通過語言的賞析，懂得“誠實和信任比金錢更重要”，感受人與人之間的友好與寬容，下面是由本站小編爲大家整理的《誠實與信任》優秀教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!
教學目標
1.聯繫上下文，體會“我”留字條所表現的城實與信任。
2.能有感情地朗讀課文，讀好“我”與車主的對話。
教學重點：
通過語言的賞析，懂得“誠實和信任比金錢更重要”，感受人與人之間的友好與寬容。
教學過程
一
1.上節課我們已經初讀了課文，大家還記得課文主要講了一件什麼事嗎?
(一天夜裏，我駕車碰碎了一輛小紅車的反光鏡，於是我留下了一張字條，三天後車主打電話來向我道謝，他說我給他留下了誠實與信任。)2.同學們，我明明給車主留下了一張字條，爲什麼他說我給他留下的是誠實與信任呢?這節課我們就來共同探討這個問題。(板書：一張字條誠實與信任)
二
1.好，要想解決這個問題，首先我們要弄清楚這是一張怎樣的字條?其實這張字條就在你們的抽屜裏，只不過上面是空白的，請大家拿出來替作者寫好。你爲什麼這樣寫?請大家瀏覽一下課文，看看文中哪兒寫到了字條的內容，用波浪線把它劃下來。
2.指名讀，出示：
字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯繫。
3.你能告訴我你在寫這張字條的時時怎麼想的麼?
4.交流。
5.同學們，看了這張留言條，車主就知道自己的車子是被誰碰壞的了。從字條的內容上看，我把自己真實的姓名和電話留給了小紅車車主，並表示要負責，就是把誠實與信任留了下來。所以小紅車主說——(出示)“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。”
三
1.我們剛剛說到了誠實與信任，請大家打開書自由朗讀課文的1-3自然段，邊讀邊畫，看看哪些地方能看出作者的誠實。
2.指名讀句子，談感受。
①一天深夜，我驅車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，儘管有路燈，能見度仍很差。(即使有行人也不容易看見)②我往回走了五六十米。(已經開過了五六十米，繼續走誰也不會知道)③這輛車的車頭超出停車線二三十釐米。(事故責任雙方都有，損失一樣，可以扯平)④我環顧四周，看不見一個人。(一走了之神不知鬼不覺)3.在這樣有充分理由、充分條件一走了之的情況下，我卻留了一張字條，這又怎能不令作者感動呢?難怪車主會這樣對我說——“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。”
四
1.一走了之有充分的理由，也有充分的條件，作者在寫字條之前考慮過這些嗎?你是從哪裏讀出來的?出示：
我環顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。
2.從這個“便”字中你還讀懂了什麼?(他寫得很快，想都沒想就寫了;根本沒考慮有一走了之;根本就沒打算逃避責任;)3.是啊，一個“便”字就寫出了我主動承擔事故責任的'態度;一個“便”字就道出了我留下字條的坦然與從容;一個“便”字就讓我們感受到了作者靈魂的高尚。這就是比金錢更重要的誠實與信任啊。讓我們飽含深情地再來讀讀這段話——齊讀“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。”
五
1.同學們，課文中還有一幅插圖，老師一直不知道這幅圖上的人物究竟是作者還是小紅車的車主，你能幫我分析分析嗎?(出示)2.學生交流，師相機點評。
3.分角色朗讀對話。
①師：電話鈴響了，讓我們來聽聽他們都說了些什麼?請一個同學和老師一起分角色讀讀他們的對話。
師：(作撥電話狀)喂，您好!請問您是陳實先生嗎?我是被撞的那輛紅色小汽車的主人。(幻燈片用不同顏色區分)“噢!是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”
“沒關係，已經換上了。我打電話是向你表示感謝的。”
“不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據寄來，好讓我把錢寄給你。”
“不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動。”
“這是應該的，這筆費用應由我來支付。”
“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。我要再一次謝謝你!”
②師：你們看，正是這種彼此的誠實和信任，使一場糾紛化解了。讓我們再一次感受他們之間真誠的對話吧!誰還想讀?同桌先練習練習。指兩名學生分角色讀對話，再男女生分角色讀對話。
4.小結：我留下的這一張小小的紙條，卻喚起了人與人之間的真誠與友好，讓我們感受到了人與人之間的誠實與信任，比金錢更重要。(板書，寫在題目上下)5.師口述最後一自然段。他的哪句話深深地印在了我的腦海裏?指名三個同學依次說。看來這句話也深深地印在了你們的腦海裏。一起讀——“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。”
六
1.同學們，記住這句話，還要特別注意“更”這個字，因爲從單方面說，金錢也非常重要，沒有金錢是萬萬不能的，它關係到國家的命運、個人的生存。但誠實和信任是我們中華民族的傳統美德，它能讓我們人與人之間變得更友好、更寬容，我們應該繼承和發揚。
2.同學們，這篇課文就是通過這麼一個小故事，告訴了我們人與人之間誠實與信任是多麼的重要，所以題目就叫《誠實與信任》。想想看，還能換個題目嗎?
(指名說，師問：這些題目都很好，但和“誠實與信任”比起來，哪一個更好?)3.佈置作業：蒐集、瞭解、互相敘述一個身邊的誠實守信的小故事。
