數學四年級上冊複習必看1
四年級學生的數學學習方法
1、聽課不僅要聽，還要思考
很多學生在上課時候都能認真聽講，對公式和概念等基礎知識有很深的記憶，但在遇到實際問題的時候卻做不出。因此，學生在課堂上不僅要認真聽講，跟隨老師的思路，還要進行思考，瞭解解題思路。
對於數學學習，最重要的是解題能力和知識運用能力的培養。如果學生只會記憶公式和概念等基礎知識，而不懂怎麼運用這些知識去解答問題，那麼他的數學學習能力是非常差的，學習效率和質量也是非常低下。
2、擴寬解題思路
在數學教學中，老師會引導學生進行思考，從而發現不同的解題思路。因此，學生要利用好這些機會，擴寬解題思路，培養自身的思維能力。通過這些方法，學生可以鍛鍊思維能力和應變能力，學會舉一反三，從而提高數學成績。
3、利用好錯題集
在學習過程中，學生難免會做錯題目，這時候要將錯題進行整合歸納，建立錯題集。藉助錯題集，學生可以知道自己錯誤的原因，掌握正確的解題方法，從而避免再犯同樣的錯誤。此外，學習過程中要經常翻看錯題集，不斷加深印象，從而達到擡升知識短板、彌補知識漏洞的目的。
國小四年級上冊數學綜合複習題
一、填空。
1 .120分=( )時 240秒=( )分 360月=( )年
210分=( )時( )分 270秒=( )分( )秒
2 .273裏最多有( )個23 368裏最多有48個( )。
3 .把85枚1元的硬幣換成10元一張的紙幣，最多能換( )張。如果換成20元一張的紙幣，最多能換( )張。
4 .三位數除以兩位數，商最多是( )位數，最少是( )位數。430除以30，商肯定在( 至 )之間，商的位是( )位。
5. .526除以41，商是( )位數。當除數大於( )時，商是一位數。
6.長方形的長由13釐米變成26釐米，如面積不變，寬將由18釐米變成( )釐米。
7. 汪老闆買來13件皮大衣用去7800元，如果售價是進價的2倍，他一共能賣( )元。如果售價降到進價的一半，他只能賣( )元。
8 .460÷54，把除數看作( )來試商，商( )了，改商( )。
9 .能填幾?
42×( )﹤299 35×( )﹤265 57×( )﹤650
10.5只貓5天能捉5只老鼠， _________ 只貓100天捉100只老鼠。
11.找規律填數：1、2、4、7、11、16、22、 _________。
12.5個數寫成一排，前3個數的平均值是15，後兩個的數的平均值是10，這五個數的平均的值是_________。
13.有一個九位數，位、萬位、十位上的數字都是的一位數，與萬位相鄰的左邊一位上的數字是4，右邊一位上的數字是6，其他各個數位上的數字都是0.這個數是 _________ ，約是 _________ 萬。
14.一個六位數四捨五入後得到80萬，這個六位數最小 _________ ，是 _________。
15.5只貓5天能捉5只老鼠， _________ 只貓100天捉100只老鼠.
