學習目標：
1.瞭解大自然中生物也能進行傳遞信息
2. 瞭解螞蟻和蜜蜂是怎樣傳遞信息的，認識其他生物傳遞信息的方式。
3. 通過對大自然中生物進行傳遞信息的瞭解,培養學生興趣，提高學生觀察分析能力。
新授設計
一、導入
1.你們想象中生物是怎樣傳遞信息的？
2.根據日常生活中的經驗小組內討論交流一個事例 。
導入：生物是怎樣傳遞信息的
二、探究活動
（一）螞蟻傳遞信息的方式
1.帶着兩個問題觀看螞蟻覓食視頻,然後理清
a.螞蟻是怎樣尋找食物的？
b.螞蟻發現了食物，是怎樣與同伴聯繫的？
c.仔細觀察後小組討論交流，全班交流回答。
2.小結：螞蟻傳遞信息的方式。
（二）蜜蜂傳遞信息的.方式
（1）學生小組討論蒐集資料 。
（2）師生共同小結：師生共同探究蜜蜂是用舞蹈來傳遞信息的。
（三）其他生物傳遞信息方式
1.學生依據課本提供的資料討論：捕蠅草、孔雀、大猩猩、母雞等傳遞信息的不同方式。
2.小組內交流，然後在全班交流。學生討論：學生將自己蒐集的資料在小組內進行交流。
三、達標檢測
1．俗話說：“人有人言，獸有獸語。”螞蟻是用哪種“語言”進行交流的（ ）。
A．舞蹈 B．氣味 C．聲音 D．表情
2．下列幾項動物行爲中，不能起到同同種個體之間交流信息作用的是（ ）。
A．蜜蜂的舞蹈動作 B．鳥類的各種鳴叫聲
C．蜂王釋放的特殊分泌物 D．烏賊受到威脅時釋放墨汁
3．螞蟻之間靠（ ）傳遞信息。
四、課堂小結：
蒐集資料繼續瞭解生物傳遞信息的方式帶給人類的啓示。
