認真品味一部作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是小編收集整理的《小孩不笨》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小孩不笨》觀後感1
今天晚上老師給我們看了一部電影《小孩不笨2》。第一次看，回憶起自己的經歷，有一種觸動心靈的震撼。更讓我感動的是，連年紀最小的孫思成同學竟然都流淚了，證明了這部電影真的是展現出了一個孩子內心的想法（當然也包括我）。有些父母總是認爲自己的小孩不夠好，總是想着用物質金錢去討好、打發他們，自己卻整天忙着工作賺錢，卻不知道孩子最需要的不是金錢和物質，而是父母陪伴的時間和理解（我也是這種感受）。每一個小孩都是被上帝咬過一口的蘋果，只要善於發現孩子身上的優點，多給他們一些真誠的讚美和鼓勵，少一些挑剔和指責，（當然也不要過度溺愛，最好的是平等的交流溝通）多尊重他們的感受，他們一定會把最美的自己展現出來的。
附：今天沈老師講了寫作其實很簡單，就是寫出自己的真情實感，於是藉此機會寫了一段觀後感。這就是我作爲一個正在讀大學的姐姐，也算剛剛經過了14、15歲考驗，看完這部電影后的真實感受，真的很感動，希望與各位家長朋友分享。建議各位家長朋友可以抽空看看這部電影，應該對教育自己的小孩子也會有所啓發和幫助。
《小孩不笨》觀後感2
今天我們要看一部影片，這部影片叫做《小孩不笨》，這部影片非常精采，有些情節令人笑破肚皮，卻有些情節讓大家看得感人肺腑。
這部影片，主角是位小胖子叫做Terry，他雖然人笨，家庭背景卻是個有錢人的孩子。還有他的同學文福和國彬，文福是個非常講義氣的人，只要朋友有難，一定跳出來幫忙。另一位叫做國彬，雖然功課不是很好，可是卻有畫畫的天份。一開始，Terry本來不認識國彬和文福，可是卻因爲他們三個曾度過許多難關，所以感情變的很好，連國彬的媽媽要捐骨隨，他們也會自告奮勇參加抽血。可是Terry因從小就被寵壞了，所以凡事都讓別人幫他做好了，則什麼事都不會做，養成了壞習慣。
在國彬的媽媽生病那時候，我看到差點哭出來，那是因爲這場景，真的令人熱淚盈框，感動到想哭。
我覺得Terry應該要有主見，把自己的意思表達出來，這樣纔不會每次被人家說自己很笨。可是因爲這樣，讓他的朋友來改變他，讓自己勇敢一點，要有主見，這樣纔不會讓別人瞧不起，可是也要凡事學着去做。
《小孩不笨》觀後感3
老師給我們佈置的作文是一部電影《小孩不笨2》觀後感，於是我很用心地看了幾遍，整個故事介紹了兩個家庭關於孩子教育的問題。
第一個家庭里人物有：傑利八歲和他的十五歲哥哥學謙，父親是公司經理，母親是雜誌社編輯。
比較讓我印象比較深的是，學謙起牀後看到爸爸電腦在桌子上放放着，他感到奇怪，爸爸電腦怎麼會落在家裏，打開一看壞了，於是他把電腦修好，送到爸爸公司，爸拿走電腦不僅沒有表揚，反而還說是學謙把電腦玩壞了又修好，又是逃課，學謙很傷心。真是不得其解，做爲父親不但不讚賞兒子優點，反而冤枉和打擊兒子。
第二個家庭有十五歲的成才和腿瘸的爸爸，爸爸曾經是流氓。所以很怕兒子走他過去的老路，因爲他從小打到大，所以不會用語言溝通，只會暴力，導致成才走了不歸路。有一次，成才搶別人項鍊，被人抓到後，爸爸看到連忙跑過去救兒子成才，卻不料從樓梯上摔了下去，導致比較後身亡，那時成才爸爸在病牀上時才明白：“世界上沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”。
