設計意圖:
在日常生活中,糖是幼兒所喜愛的一種食品。因此,我將孩子們的這個興趣點作爲切口,生成了此次數學活動,既能提高幼兒的點數、計數匹配等數學操作能力,又能讓幼兒體驗遊戲的快樂。
活動目標:
1、結合生活經驗,運用各種感官感知5以內的數量,提高幼兒點數、計數、匹配等數學操作能力.
2、訓練幼兒思維的正確性、敏捷性,體驗數學活動的樂趣。
3、鍛鍊幼兒手指的靈活性、協調性。
活動準備:
糖(幼兒每人15顆)、小籃子20只、保鮮袋幼兒每人5只(裏面裝有數量爲1-5的.點卡),數字卡片1—5.
活動過程:
一、導入:
小朋友,看看籃子裏裝着什麼呀?(糖)聞一聞,有什麼味道?(很香)你們喜歡糖嗎?好,那我們先來玩糖,再來吃糖,好嗎?
二、猜糖、夾糖遊戲:
1、猜糖:
看看我的手裏有糖嗎?(沒有)請你閉上眼睛,我要變糖了。(教師拿一粒糖放在手心裏後)好,把睜開眼睛,請你猜一猜我的手裏有幾粒糖?你們可以在1、2、3、4、5這5個數裏猜一個數)。(幼兒猜對後請全體幼兒都拿出和教師一樣多的糖)(把糖送給猜對的那位小朋友。)(幼兒遊戲數次)
2、手指夾糖:
來,把手做成夾子(幼兒用食指和中指做“剪刀”狀),伸到籃子裏去夾一夾糖,能夾住嗎?好,下面,我們來玩夾糖遊戲,我來數“1、2、3”,你來把糖一粒粒夾到桌子上,老師數到“3”你馬上停下來,然後數一數你夾了幾粒糖?準備好了嗎?好,開始------停!數一數,你夾了幾粒糖?(幼兒點數,並講述結果“我夾了X粒糖。)(提問:
誰也夾了X粒糖?;站起來去數一數別的小朋友的糖,找一找誰的糖和你一樣多?)