爲了確保活動能無誤進行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教職工年會的活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動主題：
愛連你我親如一家
二、活動時間：
xx年xx月xx日晚17：00——20：00
三、活動地點：
舞蹈房
四、活動目的：
通過本次年會，能夠表達學校領導對職工的關懷與問候。
提高學校內部的向心力、凝聚力，增進職工之間的互動和交流。
通過遊戲及節目等活動的娛樂讓職工們體會到我們這個大家庭的.溫暖。
表彰業績優秀的員工，通過激勵作用，調動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現。
五、活動負責人：
六、參加人員：
幼兒園全體教職工（預計70人）
七、活動主持人：
八、節目負責人：
九、節目要求：
各部組織活動以“自編自演、短小精悍、內容豐富、全員參與、精彩火爆”爲宗旨，要將活動辦得氣氛活躍、內容豐富、有聲有色。活動內容可包括有：各類遊藝、小合唱、各類特色節目（如小品、相聲、舞蹈、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演）等。
十、時間安排：
場地準備3：30——5：30：入場4：30——5：00
幼兒園教職工年會的活動方案2一、年會主題：金搖籃幼兒園20XX年度年終總結會
二、年會時間：20XX年1月31日下午14點00分至18點00分
會議時間：14:00——15:30
狂歡時間: 15:40——18:00
三、年會地點：金搖籃愛丁堡幼兒園多功能廳
四、年會參會人員
金搖籃幼兒園全體人員61人
金搖籃愛丁堡幼兒園全體人員58人
金搖籃智慧樹午託部全體人員11人
五、年會流程與安排：本次年會的流程與安排分爲兩部分
六、年終總結會議
1.教師風采展示：
三所園所在園所領導人帶領下分批依次走紅毯進入會場進行團隊展示，然後在指定區域就座。
2.主持人登場致詞
3.園長年終總結：
請各園所園長上臺做年度期末工作彙報
4.頒獎環節
（1）主持人登場宣讀20XX年度優秀員工獲獎者名單
（2）優秀員工上臺領獎，園領導爲優秀員工頒發榮譽證書及獎品
（3）優秀員工與園所領導合影留念優秀員工代表發表獲獎感言。
5.溫情感恩環節
1.全體員工自由發言，感恩幫助過自己，爲自己付出的人。
6.總園長上臺致詞做總結性發言 大會半場休息，做第二分環節準備
二、狂歡會
1.主持人上臺帶領大家做暖場舞蹈
2.遊戲環節：
（1）主持人上臺宣讀遊戲規則及玩法，並分好隊伍
（2）主持人帶領全體人員準備遊戲場地
（3）全體人員開始遊戲
遊戲：信任背摔
遊戲簡介：這是一個廣爲人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向後倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個遊戲能讓使隊員在活動中建立及加強對夥伴的信任感及責任感。
目標：培養團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。
要求：場地高臺最宜
需要器材：束手繩 、遊戲踩氣球
用具：若干個氣球
遊戲規則：每個人發兩個氣球和繩子，自己吹起並帶在自己的兩隻腳上，主持人宣佈遊戲開始，全體開始走動去踩別人腳上的氣球，並保護自己的氣球不被踩到，到主持人宣佈遊戲結束爲止。
（4）主持人上場結束遊戲，請全體人員迴歸座位
3.表演環節:各表演組依次進行節目表演。
4.節目演出完畢，全體人員自由拍照留念。
5.主持人上場宣佈年會結束並安排人員清理會場衛生，做年會善後工作。
幼兒園教職工年會的活動方案3一、入園接待。
熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。
二、晨間活動。
晨間談話，教師引導幼兒自己的小手會幹什麼？聯繫生活實際
三、早操
1、提醒幼兒堅持鍛鍊。
2、教師帶操精神飽滿，感染幼兒。
四、教育活動。
教育活動一：英語：Activity3 I can draw
活動目標：
1、理解兒歌大意，在遊戲中感受畫畫的樂趣。
2、在教師的引導下能念出兒歌，並結合TPR進行表演
活動重、難點：
在教師的引導下能念出兒歌，並結合TPR進行表演。
活動準備：
1、知識經驗準備
熟悉句型“I can ......”
2、材料準備
視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片。
活動過程：
一、Warming up（熱身活動）
1、教師和幼兒到招呼。
2、唱一首Fiying的歌曲。
3、教師播放兒歌I can draw，幼兒拍手感受節奏。
二、Presentation（內容呈現）
1、教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好後念出兒歌中的句子：“I can draw ，draw a big house”。讓幼兒猜是什麼意思，並動作跟讀“big house”。
2、教師請配班老師畫一隻小老鼠。畫好後引導幼兒理解“You can draw，draw a little mouse。”並動作跟讀“little mouse。
3、分別貼出相關圖片和請幼兒畫出相關圖畫，引導幼兒理解後兩句兒歌的意思，並帶動做跟讀。
4、幼兒跟着教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。
三、Practies（活動操練）
1、教師指着黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說出相應的歌詞，如“mouse”，全體幼兒念出：“you can draw， draw a little mouse。”
2、教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用TPR帶領男女分組表演。
3、請幼兒和教師一起表演。
四、Prouduction（創造鞏固）
1、教師引導幼兒運用以前學過的單詞做替換，並出示相關圖片，引導幼兒說。
2、師幼道別。
五課間操
教育活動二：繪畫《熊貓》
教學目標：
1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、教育幼兒保護熊貓。
3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。
教學準備：熊貓拼圖一幅，範畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
教學過程：
一、猜謎引入課題：
1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林裏。
2、根據幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課：
1、出示範畫，提問引導幼兒說出熊貓的形體特徵：小朋友們仔細瞧，看看我身上藏着哪些圖形寶寶，它們分別是我的什麼部位？
2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什麼？喜歡玩什麼？”師根據幼兒回答，適當在範畫上添上動態熊貓。
3、結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。
4、根據兒歌，師示範畫法；（幫熊貓畫張相）我是一隻大熊貓，請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什麼？請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
（1）熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們願意嗎？請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。
（2）幼兒自由畫，師重複繪畫兒歌並巡迴指導，同時引導幼兒進行創造。
（3）提醒幼兒注重畫面佈局。
5、塗色：教師提出簡單的塗色要求，幼兒自由上色。
6、講評：繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。
7、活動結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做遊戲
戶外活動：
扔沙包
分組練習，教師示範，幼兒練習。