看完後心裏久久不能平靜，我想對天下父母說：“多看孩子優點，多和孩子溝通，多讚賞孩子，不至於比較後發生一系列悲觀的事情。”
《小孩不笨》觀後感4
昨天是我去作文班的日子，老師給我們看了一部非常感人的電影《小孩不笨2》，這部電影講述了兩個家庭。
第一個家庭裏有八歲的傑利，還有他十五歲的哥哥學謙，父親是一家公司經理，母親是一家雜誌社編輯。本來這個富有而且有知識的家庭教育，真讓人看得感到悲傷。
其中發生在這個家的一件事是：一家人在吃飯的時候，學謙的手機響了，可是媽媽不讓學謙接電話，而且對他說：“吃飯的時候不準接電話，那樣不健康！”可是就在這時，爸爸、媽媽、奶奶、女傭的手機都響了起來，結果都是很無聊的電話，父母卻接的很開心，根本忘記了對孩子說過的話，就這樣一次本可一家人在一起吃飯，被不守原則的父母把飯局散了，父母沒有以身作則，兩孩子只有沉默無語。
第二個家庭有：成才十五歲，父親腿瘸，曾經是社會流氓，但我卻認爲父親非常愛他，他只不過是不善於表達，不會和孩子溝通，每次不會表揚和讚揚孩子優點，阻止孩子特長，只會用暴力的方法來教訓孩子，就這樣成才傷了的心越來越遠。看完電影以後我很疑惑，爲什麼他們只看我的缺點！爲什麼他們不去了解我們？……我要呼籲全社會理解孩子，多看他的優點，我希望天下父母能改變下自己的言行舉止。
《小孩不笨》觀後感5
很有個人風格的電影。情節的穿插，臺詞的設定，還有英文、華文、福建話的交雜，燴成一鍋新加坡風味的雜燴。成長伴隨着每個國家的人民，而以華人爲主體的新加坡，隨着社會的發展，一大批生於斯長於斯的香蕉人的誕生，對於曾經的母國如今只不過是另一個國家的概念。而老一輩的人，還帶着從原鄉帶來情節。老思想碰上新文明就像青春期撞上更年期。對於一脈相承沒有斷代的中華文明都有衝擊，更何況是不同文明的交融地——新加坡。
其實劇中老一輩的奶奶和中生代的爸媽也有代溝，而完全西化的新一代更不能體會舊式的交流方式。有人說，在某些問題上，新加坡人可比大陸人更保守。
我覺得這部影片不單單是講新與舊，導演不經意的反映出東方與西方的取捨。華人的世界是非常獨立的，西方文明的入侵或自我西化都不能完全解決現實的矛盾。影片之前感受不到情，但是後來找到了情，這也是強調個人的西方文明和強調家族的東方文明的轉換。
新加坡對於大陸是另一個國家，他們不是中國人，但他們在很多問題上都會做出和中國人同樣的決定。使得這部電影對於我來說很有共鳴。我想，這還是文化的魅力，小事不怕深入，那故事絕對動聽。
《小孩不笨》觀後感6
看完了《小孩不笨2》這電影后，陪伴我的，是長久的沉默和劃下的兩行淚痕。
不知從什麼時候開始，也不知道爲什麼。我無論做什麼事，無論做得多好，總也聽不見爸媽對我的稱讚。
爸媽每天只會要我們繼續加油，繼續努力，似乎我們做的永遠達不到他們的要求。
我們總想聽的，那一句句激勵人心的話，卻總是變成一句又一句教誨和訓誡。
看《小孩不笨2》這部電影，我似乎在裏面找到了自己的影子。父母的要求就像一座高大的懸崖。山頂便是父母爲我們樹立的目標，下面則是見不着底的萬丈深淵。我有時感到自己，就是懸崖邊的樹，站在那裏，進退兩難。
看完這部電影，我爲成才和成才的爸爸感到傷心。我爲學謙一直以來的得不到父母的理解而傷感和不平。本來應該是美好的一切，卻演變成一個個的悲劇。
