我們在進行考研英語的衝刺階段複習時，需要掌握好寫作的技巧。小編爲大家精心準備了考研英語衝刺階段的寫作祕訣，歡迎大家前來閱讀。
▶大作文
一、背誦高分模板，並靈活套用
一般在備考考研英語寫作之時，大家都會記憶一些作文模板，但是很多模板都是千篇一律的句式和內容，這就導致大家寫出來的文章也是千篇一律的模式。所以，選好背誦的素材非常重要。
建議還是買一本最新的作文書，模板和範文都背一些，我覺得30篇是最起碼。背的多了，寫作文的時候都感覺“下筆如有神”，所以想要快速提高作文水平，好好背模板範文是性價比最高的。
二、把低階詞彙替換掉
我們在寫作的時候，要學會用適當的表達方式去進行同義替換。不要看到“我認爲”，滿腦子都是“i think”，這樣的文章，閱卷老師可能只想給你及格分。
我們可以多積累一些同義詞，既可以替換掉腦子中的低階詞彙，又能保持句子的多樣性，這樣更容易拿高分!比如，我們在表達“許多”的時候，除了常見的many， several， a lot of等，我們還可以用： a body of ，a host of。
學會同一表達的多樣性表述可以增強我們文章的語言的豐富性。這樣才能獲得閱卷老師的青睞，纔可以在衆多枯燥的文章中脫穎而出。
三、豐富句型
豐富句型可以使你的文章更有“逼格”，一方面避免千篇一律，另一方面避免給閱卷老師留下寫作水平不高的印象。
豐富句型主要有以下幾種方式：
▶1. 主動句變被動句
“英文多被動，漢語多主動”，還需要警惕名詞與動詞之間暗含的“主被動”關係。
▶2. 簡單句變從句
名詞性從句，含主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句四種;定語從句;狀語從句
A. 主語從句
B.賓語從句
C. 表語從句
D. 同位語從句
E. 含同位語句式
F. 定語從句
▶3. it 句式
A. 形式主語 it is +被動/形容詞/名詞+that從句/to do …
B. 形式賓語
▶4. 強調句
A. 強調謂語
B. 強調句式：It is/was +被強調成分+that/who+句子其他成分。
強調句式特徵】去掉it is/was…that/who結構，整個句子無冗餘或成分殘缺
▶5. 倒裝
A. 表否定的副詞、短語或狀語位於主語之前或句首，主句半倒裝(一般疑問句語序);如never, seldom, hardly, scarcely, little, on no account, by mo means, in no case
B. Only +狀語位於句首，主句半倒裝
倒裝形式
▶6.雙重否定
▶7. Ving/ved 狀語
A. 兩個動作同時發生且主語一致，將次要動作寫成v-ing或v-ed形式做狀語，即動作與邏輯主語之間爲主動關係時寫成v-ing形式、爲被動關係是寫成V-ed形式。
B.兩個動作主語一致，但前後發生，則可將先發生的動作寫成Having +ved形式。
▶8. 排比結構
四、反覆寫錯的詞或句式就拋棄掉
拼寫錯誤或者是語法錯誤是非常致命的!試問寫作30分，寫錯一個詞扣你兩分，這個划算嗎?所以對於你死活都寫不對的詞彙，把它替換掉，寧願用詞不那麼高階，也要保證詞彙的正確和準確。
語法也一樣，長難句沒有真正學會，你就不要用進寫作裏了，記住，這是考試，不是讓你“炫技”，保險起見，可以用一些簡單的複合句，也能拿到滿意的分數。
最最最後，平時練習的時候一定要注意書寫的工整，這樣才能在考試的時候也保證臨危不亂，不求寫得一手好字驚豔閱卷老師，也得寫得工工整整減輕閱卷老師的閱讀難度，不然寫得再好，一篇爛字老師認不清也是沒有用的。
▶小作文
