教學目標：
⒈瞭解自然災害的可怕性、不可抗拒性，懂得人類社會的發展必須遵循自然規律，與大自然和諧相處。
⒉瞭解人們爲減少和防止自然災害所做的努力，並且爲家鄉的減災防災出謀劃策，做一些力所能及的事情。
教學準備：
⒈蒐集古代人民和大自然做鬥爭的故事。
⒉蒐集相關的圖片資料製作成卡片。
⒊教師準備好“點子卡”。
教學過程：
一、故事會
⒈教師導入：從古到今，人類都一直在與自然災害進行不懈的鬥爭。你們知道哪些這樣的故事?請把你收集到的故事講給大家聽聽吧!
⒉學生講故事。如“大禹治水”“李冰修築都江堰”“西門豹”等。
⒊教師：大家聽了這些故事，有什麼想說的呢?(注意引導學生對那些愚昧的做法進行批判)
⒋教師小結，板書課題：大自然，請你息怒。
二、減災防災科技展
⒈教師：隨着人類對自然的認識不斷清楚，科學開始成爲人們戰勝災害的有力武器。下面我們就來舉辦一個“減災防災科技成果展”，交流大家蒐集的資料。
⒉學生分小組交流資料，然後推選有代表性的圖片和卡片貼到黑板上，並介紹這些措施或儀器在預測、減輕、防止自然災害的發生中發揮的作用。(請參照“資源搜索”中相關資料)
三、點子工作室
㈠彙報討論
1.你瞭解到我們的家鄉以前發生過什麼樣的自然災害?
2.爲此，家鄉的`人們都採取了哪些減災防災措施?
⒊我們可以爲減災防災做那些力所能及的事情呢?爲了發揮我們這些“小諸葛”的作用，咱們成立一個“點子工作室”，爲家鄉的減災防災獻獻計吧!
㈡製作“點子”卡
⒈小組合作選擇一種或兩種家鄉常發生的自然災害，研究製作減災防災點子卡。
⒉點子卡樣式例舉：
“減災防災”點子卡
第 小組
成 員：
自然災害名稱
主要發生時間
災害特徵及危害：(簡要介紹)
減災防災金點子：(具體操作)
⒊展示“點子”卡，小組彙報。
⒋評選減災防災金點子，建議把金點子寄給當地相關部門，鼓勵他們參與家鄉建設。
四、祝福地球村
⒈面對無情的災害，讓學生把對地球的祝福寫在心願卡上，播放音樂《祈禱》，在心裏默默地爲地球母親祈禱。
⒉教師小結：自然災害是可怕的，因此，我們要學會與大自然和諧相處，保護環境，努力減少自然災害。
五、小小宣傳員
提供相關網址，鼓勵學生通過多種渠道瞭解更多防災減災信息，做一名“小小減災宣傳員”，積極向身邊的人進行宣傳。
