一、 活動目標
1、 學習唱名旋律的模唱，感應下行旋律。
2、 樂意用肢體動作來表現樂曲旋律，體驗即興模仿的樂趣。
一、 活動準備
2、 鼓、掉鑔、唱名卡、布球。
3、 啦啦綵球、節奏卡、軟墊。
二、 活動重難點
1、 重點：通過肢體律動感應下行旋律。
2、 難點：有節奏地創編舞蹈動作。
三、 活動過程
1、 暖身活動：老師伴奏，幼兒聽音樂做律動，學老樹怪的模樣進場。
師：在森林裏有許多老樹怪，它們一搖一晃地出現了。
2、 唱名背唱：老師指唱唱名卡，幼兒手持布球指唱。
師：老樹怪好開心，嘴裏哼唱了旋律，它唱的`是什麼？出示唱名卡，幼兒模唱旋律。
3、 故事導入
師：一隻貪玩的小風箏故意掙脫小主人的繩索後四處遊玩，它在天空中飛得好高好高，在穿過一片樹林的時候，被一個老樹怪給抓住了。小風箏掛在樹枝上動彈不得，書上飛來許多烏鴉。小風箏害怕極樂，於是請求貓頭鷹幫它把一根紫色的羽毛交給了小主人，小主人看到了紫色羽毛，就會知道小風箏有危險了。小主人收到紫色羽毛後，爲了救小風箏，找了好多好多小朋友幫忙。
4、 律動即興模仿
師：我們已經來到了老樹怪的地下，請小朋友想想有什麼辦法能讓風箏從樹上滑下來？
（1）、幼兒圍圈律動。
A段：模仿老師的各種動作。
間奏：拍手唱“請跟我來”，由上到下拍奏，感應下行旋律。
（2）兩人一組創編舞步。
A段：跳抓抓舞、扭扭舞、高低舞等等創作各種舞步並互相模仿。
間奏：拍手唱唱名，由上到下排奏，感應下行旋律。
5、 結束
師：小主人說了，我們的人手不夠，再去請一些好朋友來幫忙好嗎？（幼兒伴隨着音樂，一手拿着鼓，敲打着退場）
