燕地寒，花朝節後，餘寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。侷促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。於時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。山巒爲晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。遊人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
夫不能以遊墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與餘近，餘之遊將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。
6．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )(3分)
A．欲出不得／得之心而寓之酒也 B．未百步輒返／造飲輒盡，期在必醉
C．於時冰皮始解／學而時習之 D．麥田淺鬣寸許／遂許先帝以驅馳
7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)
始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
8．第①段寫城中的餘寒景象，有什麼作用?(3分)
9．下列對文章內容的理解，不正確的一項是( )(3分)
A．本文通過對水光山色、柳條麥田的描寫，以及對遊人的歡欣、魚鳥的悠然自得等情態的描繪，勾勒出一幅滿井春色圖。
B．作者寫初春景象，抓住了萬物復甦的特點，如“將舒未舒，柔梢披風”一句，寫出了春回大地時柳枝初展的神韻。
C．“泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者”，將品茶、飲酒、騎驢觀賞等畫面合爲一組鏡頭，寫出了遊人絡繹不絕的盛況。
D．這篇遊記，採用描寫、抒情、議論等多種表達方式， 最後一段則以議論作結，表明了作者寄情山水的志趣。
參考答案：
6B
7(我這)才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城裏的人(卻)不知道啊。
8 這是欲揚先抑的寫法。(1分)烘托出作者“欲出不得”的壓抑煩悶之情；
(1分)反襯了滿井春意盎然的景象。(1分)
9 C
二：
14．解釋下列句中加點詞的意思。（2分）
① 廿二日天稍和（ ）
② 泉而茗者（ ）
③ 柳條將舒未舒（ ）
④ 呷浪之鱗（ ）
15．從文段中找出與下列句子加點詞語意義和用法完全相同的一個句子。（2分）
① 若脫籠之鵠
② 娟然如拭
16.將畫線句子翻譯爲現代漢語。（3分）
17. 文中 “晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也”形容的景物是 ，其特點是 （2分）（用自己的話概括）。
18. 選文最後一段作者說自己“能不以遊墮事而瀟然于山石草木間”。“瀟”意爲“瀟灑無牽掛”，你覺得文章中有哪些地方能體現作者的“瀟然”呢？試作分析。（3分）
參考答案：
14．① 暖和 ② 喝茶 ③ 舒展 ④ 魚（每小題0.5分，共2分）
15．①“曝沙之鳥”；“呷浪之鱗”；“毛羽鱗鬣之間”；“郊田之外”；“山石草木之間”（1分，任答一例即可）