我想，連接父母和孩子的，可能並不只是責任那麼單一，還有那一份深藏在人們內心深處的愛。而這種愛，是雙向互動的，不只是父母對孩子單一的付出，也有孩子迴流似的反饋。只有雙方用心的經營和維護，纔可能奏出和諧悅耳的樂章。
我真想和父母一起，好好再看一次《小孩不笨2》這電影，好好的品味檢討，讓親情的表達迴歸人本和純真。
《小孩不笨》觀後感7
剛剛看完了這部新加坡電影《小孩不笨2》，一時間心裏涌出很多感想…。有感動，也有反思…
本片主要講述了一個五口之家———爸爸媽媽是工作達人，大兒子是正處於青春期的叛逆少年，小兒子是懵懂的孩童，還有奶奶。父母忙於工作，疏忽了孩子。每當應對做錯事的孩子，身心疲憊的父母只有非打即罵。孩子跟父母之間漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。即使父母爲孩子創造多麼好的物質生活都不能拉近彼此的距離。
就這樣，家裏不是溫馨的，學校里老師也只是一味的責備，冰冷的語言澆熄了學生心中所有的期望。還有另一個單親家庭，下崗的父親帶着兒子生活，不善表達愛意的父親，用拳頭打散了親情……一系列的問題發生之後，人們（父母，老師）恍然大悟原先好孩子僅僅需要多一點的愛，耐心，鼓勵和寬容。
影片中老師把不爭氣的學生叫做沒用的爛蘋果，末尾有這樣一幕：醫院裏，校長跟一個老師看見一個家長教育自己的孩子不要把爛掉的蘋果扔掉，因爲用刀削去爛掉的部分，蘋果一樣能夠吃，但是扔掉了，就浪費了，不會再有機會！就像學生，就像孩子，當他們犯錯時，老師和父母的打罵是對他們的否定，是對他們的放下……
《小孩不笨》觀後感8
今天我看了小孩不笨這部電影，看了以後讓我深有感觸。
原來在一所學校裏，即到了五年級就要按成績分爲EM1、EM2、EM3，三個級別EM3相當與全國最慢的慢班，而這部電影的主人公Terry、文福、國彬在這裏結識。
Terry：出生在一個富有的家庭裏，有很大的依懶性是個沒有主見的小胖子，可這讓他出現了缺點，因爲出生在富有的家庭裏讓他連自己照顧自己都不會，什麼事都要聽媽媽的話連對與錯都分不清楚，但是在文福和國彬的促使下用自己的骨髓拯救國彬的媽媽。
國彬：他十分喜愛畫畫，可功課卻做不好。媽媽的“藤鞭教育”讓國彬生活在自卑和恐懼之中，兒媽媽突然來襲的大病讓國彬開始努力學習，雖然最後沒有拿到90分。可老師的驚喜讓國彬的媽媽看到了希望，國彬也明白了媽媽的良苦用心。
文福：他的學習並不差，處事也比較老道，可“不會學習”讓別人瞧不起。但他的做事冷靜也十分突出，在他與Terry被綁架時冷靜面對最終逃出了魔掌。
我覺得家長們都希望讓我們變得優秀，奪取我們的快樂，自由我們只能留在起點。
《小孩不笨》觀後感9
在《小孩不笨》的.結局裏，學謙的媽媽辭去了總編的職位，理由是要回家管教孩子，因爲她意識到，她要時間去了解孩子，從中摸索出教育孩子的正確方法。
我們從一出生就是個人，是一個有血有肉的一個大寫的人，而不是一臺只會爲成績而學習考試的機器，童年時期的孩子是充滿活力與想象力的，父母應當按孩子的興趣，由孩子自由發展，培養孩子獨立的人格和思想，讓孩子擁有享受歡樂人生的權利。
然而，那裏所說的“自由”發展，是“相對自由”，並不是父母能夠縱任孩子一切習慣發展，甚至是壞習慣也不加管教，如果一切任由孩子順從孩子，那只是溺愛孩子，如果說狼爸虎媽教是一個極端，則這種溺愛式的教育則是另一個極端。李天一被判了10年則是溺愛教育的惡果。
