怎麼培養小孩子自食其力的性格呢?下面是由本站小編爲大家準備的繫鞋帶中班教案反思，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!
教學目標：
1.理解故事內容，結合兒歌和圖標學系鞋帶的方法。
2.練習小手肌肉的精細動作，有一定的生活自理能力。
教學過程：
一、情境創設“鞋帶散了”，組織幼兒談話討論導入活動。
1.教師出示鞋帶散了的鞋子，幼兒觀看。
2.提問：這隻鞋子怎麼了，鞋帶散了會帶來什麼麻煩?
3.組織幼兒自由討論回答。
4.小結：鞋帶散了會帶來危險，如果不小心會讓我們摔倒，所以我們要學會繫鞋帶。那小朋友們會繫鞋帶嗎?讓我們一起來聽聽故事中的小朋友是怎麼繫鞋帶的.吧!
二、結合圖標講述故事，幫助幼兒理解故事內容，學會繫鞋帶的方法。
1.教師結合圖片的播放，幼兒觀看，理解故事主要內容。
2.提問：
(1)陽陽繫鞋帶的本領是跟誰學習的?
(2)你們還記得陽陽是怎麼繫鞋帶的嗎?
3.組織幼兒回憶故事內容回答。
4.教師根據幼兒的回答重點出示繫鞋帶的兒歌步驟圖，組織幼兒學念兒歌。
5.組織幼兒結合《幼兒畫冊》再次完整欣賞一遍故事《繫鞋帶》。
三、教師示範繫鞋帶的方法，幫助幼兒練習掌握繫鞋帶的方法。
1.師：小朋友們會不會繫鞋帶呀，那我們一起來學一學吧!
2.教師出示鞋子，邊念兒歌邊示範繫鞋帶，幼兒觀看。
3.邀請個別幼兒上前示範繫鞋帶，其餘幼兒觀看。
4.組織幼兒邊念兒歌邊練習將自己腳上的鞋子進行繫鞋帶，教師巡迴指導幫助有困難的幼兒。
四、組織幼兒分享學會繫鞋帶的心情，樹立自己事情自己做的意識。
1.邀請個別幼兒分享自己操作成功的經驗，分享喜悅心情。
2.師：那你們還會幫助自己做哪些小事情呢?
3.組織幼兒自由討論回答。
4.總結：我們長大一歲了，更懂事了，學會了自己的事情自己做，真棒!