② “晶晶然如鏡”；“悠然自得”；“瀟然于山石草木之間”（1分，任答一例即可）
16．才知道郊外田野未必（未嘗）沒有春天，只是城裏居住的人不知道有這樣的變化罷了（ “始”、 “未始”、 “城居者”、“知”翻譯正確2分，整體表達流暢1分，共3分）。
17．水（春水）（1分） 凍水初解的清澈（1分）（共2分）
18．找到相應內容（1分)，分析如何體現（2分）。（共3分）
示例：“若脫籠之鵠”可以體現“瀟然”，因爲這一句表現了作者目睹美景後心情愉快，舉止如鳥兒脫籠一般無拘無束與“瀟然”一詞很吻合。
體現“瀟然”的內容有：遊人活動、動物悠然、“惟此官”、“餘之遊將自此始，惡能無紀？”
譯文
北京一帶氣候寒冷，每年二月花朝節過後，殘存的寒氣還很厲害。冷風時常颳起，颳起就飛沙走石。(人)拘束在一室之中，想出去，但行不通。每次冒風快速行走，卻走不到百步就被迫返回。
二十二日天氣略微暖和，我和幾個朋友出東直門，到了滿井。高大的柳樹夾立在堤旁，肥沃的土地有些溼潤，一望這兒空曠開闊，(覺得自己)好像是逃脫籠子的天鵝。這時河上的薄冰剛剛融化，波光纔剛剛開始明亮，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，波光光亮的樣子，水面亮晶晶好像剛剛打開的鏡匣，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過，美好的樣子好像剛被擦過一樣；鮮豔美好而又明亮嫵媚，又像美麗的少女洗了臉剛梳好的髮髻一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展開來，柔軟的梢頭在風中散開，像獸頸上的長毛的（麥苗）高一寸左右。遊人雖然還不多，但汲泉水煮茶的，拿着酒杯唱歌的，身着豔裝騎驢的，也時時能看到。風力雖然還很強，但空着手走路也會汗流浹背。(那些在)沙灘上曬太陽的鳥，在水面上戲水的魚，都悠然自得，一切動物都透出喜悅的氣息。我這才知道郊野之外未嘗沒有春天，可是住在城裏的人卻不知道(有這樣的變化啊)。
不會因爲遊玩而耽誤公事，能無拘無束瀟灑在山石草木之間遊玩的，只有我這種清閒的官了吧。而且滿井這地方正好接近我的住處，我的郊遊打算從這裏開始，怎能沒有記述？這是明萬曆二十七年二月。
寫作背景
萬曆二十六年（1598年），袁宏道收到在京城任職的哥哥袁宗道的信，讓他進京。他只好收斂起遊山玩水的興致，來到北京，被授予順天府（治所在北京）教授。第二年，升爲國子監助教，《滿井遊記》寫於這一年的早春二月，他和幾個朋友一起遊覽了京郊的滿井，心情愉悅，文章在此背景寫成。
賞析
開頭先點出時地節令。燕地舊俗以陰曆二月十五花朝節。這一天人們要到野外去玩賞春光。可是，這一年過了花朝節，餘寒仍然很厲害，可見北方天氣寒冷，春天來遲了。
作者在文中是寫春遊，但先寫不能遊。反映了作者“不拘格套”和“發人所不能發”的文學主張。下接幾句承上文“餘寒猶厲”，着重寫風沙的厲害。風是“凍風”，有起凍結冰之感；而且時常刮，一颳風，就沙礫飛揚，簡直沒法出門。一出門，冒風快走，不到百來步就擋不住要回頭。這是寫渴望出遊與不能出遊的矛盾。作者是一位喜遊愛動的人，花朝節已經過了，也不知花事如何，因而探春出遊之意早已按捺不住，但卻被寒風沙礫所阻，不得不“侷促一室之內”，其懊喪和鬱悶可想而知。
