教學計劃的內容有哪些?
作爲教師每學期開學初都會寫一份教學計劃。但就教師們寫的教學計劃，仔細看看，再細心想想，沒有任何意義。其原因是，都是一些套話，白話，對教學沒有任何指導作用。計劃是計劃，教學是教學，兩層皮。要想使計劃在教師頭腦中留下痕跡，必須有一個統一的要求，讓教師能坐下來認真的想仔細地寫，把計劃和自己的教學實際相結合。但不管學校怎麼規定總有應付了事的教師，但我們應考慮到大多數想進步想幹事的教師，爲他們引路創造學習成長的機會。讓教育中的部分甚至是大部分教師先富起來。不要讓教育自生自滅，讓教育在正確的方向指引下蒸蒸日上，讓閒下來的有心之人重煥活力，給教育以新生。
因此，我認爲教學計劃應包括以下內容：班級情況分析，教材分析，教學目標，教學重難點，爲完成教學目標所採取的教學措施等。教師如果認真按這幾方面去寫，最起碼對學生教材學段教學目標有所瞭解，比不知道自己應該教什麼的瞎教要好得多。如果教師能按教學目標及學情認真備好每一節課，教學質量必有提高，學生的能力也會有所提高。這纔是教師的本業。
備課的全過程主要有哪幾方面的'工作?課時教學計劃一般包括哪些內容?
教師備課基本要求
一、備課是教學的基本環節，任課教師在備課過程中應根據教學大綱，結合教材特點，針對授課對象的具體情況，認真組織教學內容。
二、認真鑽研教材，廣泛參閱文獻資料，抓住基本概念、基本理論、基本技能和每個章節的基本要求，確定教學重點和難點，科學、合理地安排教學內容。
三、不斷更新和充實教學內容，注意結合社會實際，反映本學科發展的科學技術新成就，並能體現自己的相關研究成果和學術觀點。
四、注重從學生實際出發，科學、合理設計各種教學方法、手段和板書，充分體現以學生爲中心，啓發學生思考，引導學生掌握學習方法。
五、教學安排及學時分配應與教學日曆同步，合理、得當。
六、每次教案應包括學習目的、教學重點、教學難點、教學過程、教學方法和適量的作業佈置等項目，並附向學生推介的必要參考書目。
七、無論是手寫教案還是電子教案均按規定格式編寫。
八、教學文件齊全，整體應包括“備課本要求、教學大綱、教學日曆、授課表、學生平時考覈表、教案”，且按此順序進行裝訂。
附教案的基本格式：(是以備課紙爲例)
(1)課程名稱
(2)使用教材
(3)專業班級
(4)授課時數 總 課時;理論：課時;實踐：課時;其他：課時
(5)授課教師
(6)授課時間 至 學年度 第 學期
(7)主要參考文獻
(8)課題
(9)目的要求
(10)教學重點
(11)教學難點
(12)教學課時
(13)教學方法
(14)教學內容和步驟
(15)作業
(16)教學總結
