爲確保事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編精心整理的幼兒園生活課方案活動大全，歡迎大家分享。
幼兒園生活課方案活動大全1
活動目標：
1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節奏地朗誦兒歌。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起遊戲，體驗共同遊戲的快樂。
3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。
活動準備：
鞭炮一串，與兒歌內容有關的圖片若干，貓頭飾若干
活動過程：
1、教師出示鞭炮，引導幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”並引導幼兒有節奏地朗誦。
2、學習兒歌《老鼠娶親》
（1）、教師出示老鼠（戴着大紅花，穿着新郎的衣服）圖片，引導幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場面。（幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等）
（2）、教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內容。
（3）、教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，並引導幼兒拍節奏。
（4）、教師念兒歌每句前半段，幼兒念後半段，並交換一次。
（5）、師幼一起邊拍節奏邊朗誦兒歌。
3、遊戲《貓捉老鼠》
（1）教師介紹遊戲玩法。
教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節奏地朗誦兒歌，當唸到“蹦叭”時，老鼠全體蹲下，老貓出場，當老貓唸到：“一口一個全吃掉呀全吃掉”時，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當老鼠上位後，老貓則不能抓。
（2）、師幼共同遊戲2—3遍（次數視當時幼兒情況而定）。
4、師幼一起去戶外遊戲。
幼兒園生活課方案活動大全2
活動目標：
1、大膽嘗試原地自轉的多種方法，鍛鍊平衡能力和自控力。
2、體驗合作遊戲的樂趣。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備：
1、CD機和音樂碟。
2、瞭解有關電風扇的知識。
活動重難點：
1、學習原地自轉的動作，並能嘗試不同的自傳方式。
2、和同伴合作轉動身體。
活動過程：
1、熱身活動：
聽音樂，教師帶領幼兒活動身體各關節部位，做模仿動作：小鳥飛、熊走、青蛙跳。
2、基本活動：
（1）幼兒自由探索原地自轉動作。
幼兒個人自由探索。（兩臂側平居舉轉、兩臂垂直轉、抱頭轉等）
幼兒合作探索，（背靠背按順時針方向轉，逆時針轉，肩並肩同方向轉等）
教師鼓勵幼兒大膽探索原地自轉的不同方式，及時肯定，並請個別幼兒向全班示範。
（2）遊戲“電風扇”。
教師示範講解遊戲的玩法和規則：幼兒念兒歌到最後一句時開始自轉或與同伴合作轉動身體。
幼兒練習原地自轉身體。（教師可指導幼兒逐步加快自轉速度，注意安全）遊戲進行2——4次。
幼兒自找同伴，可以是2個組合或多人組合練習自轉。遊戲可進行3——4次。
小結評價：教師對幼兒自轉的不同玩法給予肯定和鼓勵。
3、放鬆活動：
教師帶領幼兒邊聽音樂邊做各種放鬆動作。
幼兒園生活課方案活動大全3
活動目標：
1、學會拋球和接球的技能。
2、在遊戲中嘗試快速地拋接球，體驗活動的樂趣。
3、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
皮球人手一個。
活動過程：
課前準備
1、爲幼兒墊好毛巾在背上，對幼兒進行戶外活動的安全教育和上下樓梯的安全教育。
2、組織幼兒有序來到戶外場地上。
準備活動——我和球兒做遊戲
教師帶領幼兒玩球：雙手抓球，兩臂上舉，繞球走，夾球跳。
一、基本活動
1、教師出示皮球：大家想一想球還可以怎麼玩？
2、幼兒將自己的'方法介紹給大家？
3、教師演示拋接球：老師的這種玩法叫什麼？
4、教師講解示範：雙手捧球往上跑拋，看準球，雙手抱住。這種方法叫拋接球。
5、幼兒分散練習拋接球。
