活動目標：
1、觀察畫面，理解故事，學說：原來是……
2、根據動特徵猜測是什麼動物。
3、樂意參與遊戲，在集體面前大膽講述。
活動準備：
ppt 圖片 音樂
活動過程：
一、情景導入
音樂：我愛洗澡
師：寶寶們，這
師：你們喜歡洗澡嗎，我們一起來洗澡吧！
師幼一起聽音樂做洗澡動作。
師：寶寶，你們平時洗澡是怎麼洗的呢？
幼：我是用淋浴洗澡的。
幼：我是在浴缸裏洗澡的。
幼：我喜歡跟爸爸一起去浴室裏洗，裏面有很多的人。
師：洗澡的時候會用到什麼呢？
幼：香皂，洗的身上香香的。
幼：沐浴露，用球球洗的很多泡泡的。
師小結：香皂、沐浴露都會有很多泡泡，這些泡泡會把身上的細菌都帶走，讓我們的身體乾乾淨淨的。
二、觀察畫面，理解故事。
師：聽到你們洗澡洗的這麼高興，很多小動物也來洗澡了。
教師講述故事，嘩啦嘩啦，洗澡了，嘩啦嘩啦，洗澡了。
師：看，是誰來洗澡了？
幼：有小貓，兔子，小豬。
聲音：我纔不要洗澡呢。
師：看，這是誰啊？它是一個怎樣的貓呢？
幼：小貓，很髒。
幼：它說不要洗澡。
師：是的，這是一隻不愛洗澡的小貓，它的名字叫噹噹。
師：噹噹不喜歡洗澡，我們喜歡。我們洗澡嘍。
聲音：排好隊，一二一……咦，這是誰的尾巴啊？
幼兒猜測
幼：是小豬的`尾巴。
幼：兔子的尾巴。（教師引導幼兒從顏色等方面進行觀察）
師：猜對了嗎，我們來看一看。（圖片點出狸貓，放煙花）
聲音：衝一衝，衝一衝，原來是狸貓的尾巴。
師：咦，這是說的手呢？
幼：兔子的。
幼：小豬的。
師：衝一衝，衝一衝，原來是小熊的手啊。
師：咦，這是誰的耳朵啊？
直接猜測，出示兔子。
師：咦，這是說的鼻子呢？
幼兒到後面找圖片（簡筆畫，黑白）
師：咦，這是誰的鬍子呢？
連線，（有貓，獅子有鬍子的動物）
師小結：原來是噹噹的鬍子啊。
師：噹噹怎麼會喜歡洗澡了呢，一定是這個洗澡澡，玩泡泡的遊戲太哦好玩了。
三、遊戲：洗澡澡，玩泡泡。
師：你們想玩洗澡澡，玩泡泡，猜是誰的遊戲嗎？
交代規則：遊戲四人一次。我們一起先講故事，嘩啦嘩啦，洗澡了……洗澡澡，玩泡泡，然後就請一個孩子伸出手或者其他的地方，讓我們猜，猜對了就出來。
幼兒遊戲
教師小結：原來肥皂泡泡不僅可以帶走身上的細菌，還可以玩遊戲呢，我們和教室裏的孩子一起玩一玩吧。
