活動目標:
1. 觀察、猜測畫面,想象故事情節的發展,理解故事內容。
2. 用自己的話大膽講述對繪本內容的理解。
3. 感受故事情節的趣味性,體驗閱讀的樂趣。
活動準備:
白板課件
活動過程:
一、閱讀封面和扉頁,瞭解圖畫書的主要內容。
1.觀察封面,瞭解故事的主要內容。
師:今天歐老師爲大家帶來了一本好看的圖畫書,我們一起來看看。在封面上你看到了什麼?
2.認識扉頁,感受扉頁的奇妙之處。
師:這是書的扉頁,小豬在幹什麼?老狼呢?
二、集體導讀圖畫書第一部分,感受狼害怕的心情。
1.教師引導幼兒觀察畫面1-3,感受老狼想吃東西的迫切感。
2.教師引導幼兒逐幅觀察老狼在拉麪店、書店以及電器店的表現,感受老狼越來越害怕的心理。
三、幼兒自主閱讀圖畫書第二部分,瞭解故事的`情節發展。
1.教師講述自主閱讀的要求。
2.分組觀看電子書,幼兒自主閱讀
3.幼兒交流反饋自主閱讀的內容。
四、師幼集體閱讀結尾部分,感受故事結尾的趣味性。
1.集體導讀第三部分
2.封底與畫面三的對比,再次發現繪本扉頁的祕密。
五、完整欣賞故事,體驗閱讀的樂趣。
活動延伸:
推薦閱讀繪本《喵嗚》,感受貓和老鼠這類天敵之間發生的不同故事。