所以，父母應當重視孩子的家庭教育。尊重孩子的個性，在管教的同時，給孩子必須的自由發展空間，父母應當做孩子成長過程中的引導人，而不是壓迫孩子發展的壓迫者，努力讓孩子歡樂成長。
《小孩不笨》觀後感10
算是後記。
看完電影，該忙的人依舊在忙，該做的事依然要做，什麼隔閡？什麼愛？在大人們眼裏，只要能考上大學，其他的又何必管那麼多呢？
原來震撼的只是我們自己的心靈，僅此而已。
敬愛的老師和家長們，你們又是否有過絲毫的感動呢？當我們在生活的摧殘下學着適應無奈之時，你們是否也在嘗試着改變什麼呢？
其實，你們不知道，有一種心情，叫做孩子。
是的，孩子在做錯事時需要的是鼓勵與寬容而不是責備與懲罰，孩子總是在錯誤裏完善在錯誤裏成長，當一個人不再犯錯誤時，他便學會了長大。
這便是孩子。孩子的心中，有一片天，天空撒滿童話與夢想，孩子盼望着父母或者老師的支持關心而不是扼殺與誤解；敬愛的父母和老師們，當你們也還是孩子的時候，當你們也還在無知裏放肆地演繹着天真，你們就真的毫無奢求嗎？
擡頭，望天，黑色玲瓏處，那是夜的眼睛。
《小孩不笨》觀後感11
我哭了，當看到《小孩不笨》這部電影中，那位得血癌的媽媽和他孩子的對話時，我的眼淚忍不住地流了下來。
我笑了，當看到這部影片中的搞笑情節時，我和同學們又忍不住地哈哈大笑。
看了這部影片，我想到了很多很多，小孩子其實都不笨的，只要你努力，沒有什麼不可以做到。還有，我們要象影片中的那幾個孩子一樣，學習他們的機智勇敢，萬一遇到了壞人，要想辦法和他們巧妙的周旋。
影片中的三個孩子，都給我留下了深刻的印象，尤其是那個因爲成績不好而想跳樓的孩子。在他心目中，學習是一件多麼重要的事情啊，他其實是多麼希望能夠取得好成績啊！我也想到了自己，我的成績也不是很好，有時候粗心馬虎，我以後也要端正學習態度，爭取能得到個好成績。
同學們，其實我們都不笨，讓我們一起加油吧！
《小孩不笨》觀後感12
今天，老師讓我們看了一部電影叫《小孩不笨2》，裏面有傑利，他8歲了，還有一個親哥哥叫楊學謙，今年15歲了。他們的父親是公司經理，媽媽是雜誌編輯。成纔是學謙的朋友，今年也15歲了。成才只有爸爸，曾經被人把腿打壞了，家庭很窮苦。
這部電影讓我印象最深的是：學謙幫爸爸把電腦修好，爸爸卻說他玩壞了，又修了，而且逃課了，學謙很傷心。首先是爸爸的不對，學謙本來認爲爸爸會誇他，可爸爸卻說：“跟你講多少次，不要動我的東西！”爸爸本來應該和善地對學謙說話。學謙幫他修電腦，他應該感謝學謙纔對呀！
還有一件事，我要對學校提出，他們不能當着全校同學的面來鞭打楊學謙，這樣會讓他在全校同學面前擡不起頭來，也不能開除他，俗話說的好：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
我希望今後，每個家長都要多看孩子的優點，才能教出更好的孩子，要多鼓勵孩子，孩子纔會關心別人，才能成才。
《小孩不笨》觀後感13