16.找規律填數：1、2、4、7、11、16、22、 _________。
17.5個數寫成一排，前3個數的平均值是15，後兩個的數的平均值是10，這五個數的平均的值是_________。
18.一輛汽車的油箱能盛50 _________ 汽油，一個病人一頓要喝20 _________ 藥水。
19.把4升的水倒入500毫升的量杯，可以倒 _________ 杯。
20.一根24釐米的鐵絲圍成一個長方形，若長是7釐米，寬應該是 _________ 釐米。
21.一個三角形中，∠1=35°，∠2=43°，∠3= _________ ，這是一個 _________ 三角形。
22.有4個小朋友，如果每兩人之間通一次電話，一共通 _________ 次電話;如果他們互相寄一張賀卡，一共要寄 _________ 張賀卡。
二、口算下面各題。
60÷20= 3×12= 60×8=
480÷40= 20×24= 540÷9=
251+28= 120÷30= 120÷42≈
184÷30= 5×297≈ 422÷59≈
三、用豎式計算。
258÷43 36×247 576÷18
6300÷700 240×30 72×304
國小四年級上冊數學練習題
一、列豎式計算。(8×3=24)
345×24=12×520=309×20=343×23=
641×80=304×30=177×32=126×31=
二、填空。(11×2=22)
⒈自行車的速度可達每小時15千米，可以寫作：()。
⒉人步行的速度可達每分鐘30米，可以寫作：()。
⒊光在空氣中的速度可達每秒鐘30000千米，可以寫作：()。
⒋()×()=總價，路程÷()=()。
5、400×25的積是()位數，積的末尾有()個0。
6、已知A×B=380，如果A擴大3倍，則積變成();如果B縮小5倍，則積變成()。
三、文字題
⒈比487少39的數是多少?
⒉130乘7的積與315的差是多少?
⒊140的2倍是多少?再乘3，積是多少?
四、應用題(1-4題6分一個，第5題12分，一共36分)
⒈下面是小軍買的車模。先算出各用了多少錢，再算一共用了多少錢。
每個12元
每個14元
3、同學們去秋遊，每套車票和門票49元，一共需要102套。5000元買票夠嗎?
4飛行員們要每天訓練3小時飛行，訓練飛機飛行的'速度大約是760千米/時，飛行員們每天飛行多少千米?
5李紅同學和父母一起坐車去南京遊玩，去的時候汽車的速度是80千米/時，行了3小時，回來的時候行了4小時。
⑴李紅同學家到南京的路程大約是多少千米?
⑵從南京回來的時候，汽車的速度大約是多少?
(3)如果這輛汽車的速度是40千米/時，那麼從李紅家出發，幾小時後到達南京?
五、在下面的豎式的裏填上合適的數字。(每空1分，共9分)
□4□
×□6
1□□0
□□5
8□□0
數學四年級上冊複習必看2
【考點一】溫度
1、判斷
(1)10℃和+10℃表示的溫度一樣高。 ( )
(2)比較﹣2℃和+2℃，+2℃更接近0。 ( )
(3)0℃表示沒有溫度。 ( )
(4)今天的氣溫比昨天下降了2℃，今天的最低氣溫是﹣2℃。 ( )
2、把下面的溫度從低到高的順序排列起來。
﹣2℃ 1℃ 0℃ ﹣14℃ ﹣18℃ 20℃ 14℃
[考點二]正負數
3、填空
(1)與﹣3℃相鄰的整數是( )和( )
(2)與﹣2千米相距3千米的是( )和( )
(3)在一次軍事演習中，紅方的一艘潛艇所在的位置是海波﹣200米，藍方的一艘潛艇在紅方上方140米，藍方所在的位置是海波( )米。
(4)在4，﹣3，﹣2，3這四個數字中，最接近0的數是( )
4、一種食品包裝上標有“質量：500±5克”，質檢員隨機抽檢了5袋，質量分別是497克，495克，506克，492克，507克，那幾袋不合格?
知識模塊 具體內容 要點提示
在蒜苗(一) 1、條形統計圖的優點：從條形統計圖中能清晰、直觀地看出各種數量的多少。
2、1格表示多個單位的條形統計圖：在繪製統計圖時，如果統計圖所表示的數據大，可以根據實際情況，用1格表示多個單位。
條形統計圖重在突出表示事物數量的多少。在繪製時一定要將要素填寫完整。
在蒜苗(一) 1、單式折線統計圖的優點：從單式折線統計圖上不僅能看出數量的多少，而且能清楚的看出數量增減變化的趨勢。
2、繪製單式折線統計圖的方法：在方格紙上繪製單式折線統計圖，先要根據數量的多少在格子圖中描出各點，然後把各點用線段順次連接起來。
折線統計圖不但能表示數量的多少，更重要的是突出數量增減變化的趨勢。
單元基本方法複習
【基本方法】觀察法
典型例題 下面是20xx年紅星襪廠四個車間的職工人數統計表。
車間 一車間 二車間 三車間 四車間
人數/人 80 60 100 70
(1)這個襪廠共有多少人?
