第一部分：基礎知識積累與運用。(35分)
一、 默寫古詩《牧童》，注意書寫規範、美觀
二、判斷
1、下列各組詞語中的字讀音全部正確的打“√”，錯的打“×”。
A、矗(chù)立 似(sì)乎 蒙(měnɡ)古包 咀嚼(jué) ( )
B、清平樂(lè) 亡(wánɡ)賴 剝(bāo)皮 系(jì)鈴鐺( )
C、侮(wǔ)辱 爲設果(wéi) 爲(wéi)難 解釋(shì) ( )
D、顛簸(bó) 兩鬢(bìn) 收斂(lìan) 搪(táng)瓷( )
2、下列各組詞語中，沒有錯別字的打“√”，有錯字的打“×”。
A、撫摸 天崖 迂迴 古僕 ( )
B、寂莫 妨礙 豈止 幸虧 ( )
C、盜賊 負責 出息 招待 ( )
D、硝煙 抽噎 募捐 呻吟 ( )
3、下列各組詞語中，沒有錯別字的打“√”，有錯字的打“×”。
A、翠色yu流 巾飄帶舞 嚴陣以代 美輪美奐 ( )
B、隨心所欲 運轉自如 一動不動 絞盡腦汁 ( )
C、瞭如指掌 不惜待價 完好無損 安居樂業 ( )
D、一聲不吭 淹淹一息 迫不及待 勢不可當 ( )
4、下面句子說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。
1、兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。” ( )
2、《冬陽 童年 駱駝隊》的作者與《竊讀記》的作者都是林海音。 ( )
3、相聲以人物的對話或唱詞來推動情節發展。 ( )
4、《橋》這一課的表達方法是把思想感情含在事情的敘述和環境描寫之中。( )
三、讀拼音，寫漢字。 (10分)
jū shù huò huàn lǐ mào chān fú páo xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huá xiáng pēi tāi xiū sè gān jú yījīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、填空
1、組詞：賦( )( ) 惠( )( )
疆( )( ) 剝( )( )
2、( )，吾將上下而求索。
“樓外青山，山外白雲，雲外飛天”的下聯是( )
3、“最喜小兒亡賴， ”這兩句詩的意思是
4、《童年的發現》中，作者說：我明白了-----
5《橋》的表達特色 。
6、哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎麼不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因爲水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”這一段話的背景是 ，這段話妙在
7、在這段時間的學習中，給我們印象最深的人物是： 的大娘，
的晏子， 的老班長， 黨支部書記等。
8、塑造人物的方法有 、 、 、 。
9、文章抒發感情的方法有 、 、
第二部分：閱讀積累與運用。(35分)
(一)《再見了，親人》片斷(15分)
大娘，停住您送別的腳步吧!爲了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒閤眼了。您這麼大年紀，能支持得住嗎?快回家休息吧!爲什麼搖頭呢?難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠不會。八年來，您爲我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰役的時候，由於敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空着肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶着全村婦女，( )打糕，( )炮火，( )硝煙，帶到陣地上來給我們吃。這真是雪中送碳啊!當時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家裏休養，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞;當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經炸平了。您爲我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的情意，我們怎麼能忘懷?
1.在選文中填上合適的詞語。(3分)
2.“雪中送炭”的`意思是________________________________。在文中，“雪”指的是_________________________，“炭”指的是__________________________ ，表達了_________________________________________________________________的情感。(4分)
3.在這難捨難分之際，大娘此時會有什麼話對我們的志願軍戰士說呢?請你展開想象，將大娘要說的話寫下來。(2分)
(二)《白楊》片斷
白楊樹從來就這麼直 哪兒需要它 它就在哪兒很快地生根發芽 長出粗壯的枝幹 不管遇到風沙還是雨雪 不管遇到乾旱還是洪水 它總是那麼直 那麼堅強 不軟弱 也不動搖
1.給這段話加上標點符號。(2分)
2.模仿句子，用“哪兒……哪兒……”或“不管….不管……總是”寫一段話。(2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.這段話寫出了白楊樹的什麼特點?(2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
二、閱讀短文，回答問題。(15分)
____________________
許多年以前，有三個士兵從戰場上歸來。他們又累又餓,來到了一個村莊。由於連續的戰爭,村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然後，到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語了一會兒，一個士兵說：“你們沒有東西給我們吃,不過我們卻有讓大家共同分享的東西:我們有一個訣竅,能用石頭做湯。”
村民們感到非常好(hào hǎo)奇。不久他們就點起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋裏放上了三塊光滑的石頭。“這個,一會兒就能煮成美味的湯。”第二個士兵說，“不過，要是放上點鹽，再來點芹菜，它的味道就會更加鮮美。”一聽這話，一位村婦說：“太巧了!我正好想起來什麼地方還剩下了一點呢。”村民們一個個想起了什麼東西。不一會兒，蘿蔔、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋裏。在大家坐下來準備喝湯的時候，有人推來了一桶酒。
村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當三個士兵醒來時，發現村民們全都站在他們周圍,還有一揹包麪包和奶酪。“你們給了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅。”一位長(zhǎnɡ chánɡ)者說：“我們會永遠牢記在心間的。”
第三個士兵對衆人說：“其實也沒有什麼訣竅。不過有一點是肯定的，只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。”
1、給本文加上一個合適的題目寫在“__________”上。(1分)
2、給文中的加點字選擇正確的讀音打上“√”。(1分)
3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)
近義詞：珍貴( ) 祕訣( )
反義詞：否定( ) 豐衣足食( )
4、請你概括本文的主要內容。(2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5、村民對待三個士兵的態度前後有什麼不同?(2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6、村民們給三個士兵吃的、喝的，爲什麼還要感謝他們? (2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7、結合生活中的例子，說說你從短文得到什麼啓示? (3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
第三部分：習作。(30分)
童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是後悔、難過呢?請你選擇一件生動具體的事寫下來，要把事情的經過寫清楚，寫出自己的真情實感，語句通順，標點準確，書寫工整。題目自擬，字數在450字左右。