6、找一個夥伴，把一個球放回框裏，兩個人一起玩互相拋接球。
二、有趣的拋接球
1、玩法：幼兒聚攏在場地上，老師手持求，把球拋起的同時喊一個幼
兒的名字，被喊到的幼兒迅速跑過來接球，其餘幼兒四散跑開。老師喊“定“。所有幼兒都停下，此時，接球人將球滾向其中一名幼兒，如果被擊中，則要暫停遊戲。
2、如果老師喊了“定“，所以幼兒都不能再跑。
3、組織幼兒遊戲。
三、放鬆運動。
幼兒園生活課方案活動大全4
活動目標
1、引導幼兒學習摺紙扇的方法，掌握對邊折的技能。
2、養幼兒對摺紙的興趣，發展其動手能力。
活動準備
1、幼兒人手一張正方形或長方形的色彩手工紙。
2、油畫棒、膠棒。
活動過程
（一）導入部分。
教師用小動物手偶創設情景，並出示已製作好的扇子，激發幼兒動手操作的興趣。
（二）展開部分。
1、將一張正方形或長方形的彩色手工紙對摺。
2、在剛纔摺疊的基礎上進行同方向的對摺，使對摺的兩部分均等。重複進行，直到整張紙被折完。
3、再將對摺的紙完全打開。
4、將紙完全打開後，將第一條摺痕向上翻折，第二條摺痕向下翻折，第三條摺痕再向上翻折，第四條摺痕再向下翻折····依次重複下去，使整張紙形成一個“紙條”狀。
5、將“紙條”從中間對摺。
6、將紙的對摺面用膠棒粘住。
7、將對摺面用膠棒粘住，依次將摺痕打開。再用手捏捏粘好的底部，這樣小扇子的把子就做好了。
（三）結束部分。
幼兒手拿自制的扇子游戲。
活動延伸：
教師將幼兒製作的作品展示在美術角。
1、教師教摺扇子的過程要慢，讓幼兒仔細觀察。
2、幼兒折的時候教師要求幼兒一定要對齊。
3、對摺的較不規範的幼兒進行指導。
4、鼓勵幼兒將做好的扇子給同伴看，並試着說“你好”等禮貌用語。
幼兒園生活課方案活動大全5
活動目標：
1、知道不在站臺上亂跑，要站在黃線後排隊等候，先下後上，不爭搶。
2、培養幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行爲。
核心要素：
站臺上不亂跑黃線後排隊好人先下我再上守秩序不爭搶。
活動準備：
地鐵站內圖片一張彩紙白紙（上面畫好等待線）
基本過程：
（一）導入活動
通過圖片引出活動主題：
教師出示地鐵站你圖片，讓幼兒辨認，並引導幼兒說出：“地鐵站名稱”。
提問：“圖片上都有什麼？”有地鐵列車、有黃線，有上、下地鐵的人，等候的人，有正在下樓的人。
（二）關鍵步驟：
1、講述故事《乘地鐵》。
2、講完故事後向幼兒提問：
（1）、地鐵裏的黃線是做什麼用的？
（2）、在地鐵裏爲什麼不可以到處亂跑？
（3）、如果是你和媽媽做地鐵出去玩，你會怎麼做？
3、把畫好的等待線的白紙發給幼兒，請幼兒每人畫一列地鐵列車，看誰畫的最好最像（要想一想地鐵列車應該在等待線得什麼位置）。
（三）結束活動
教師手拿地鐵模型，對幼兒說：“這個故事告訴我們，小朋友不能在站臺上亂跑，要站在黃線後面排隊等候，先上後下，不爭搶。”
延伸活動：
帶領幼兒大聲地、有規律的朗讀三字兒歌。
幼兒園生活課方案活動大全6
目標
嘗試自己剝桔子品嚐，感知桔子酸酸甜甜的味道。
知道吃水果要講究衛生，不亂丟果皮。
準備
每組一隻筐子，內裝與本組幼兒人數相等的桔子。
每組兩個蘋果。
過程
感知桔子的外形特徵。
——請每位幼兒拿一隻桔子看一看，桔子是什麼顏色的（綠色、桔黃色），什麼樣子的（圓圓的、扁扁的）。
——與蘋果對比，桔子摸上去有什麼感覺？（軟軟的、粗糙的）
——聞一聞有什麼氣味？
——請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續感知桔子的形狀、顏色、氣味等。
感受桔子酸酸甜甜的味道。
——桔子可以怎麼吃？
——鼓勵幼兒自己動手剝桔子，；層剝下的桔子皮放在小筐裏。
——引導幼兒觀察一個桔子有許多辦。
——品嚐桔子酸酸甜甜的味道，說說品嚐後的感覺。
——引導幼兒分享、品嚐別人剝的桔子。
——引導幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味？（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等）
建議
給每個小組準備的桔子最好有大小、顏色、形狀的差異。
如桔子有核，可請幼兒收集桔核裝入小塑料袋，放置在自然角，供大家觀察、比較。
如有可能，準備桔子果；東、桔子罐頭、桔子汁、桔子糖等，供幼兒觀看、品嚐。
用桔子皮製作粘貼畫。
幼兒對桔子如有繼續探索的願望，教師可提供條件引導幼兒深入探究。