小作文則相對來說更爲簡短，題材都集中在日常生活中使用頻率較大的實用性文體，比如道歉信、投訴信、推薦信等。
相比於大作文的較強主觀性，小作文的格式更爲固定和具有代表性，掌握了其中的技巧，把分數拿到手裏還是不難的。既然是書信，一定要按照書信的格式寫作。閱卷老師最先注意到的就是格式，其次才通過閱讀看看內容是否符合要求。
小作文的得分點主要在：信息點的覆蓋;內容的組織，語言的準確性;格式及語域的恰當。
具體寫作就按照題目要求一個點寫一段，三段論。
第一段：寫作內容需涵蓋兩點：自我介紹，寫信目的。文章開門見山就是自我介紹，這樣給人的印象是重點突出、條理清晰。
第二段：寫作內容爲習慣介紹以及尋求建議。
第三段：寫作內容表示期待，良好祝願。
落款：Yours sincerely, 特別提醒sincerely後面逗號不能丟;
簽名：Li Ming，特別注意Li Ming 後面一定不能出現句點。
▶寫作時，應注意以下兩點：
爲了讓閱卷者對你的文章結構及表意一目瞭然，注意關聯詞或銜接詞的運用;
行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。
考研英語寫作格式錯誤分析▶寫作格式錯誤
主要包括以下幾個方面：題目的寫法、文章的格式、大小寫以及標點符號等四個方面。
▶題目的寫法
在考研作文中，大作文的寫作(包括英一和英二)類型是不需要題目的，只有一些小作文也就是應英文寫作(例如：報告、備忘錄、告示、失物招領等)是需要題目的。因爲題目是首先映入讀者眼簾的，所以要注意題目的書寫位置。一定要在試卷作文紙上的上方中間位置書寫。同時還應在話題和正文之間留出一定的距離，即比正文行距稍寬一些。
其次，要注意題目的大小寫，實詞的首字母一定要大寫。其它虛詞如冠詞、連詞(但如連詞的字母多於5個時則大寫)和介詞首字母不需要大寫。比如：
例1
誤：Attitudes Toward Money
正：Attitudes toward Money
▶文章的格式
(1)四邊留空：卷面的四邊一定要留出適當的'空白。這樣的文章才能整齊、美觀，給人以清晰、明快的感覺。
(2)空格：文章的每段的首行一定要有統一的空格(一般縮進4-6個字節)。
▶大小寫方面的錯誤
在考研文章的評改過程中，有關大小寫方面的錯誤層出不窮，這是考生的一個弱點。一般來說，大寫規則有以下幾條：
(1)大寫每句話的第一個字母和直接引語的第一字母,如：
He said,”He is going to Shanghai next week”.
(2)大寫專有名詞，或用作專有名詞的部分普通名詞，通常是縮略形式。如：
Dr G . G . East
(3)大寫縮寫字母。如：MPA ,MBA ,BBC
(4)文章標題要大寫。
(5)頭銜在專有名詞前要大寫，在專有名詞後就小寫。例如：Captain Smith --------Smith, the captain;Uncle George--------George ,my uncle
▶標點符號錯誤及分析
考生在寫文章時，一定要注意正確使用標點符號，切忌從頭到尾只用逗號的現象。一定要熟練掌握常用標點符號的基本用法，尤其要正確使用逗號和分號。
▶三段式作文注意事項
1、作文卷面要保持整潔，不要連筆，不要塗改。這是獲取印象分的重點! 很多考生由於在考場過於緊張導致作文的單詞老是寫錯，這是致命傷啊，會直接讓你越寫越沒感覺就越沒信心了。所以平常要加強練筆!
2、全文的第一句和各段的第一句必須是文章的中心句，最好能用複雜句表達。這是因爲閱卷老師一般沒有那麼多的時間去看作文，所以只能大概瀏覽下各段的首句，這是獲得高分的關鍵!
