現在的孩子幾乎都是“獨生子女”，他們更多地是理所當然地去接受“愛”，卻極少聽孩子們表達“愛”，也不善於用合適的方式表達自己的“愛”。愛是相互的，愛也是美好的，所以我們想通過活動讓孩子學會用語言及其它方式表達，創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說的環境，促進其在情感、思維、社會交往等方面發展。
作爲陶行知幼兒園，我們更應該繼承陶行知先生“愛滿天下”的博大胸懷，讓我們的孩子懂得“愛”，生活在愛的環境裏。
活動目的：
1.引導孩子感受老師，親人，夥伴的愛。
2.鼓勵孩子大膽表達，發展口語能力。
3.感受愛的美好。
物質準備：1.收集父母、老師照顧孩子，同伴一起快樂遊戲的照片
經驗準備：和爸爸媽媽一起收集照片
活動重難點：能大膽表達自己的想法，理解愛的表達方式。
活動過程
一、出示愛心圖片：
提問：這是什麼？
愛心代表了愛，那麼我們小朋友知道愛心會藏在哪裏呢？
二、利用投影儀看照片，討論愛的表現：
這裏有許多照片，我們一起來看看，愛藏在哪裏？
幼兒看照片，老師引導：
1.父母之愛：
爸爸媽媽幫我們穿衣服，是愛我們。
辛辛苦苦工作，賺錢給我們買吃的，也是愛我們。
你愛爸爸媽媽嗎？可以爲爸爸媽媽做什麼事情表達你的`愛呢？
2.師生之愛：
看，這些照片老師在爲小朋友做什麼？（做遊戲、梳頭髮、分飯菜）
老師愛小朋友嗎？你們怎麼愛老師呀？
3.同伴之愛：
這張照片我們小朋友在做什麼呀？（手拉手秋遊，做遊戲）
因爲大家團結友愛，像一家人一樣，所以我們很快樂。
小結：原來愛心藏在那麼多的地方，我們生活中出處都有愛，有爺爺奶奶的愛，有叔叔阿姨的愛，還有自己的愛……
播放輕柔的音樂：
三、製作愛的禮物，分享愛：
每位孩子一張彩紙，上面有愛心圖片，小朋友把愛心剪下來，可以送給爸爸媽媽，也可以老師小朋友等你愛的人。
設計意圖
通過愛心激發孩子的興趣，與主題環環相扣。
根據孩子的特點，利用照片引發孩子的回憶，引導孩子大膽表達。
愛的三部曲步步遞進傳達愛的表現。
製作愛心禮物，教育孩子愛別人，感受愛的快樂！
