作爲一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家收集的豎折、豎提的寫法和教學設計,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、掌握豎折、豎提的寫法。
2、正確、規範地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。
教學重點、難點:
掌握豎折、豎提的寫法。
教學過程:
一、複習橫撇、橫鉤的寫法,激發學習興趣
二、學習豎折、豎提的`寫法
1、師邊講解邊示範:
豎折:豎尾連橫,折處稍頓,豎正橫平。
豎提:豎畫直而正,豎尾先頓後提,提向右上。
2、學生練習書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字:忙 忘 跟 以
2、請學生仔細觀察,書寫這些漢字時要注意什麼?
忙:豎心旁長而直,右點偏上,“亡”上橫伸於豎心旁右點之上。
忘:字形上窄下寬,上下兩部分對正靠緊。
跟:足字旁稍短,偏上,右邊部分豎提的豎畫長而正、直。
以:字形略扁。左邊較短,右邊撇稍長微彎,伸向左下。
3、學生練習書寫,教師巡迴指導,強調寫字姿勢。
4、描一描,寫一寫
牙 根
5、比一比,改一改
很 出
四、總結,小組內評一評誰的字寫得漂亮。
教學反思:豎折和豎提比較容易區分,大部分同學掌握得好,而且這一課寫的字不是左右結構就是上下結構的字,佔格位置佔得比較好。