，腳也會跟着慢慢長大。
⑨遊戲：小腳找朋友（自由結伴玩對腳遊戲）
5、摸摸小腳有什麼感覺？（有點涼）怎麼辦？給小腳找襪子朋友吧？（提醒幼兒襪子別穿反了）
穿襪兒歌：
縮起小脖子（拿住襪筒兩側）
鑽進小洞子（穿進襪尖）
拉起長鼻子（拉襪筒）
穿好小襪子。
6、找鞋子的朋友：
提醒幼兒鞋子一左一右別穿錯了。
7、摸過腳、腳上的細菌都到手上了，怎麼辦？我們一起去洗手吧！