3、全文結構佈局：全文分爲三段，第一段3句，第二段5句，第三段4句，可根據具體情況調整! 段落中，第一句是topic ，第二三句是detail ，第三句是conclusion 。
考研英語作文提分的方法1)To prevent this phenomenon/trend from worsening/running wide/To guide the matter/situation to the best advantage， it is necessary/important to……(可用於分析建議類、原因分析類等議論文)
2)In the face of……some people take the position that……/some people come to believe that……， to which I can't attach/add my consent.(可用於批駁分析類議論文)
或：In the face of……people retain/take/show/assume different attitudes/position s/standpoints.(可用於各抒己見類議論文)
或：In the face of……many people have come up with……(可用於對比分析類議論文和知識性說明文等)
3)But many people feel puzzled about/perplexed at/over whelmed with……(the changes/situation)， so this essay is intended to……(可用於批駁分析類議論文和知識性說明文)
4)Although lots of people follow the fashion/trend， I still set my heart on……(可用於理由陳述類議論文)
5)To get a sense of how……we must turn first to causes for it/to what benefit(harm/problems/difference)it has brought to our society.(可用於分析建議和原因分析類議論文)
6)This is a(n)favorable/unfavorable/unhealthy/essential/marked/grateful change/tendency/situation， but factors/causes/reasons for it are not hard to find(或but its appearance/existence derives from a variety of factors)。(用於原因分析類議論文)
7)The progress/improvement/change(s)in……is(are)really tremendous/remarkable/prodigious/marvelous， so it is necessary to understand(see)what it(they)illustrate(s)/prove(s)/account(s)for.(用於原因分析類議論文和知識性說明文)
8)A comparison between these changes may be a good way to learn more about……(可用於對比說明文)
9)More insight/inspiration/truth/thought can be deduced from these changes.(可用於知識性說明文)
10)This situation/phenomenon/trend/tendency is rather distressing/disturb ing/depressing/heart-rending， for the opposite of it is just in line with our wishes/just what is to be expected.(可用於分析建議、批駁分析和原因分析等議論文)
11)In that case， however， I prefer to……rather than……(用於理由陳述、比較分析、批駁分析類議論文和知識性說明文)
12)This is what we are unwilling to see， so some way must be found out to……(可用於分析建議、對比分析、批駁分析類議論文和知識性說明文)
13)Fortunately， however， more and more people come/begin to realize that……(可用於分析建議、對比分析和各抒己見類議論文)
14)Unfortunately， things have worsened/come/developed to the point where……(用於分析建議、原因分析、批駁分析、各抒己見類議論文和知識性說明文)
15)But have you ever stopped to think what/how/why……?(可用於除理由陳述之外的各種議論文和知識性說明文)
16)If we take a further/colder/closer look at this problem/matter， however， more secrets/grounds/chances/ways will be found out for……
(e.g.……putting it right/taking action against it/improving it)(可用於分析建議、對比分析、原因分析等議論文和知識性說明文)
17)But this(dis)agreement ceases to exist as soon as……(用於各抒己見、批駁分析、對比分析等議論文和對比說明文)
18)A further/deeper analysis/study/exposure of……/A further comparison between……can reveal more about……/can show us more ways to……(how to……)可用於分析建議、原因分析、對比分析、批駁分析等議論文和對比說明文及知識性說明文)
19)If you push the analysis/study/argument/comparison/exposure further， you will see that……(用於分析建議、對比分析、批駁分析、各抒己見類議論文和對比說明文及知識性說明文)
20)The same is true of many cases in life.(用於舉例說明文)
21)Now， let's see what would happen to……in this case/light(或in different conditions/circumstances)。(用於分析建議類議論文和對比說明文)
22)Perhaps， it is ideal/high/ripe time for us to tackle/handle/answer/take up the question in no half-hearted manner.(用於分析建議、原因分析類議論文和知識性說明文)
23)To be frank， I have turned the question over and over in my mind， but found no reason to sidestep it;so here are my ways to……/my reasons for……(用於理由陳述類議論文和知識性說明文)
24)I was once cursed/perplexed/seized with this question， but I have forged/made my own way out of it.(用於知識性說明文)
25)People from different backgrounds， however， put different interpretations on the same thing.(用於各抒己見類議論文和展開式界說性說明文)
26)But different people hold completely different views as to its nature.(用於各抒己見類議論文和界說性說明文)
27)If/When adopted to account for/define/expose……， it can come in different meanings.(用於具體定義說明文)
28)If it is intended for……， however， the divergence of outlook on it ceases to continue while a new meaning to it begins to stand out.(用於歸納性定義說明文)
29)Our life abounds with examples in point.(或The truth in the definition goes for/is applicable to many cases in our life.)(用於舉例說明文)