以下，作者記敘了廿二日偕友遊滿井時所見的融融春光。“廿二日天稍和”幾句，狀寫天氣和心情。一個“和”字，既寫天氣的和暖，也透露出作者心情的解凍，於是立即同幾位朋友出東直門，到滿井去。“高柳夾堤，土膏微潤”，是出郊所見；一個“侷促室內，欲出不得”的人，忽然來到野外，看到堤岸兩旁高高的柳樹，聞到滋潤的泥土芳香，心頭不禁漾出一股春天的喜悅。他四望郊原，一片空闊，快活的心情就像脫籠之鳥之樣，飛向那遼闊的春天原野。“若脫籠之鵠”，鵠就是天鵝，這是着力描寫從侷促困居的境況下解脫出來的喜悅。
“冰皮始解”幾句寫春水之美。“冰皮始解，波色乍明”，用對偶的句式，點出餘寒已退，薄冰初消，春水開始呈現出澄明的色澤。“始”、“乍”二字扣緊早春景象，十分貼切。“鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光乍出於匣也”，是寫微風吹過水麪，漾起魚鱗般的波紋，清澈的流水閃閃發光，好像清晨剛打開鏡匣，反射出鏡子的清光一樣。“鏡之新開”、“冷光乍出”的“新開”、“乍出”，與“冰以始解，波色乍明”的“始解”、“乍明”，一是形容一天的起點，二是形容一年的起點，相互呼應，同一機杼，有節候感，足見作者觀察的細緻和刻畫的工巧。另外，用新開匣的明鏡來比喻明亮的春水，顯得優美熨貼。
“山巒爲晴雪所洗”幾句，是寫春山之美。山巒的積雪被晴日所融化，青蔥的山色如同經過洗試一般，顯得鮮妍明媚，好像剛洗過臉的美人正在梳掠她的髮髻。“始掠”的“始”字，表明美人晨妝剛罷。這個比喻，與上面開匣明鏡的春水的比喻，雖然分別指山和水，卻一氣相通，由明鏡而帶出對鏡梳妝的美人，這就把春山春水融成一體，給人相互生髮的和諧美感。
寫水寫山之後，轉筆寫植物。楊柳是敏感的春天使者，也是春色的象徵。“柳條將舒未舒”，寫柳芽剛吐，枝頭鵝黃嫩綠，宛如朵朵蓓蕾，欲開還閉，別有一種風韻。“柔梢披風”，則寫出楊柳的動態美。輕柔的柳梢，雖然還沒有垂下萬縷金絲，卻已經迎着春風低昂而舞了。用一“柔”字、“披”字，寫早春楊柳的風姿，很傳神。這幾句寫楊柳，迴應前面“高柳夾堤”一句，而作進一步的領略觀賞。“麥田淺鬣寸許”，則迴應前面“土膏微潤”一句，視線由高而低：那一望無際的平疇上，淺綠的麥苗已經從芳潤的泥土中探出頭來，剛剛只有寸把長呢，整齊得像短短的馬鬃一樣。作者以極其簡練的文字，把景物的特徵和自己的審美感受鮮明地表現出來，每一句都滲透着喜悅的感情色彩。
以上幾小段，從初到野外的'第一印象寫起，進而逐層展示春水之美，春山之美，楊柳之美，麥苗之美，構成了一幅北國郊原的早春風光圖，這是描寫早春風光的第一大層次。
接着寫早春的遊人。餘寒剛過，盛春未到，遊人也還不多。但是春天畢竟來了，第一批郊遊者也跟着來了。作者寫了遊人的幾種情態：“泉而茗者”，是飲泉水煮茶的，顯得清雅而悠閒；“罍而歌者”，是邊喝酒邊唱歌的，顯得豪爽而痛快；“紅裝而蹇者”，寫穿着豔麗服裝的女子，騎着毛驢緩緩而得，顯得從容而舒適。“亦時時有”，是說經常可以看到。這一句反接“遊人雖未盛”一句，說明遊春者已頗有人在。作者對這些最早到郊外來尋春的遊人，顯然是欣賞而懷有好感的。“風力雖未勁，然徒步則汗出浹背”，這兩句是抒寫自己的感受，儘管郊原的風還很有點勁道，但徒步而遊，從背上沁出的汗水中，卻分明可以感到暖融融的春意了。這一節從遊人着筆，寫出各得其樂的種種情態，無異是一幅郊原春遊圖。他們既領略着最早的春光，又給餘寒初退、大地回春的景色增添了不少的生氣和暖意。這一倒敘之筆，成爲描寫早春風光的第二大層次。