今天，我們班的老師在班羣裏發了一部電影讓我們看，電影的名字叫《小孩不笨2》。影片主要人物是兩家人，一家有學謙、傑利，還有爸爸媽媽，第二家有成才和他的爸爸。學謙今年15歲，他有一個弟弟叫傑利，他的爸爸是一個公司的總經理，媽媽是雜誌社編輯，他們很富有。成才今年也15歲，沒有母親，只有父親，他的父親曾經是社會流氓，被別人把腿打瘸了，家境貧困。影片中讓我印象最深刻的是，父親節那天，學謙兜裏只剩下夠買剃鬚刀的錢，去商場給父親買了一個剃鬚刀，可是，回去把剃鬚刀遞給父親的時候，母親卻說：“家裏有剃鬚刀，你幹嗎買？真浪費錢。”看到這裏，我就想起前幾天發生過一件事。有一次爸爸媽媽在沙發上，我給他們兩個削蘋果，可是，爛了的地方我不會削，就給了他們，爸爸說：“你怎麼削着呢？”我聽後傷心地快哭了。
我想對父母說：“你們不要只顧你們的感受，多關心我，因爲有怎樣的父母，就有怎樣的孩子。”
《小孩不笨》觀後感14
今天下午我看了《小孩不笨》這部電影，這部電影主要講了，湯姆和傑瑞的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙着工作賺錢，缺少了溝通，以爲只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。另一方面，湯姆的同學成才也和他的父親同樣有着溝通的問題。出身卑微的成才父，由於自己曾經誤入歧途，所以不想成才步上自己的後塵，對成才寄於厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏差強人意，令他極爲心痛。他是個沒學識的粗人，以爲對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結果讓成纔對父親更加抗拒。家長們只知道不停的教育孩子，從來都沒想過孩子有沒有聽進去。家長從來不表揚，孩子，而是每一句話都刺痛了孩子的心。()就像電影中有一位老師說的一樣只要你願意走進孩子的心裏，你就要找到孩子心靈大門的鑰匙。
這部片子很值得我們去看，這部片子讓我懂得了，要用心去了解孩子，不能光顧着給孩子講道理，要多多的鼓勵他，這樣小孩纔有信心做的更好，就不會走上歪路而小孩也要理解家長，他們都是爲我們好“恨鐵不成鋼”啊！所以，家長和小孩要學會溝通，這樣，就不會出現這樣的情況。
《小孩不笨》觀後感15
認真觀看《小孩不笨》後，我的心情久未平靜。對比影片中家長，我不禁捫心自問，作爲家長，我稱職嗎?合格嗎?下面就影片中涉及的問題，談幾點觀點和看法。
要吝嗇對孩子的讚美。影片中成才的爸爸就是一個不會讚美孩子的典型，以致他在學習鄰居第一次對孩子說出“我愛你”三個字時，我們看到了孩子異樣的表情。都說好孩子是誇出來的，一點不錯。當你對孩子給予讚美時，他一定在心裏想：下次我一定要做的更好!
做孩子的朋友，架起一條相互理解溝通的橋樑。這一點我深有體會，我和孩子之間的溝通也毫無保留，因爲我是站在朋友的角度去傾聽他的內心。我經常鼓勵孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀樂，幫他指點迷津，教他解決問題。這樣敞開心扉地暢所欲言，孩子自然不會將我拒之他的心門之外。
尊重孩子的特長和愛好。現在的孩子大都有報的興趣班、特長班，我認爲在報班之前家長一定要聽聽孩子的心聲，尊從他們的意願，儘量不走彎路，避免事與願違。
成才的爸爸在生命的最後一刻說：“沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”。是的，我們每個人都在學着怎樣去做一名合格的家長，記住：家長是一種責任，一種使命，千萬別把當家長作爲一種特權。