(2)把這個襪廠20xx年四個車間的人數情況繪製成條形統計圖。
單元重點考點複習
【考點一】條形統計圖
1、選擇
(1)光明國小要統計六年級學生指數數量情況，選擇( )比較合適
A.條形統計圖 B.折線統計圖 C.統計表
(2)條形統計圖的特點是能夠清楚的表示出( )
A.數量的增減變化 B.數量的多少 C.無法確定
2、下面是20xx年在第十四屆倫敦殘奧會上六個國家獲得金牌情況的統計圖。
(1)每格表示多少枚金牌?
(2)哪個國家獲得的金牌最多?
(3)觀察統計圖你有什麼想說的?
人教版四年級數學上冊複習試卷
一、直接寫出得數。(8分)
60×80= 960÷80= 180×30= 720÷60=
750÷50= 17×50= 450÷90= 36×20=
二、填空。(17分)
1、4265480000讀作( )，寫成用“萬”做單位的數是( )，省略億後面的尾數約等於( )。
2、754÷25的商是( )位數，748÷82的商是( )位數。
3、一個角是89度，它是( )角，一個平角等於( )個直角，一個周角等於( )平角。
4、長方形是特殊的( )形。
5、梯形可以畫( )條高，平行四邊形有( )條高。
6、由六個千萬、五十萬和四個千組成的數寫作( )約等於( )萬。
7、在同一個平面內( )的兩條直線叫做平行線。
8、在○裏填上“<”、“>”、“=”。
785436 ○ 785426 100個十萬 ○ 10000000 99999 ○ 100000
9、線段有( )個端點，射線有( )個端點，直線有( )個端點。
10、已知14×18=252，140×180=( )。
三、作圖題。(14分)
1、 過A點做直線的平行線。
2、 畫一個長4釐米，寬2釐米的長方形。
3、 畫出下面圖形的高。
4、 分別畫出一個65度和165度的角。
四、用豎式計算。(15分)
140×45= 485÷64= 208×35= 782÷78= 7200÷600=
五、估算下面個題。(12分)
600÷51 ≈ 151÷30 ≈ 642÷80≈
432×19 ≈ 58×38 ≈ 240÷31≈
六、脫式計算。(12分)
162×26-256 203×(86-16) 455+45÷5 308-360÷60
七、解決實際問題。(20分)
1、 一輛汽車每分鐘行駛800米，這輛汽車每小時行多少千米?要行駛288千米，需要多少小時?
2、 王東步行每分大約走60釐米，他從家到學校走了120步。他家離學校有多少米?
3、 食品廠運出4車麪粉，每車裝108袋，每袋麪粉重25千克，一共運出麪粉多少千克?
4、 小軍5天看完了224頁的故事書，其中有四天每天都是看48頁，另一天看了多少頁?
5、 一個小組26天工做了226個花籃，比原計劃多做了18個，原計劃每天做多少個?
四年級數學上冊期末複習計劃
複習目標：
1.通過整理和複習，使學生對萬級、億級的數，十進制計數法，用萬、億作單位表示大數目以及近似數等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構;
2.通過整理和複習，使學生進一步鞏固除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識;
3.通過整理和複習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特徵，認識角，在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發展空間觀念;
4.通過整理和複習，使學生進一步掌握統計的基本知識和方法，會畫兩種不同的統計圖。
5.通過整理和複習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值;
6.通過整理和複習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。
複習措施：
(1)教會學生複習方法，先全面複習每一單元，再重點複習有關重點內容。
(2)採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，
(3)加強補差，讓優等生幫助後進生。
(4)課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，並相機進行口算能力和估算能力的培養。