“凡曝沙之鳥”幾句，寫大自然中的生物。“曝沙之鳥”，指在沙灘上曬太陽的鳥兒；“呷浪之鱗”，指在水波中呼吸的魚兒。曝沙，描寫鳥的安閒恬靜；呷浪，刻畫魚的自由天真。作者通過魚鳥一動一靜的情態，概括了生物在春光中的悠然自得之感。他甚至發現和感受到鳥的羽毛和魚的鱗鰭之間，都洋溢着一股“喜氣”。所謂“替山川寫照，爲魚鳥傳神”，作者以畫工的手段、詩人的敏感，把早春景色寫活了。這一節着眼於大自然的生物，構成了春光描寫的第三大層次。
通過以上三個層次描寫，得出一個審美結論：“始知郊田之外，未始無春，而城居者未之知也。”春在郊田之外，而居住在城裏的人還不知道。這幾句與開頭“侷促一室之內，欲出不得”對照，可以感到作者的欣慰之情。他在郊田之外，領略到初春的氣息和大自然的蓬勃生機，心頭的鬱悶荒寒到這時便爲之一掃。另外這與前面的“凍風時作，作則飛沙走礫”的景象，也形成鮮明的對比。“始知郊田之外，未始無春”，這是作者郊遊滿井的結論。“始知”二字，得之於目接神遇的深切感受，也就是說，當他站立在郊田之外，沐浴着大好春光的時候，對於那些長期蟄居城內，感受不到早春氣息的人，有些感慨。其寓意不侷限在感知春色上，而含有引發人們擺脫塵俗，嚮往大自然的美好情懷。
以上寫景，寫人，旁及魚鳥，然後拍入到人自身。“夫能不以遊墮事，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。”這幾句是說：能夠自由自在地遨遊于山石草木之間，而不至於因爲遊玩而耽誤公事的，只有我這個官員啊。當時他正在作順天府學教官，是個閒職，因而有時間縱情遨遊，不怕耽誤公事。“惟此官也”的“惟”字，頗有自傲，他不因官小職閒而懊惱，反而爲此深自慶幸沒有那種庸俗的封建官場習氣，流露出袁中郎獨特的性情與個性，抒發了作者渴望迴歸自然的思想感情。
結尾“此地適與餘近”，從字面上是說此地剛好與他的住處接近，但這個“近”字，不僅指空間距離的相近，也指性情品格的相近。這裏就體現了物人交融、如逢知己之感。“餘之遊將自此始”，表示這一次滿井之遊，將成爲一個值得紀念的開端，記下這美好的第一印象。把感受化爲文字，是爲了鞏固記憶，時時回顧，充分流露了作者的眷眷珍惜之情。事實上，作者在寫萬曆二十六年（1598年），已經遊過滿井，而且寫了一首詩；但他在這裏卻說“餘之遊將自此始”。這大概是因爲這一次的感受特別深刻，所以把它作爲一個美好的開端。最後點明寫這篇遊記的時間是“己亥二月”，也就是萬曆二十七年（1599年）二月。
這篇遊記在藝術手法方面也較有特色。
一反面是白描的運用。作者寫景，不堆砌詞藻，而是用極爲簡練的筆法勾勒出來。如寫水爲“波色乍明，鱗浪層層，清澈見底”，寫柳條爲“將舒未舒，柔梢披風”。這種表現方法，沒有誇張、渲染和烘托，而形象卻鮮明如畫。
另一方面是擬人和比喻的修辭格。作者寫山，用倩女新妝作喻，寫魚鳥，說它們洋溢着喜氣，都是用了擬人的寫法。這種表現方法，可以增加景物的動感或“靈氣”，同時也融入作者的主觀情感。把景物擬人化，是袁宏道常用的寫景方法。在本文，這種寫法也很突出。比喻的表現方法雖然很常見，但袁宏道運用起來自有他的新奇之處。在這篇遊記中，比喻大多是用來寫景的，如上文分析過的寫水寫山的句子；但也有的是寫人（自身）的，如形容自己出城遊玩爲“脫籠之鵠”。這些比喻恰當，因爲是出自作者深切的體會和感受。
這篇遊記描寫北國早春氣象，既能傳達出山川景物之神，又處處洋溢着作者悠然神往的情感。作者從城居不見春敘起，接着寫郊外探春，並逐層寫出郊原早春景色的誘人，而最後歸結道：“始知郊田之外，未始無春，而城居者未之知也。” 迴應開頭困居侷促之狀，迥然有苦樂之異和天淵之別，表現了作者厭棄喧囂塵俗的城市生活，寄意于山川草木的瀟灑情懷。通篇寫景都滲透着這種灑脫而悠然的感情，使文字具有一種清新恬靜的田園氣息。
