數學課是非常有趣的，思維也是需要特別強的，有哪些？以下是小編爲您整理的相關資料，歡迎閱讀！
今天，數學老師告訴了我們一個好消息：“今天，我們班要上一節與以往不同的數學課。”教室裏像立刻炸開了鍋似的，等到班上終於安靜了下來，數學老師才說：“不要着急，第三節才上數學課呢！”
就這樣，我們班上的同學們第一、二節課都坐立不安，一直在不停地看着手錶，又好像有什麼東西扎到了他們的屁股似的.，嘴裏還嘟囔着：“怎麼還不下課啊！”那樣子，好笑極了！
時間過得真慢啊！
數學老師終於來了，大家一陣歡呼，就連我也不例外，有擺造型的，又互相擁抱的，這場面，真是熱鬧極了！
終於要上課了。鈴聲一響，全班立刻變得鴉雀無聲，彷彿連一根針掉在地上的聲音都能聽到。
向 老師問過好後，全班一起整齊地坐下，誰都不例外。今天老師要講的是分數加減法中的第二課——通分。數學老師在黑板上寫下一個兩個異分母分數：三分之二和六 分之四後，又寫下一個問題：這兩個數相等嗎？爲什麼？全班都陷入了沉思。三分鐘後，終於有一個同學舉起了手，說：“相等。因爲如果把三分之二的分子和分母 同時乘二，那就等於六分之四，反之，把六分之四的分子和分母同時除以二，那就等於三分之二。”
數學老師問：“是嗎？”
那位同學肯定地回答，“是的！”
“好，今天我們來學習分數加減法第二課——通分。”老師既不說對也不說不對，而是邊說邊在黑板上寫下了板書。
“請同學們拿出課堂練習本，算一算，到底是不是？如果是，能舉幾個例子嗎？如果不是，能說說你的看法嗎？”老師像連珠炮一般說了好幾個問題。
又過了三分鐘，很多人都舉起了手，包括我在內。答案出來了，確實相等，另外還有二分之一及四分之二等等。而那個首先回答問題的同學，則帶着勝利的微笑坐下了。
“叮鈴鈴——”熟悉的下課鈴聲響了，仍然意猶未盡的我們戀戀不捨地走出了教室。
這可真是一節難忘的數學課！
第一節數學課作文【二】今天是星期五，我非常高興，你知道爲什麼高興嗎？告訴你吧，因爲今天，我在我爸爸的學校——嘉綠苑國小上一節數學課，老師說是全省的一節數學公開課，而且有兩百多名教師、專家來這裏聽課。
快上課了，我們排着整齊的隊伍走到了多媒體教室。呀！這裏的人可真多啊，大概有二十多排座位，每排也總有幾十個座位，裏面坐滿了聽課的老師。在會場的最後掛着一條大紅的橫幅，上面寫着：“草根本色，同課異構，協同教研”十二個大字。
清脆的鈴聲響了，趙老師和藹可親地說：“同學們，今天讓我們一起學習小數的初步認識。”接着趙老師出示出了幾張圖片，又對我們說：“同學們，你們把這一道題讀一下。”我們每一個同學都非常認真地讀了一遍。等我們讀完了，趙老師馬上提了個問題：“售貨員阿姨說一隻火腿腸需要5。98元，請問一隻火腿腸要幾元幾角幾分？請同學們討論一下。”頓時，同學們“嘰哩呱啦”地討論開了。我第一個舉起手來，胸有成竹地說：“一隻火腿腸要5元9角8分！”趙老師豎起大拇指誇獎了我。
課中，我們不斷地搶答老師提出的每一個問題，我和同學們都覺得很高興……
時間過得很快，快到下課時，趙老師又放映了一段影片——“小數的歷史”。看完片子，老師問：“你們有什麼感想？”“我覺得非常快樂，我瞭解了小數的知識！”我情不自禁地說。
下課後，我對我第一次同堂上課的同學們說：“我是第一次上這樣的課，有這麼多的老師在聽課，我很高興！我真想馬上到這裏來，這節課一定會讓我很難忘的！”
