活動目標:
1、理解故事發展的過程和結局,能體會其中的幽默與有趣。
2、能理解故事中小雞發起幾項比賽的真正用意。
活動準備:
木偶(狐狸和小雞)、大書一本、小書一人一本。
活動過程:
一、設置懸念,引發幼兒對故事的興趣。
分別出示木偶狐狸和小雞,幼兒討論狐狸和小雞的一般關係和性格特點,設置懸念,引發幼兒對故事的興趣。
二、分段觀看木偶表演,理解故事。
1、觀看第1頁的圖片內容,問:小雞散步時遇到狐狸,會發生什麼事情呢?(引導幼兒做各種想象猜測)
2、第2頁,狐狸和小雞相遇它們會有什麼表現?(理解驚嚇)結局會是怎樣的呢?
3、幼兒說完自己的想法,我們來看看狐狸和小雞之間到底發生了什麼事情,老師用木偶表演第3、4頁。問:小雞和狐狸比試什麼?(學說對話)接下來小雞又會和狐狸比試什麼?同樣的'方法學習5--8頁。
4、“小雞爲什麼要和狐狸比聲音大小呢?”小雞的聲音是怎樣的?
5、第10頁,狐狸的聲音是大還是小?你從哪裏看出來?(引導幼兒觀察圖片的各種標誌)狐狸大叫後會發生什麼事?猜測故事結局。
6、發小書給幼兒,讓幼兒自己發現故事的結局。
三、完整欣賞木偶表演。
四、小結。
1、請幼兒說說小雞的聰明表現。
2、教師小結:遇到事情不要慌,要學會動腦筋解決問題。