《雨後》：
·我會讀
梢 赤 勁 妹 射 奮 短 粗 咬
·我會寫
樹梢 興奮 發射 赤腳 短粗 使勁
·我會說
(1)小哥哥爲什麼要使勁的踩水呢?——讓學生演演，感受玩水的快樂。
(2)爲什麼提醒妹妹要小心，自己反倒滑了一跤?——讓學生自己體驗。
(3)他爲什麼嘴裏說“糟糕”而臉上卻表現出“興奮”和“驕傲”的`面部表情?——表演“興奮”和“驕傲”的面部表情。
(4)小哥哥有什麼特點?——讓學生自主感悟。
(5)怎麼讀這兩小節呢?——按自己的理解來嘗試朗讀。
·我知道
這是一篇反映孩提生活，富有童趣的詩歌。作者冰心。詩中運用極其細膩的筆觸，描繪了一對小兄妹雨後踩水嬉戲的有趣情景，準確而又傳神地刻畫了兄妹倆不同的個性特點及喜雨愛水的心理特徵。
