在看完一部作品以後，相信大家的收穫肯定不少吧，需要回過頭來寫一寫觀後感了。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的六一少先隊活動課的觀後感（通用8篇），歡迎大家分享。
六一少先隊活動課的觀後感1
昨晚，整整下了一夜雨，今天早上，在上學路上，我看到路旁的坑裏滿是水。
走着走着，突然看見前面有一羣人圍在一起。走近一看，原來是一輛三輪車陷在了深深的水坑裏，有兩名好心的少先隊員在費力地推着車，白色鞋子已經陷入了泥塘之中，但他們全然不顧。最後他們用了很大的力氣，終於把車從水坑裏推了出來。他們背好書包深深地吸了一口氣。
就在這時，迎面走過來了一位老人，那老人走着走着，一下子滑倒在地上，泥漿濺了剛纔推車的少先隊員一身，這時，周圍的嘈雜聲都沒了，人們屏住呼吸，凝視着少先隊員。但其中一名少先隊員迅速地把老人扶了起來，還焦急地對老人說：“老爺爺有沒有摔着哪兒?”當他確定老人沒事兒，他緊鎖的眉頭才舒展開。周圍的人看到這一幕都向這名少先隊員投來讚許的目光，有的人還向他豎起了大拇指，有的人說：“小夥子，好樣的。”
少先隊員卻說：“這是我應該做的。”老人聽了後臉上露出了欣慰的笑容，這時老人看到他們胸前鮮豔的紅領巾，說道：“‘紅領巾’真好！”
雖然這只是件細小的事，但卻體現了少先隊員助人爲樂的品質。我作爲一名光榮的少先隊員，也要謙虛地向他學習，努力做
一名少先隊員應盡的義務，讓胸前的紅領巾更加鮮豔地飄楊起來！
六一少先隊活動課的觀後感2
作爲一名少先隊員，除了要做好其他同學榜樣外，還要把點滴小事做好，懂禮貌，講衛生，刻苦學習。
我有一個好朋友，她叫小芬，和我一樣，也是一名少先隊員。小芬是一名優秀的少先隊員，常常被老師評爲“優秀少先隊員。”她有一個優點，那就是——助人爲樂。每當其他的人遇到困難的時候，小芬總會伸出手去幫助他。
有一天早上，我和小芬就在操場上玩跳繩。這時一位老奶奶從學校操場邊焦急地走來，好像有什麼事似的。細心的小芬看見了，丟下跳繩急忙跑到老奶奶跟前，像個嚮導一樣細心地詢問起老奶奶來。當小芬得知老奶奶是來學校找她的孫子時，她二話不說就放下手中的繩索，把老奶奶送到了她孫子的教室裏，小芬纔回到操場上繼續和我跳繩，老奶奶感激不盡。小芳做的這件事，我都看在眼裏，記在心裏。後來學校老師得知這件事在校會上表揚了她。
還有一次，學校組織幹勞動，每個人都拿着自己的勞動工具，紛紛來到操場上站好，聽老師的指揮。我們是用桶提土，和四(2)班一模一樣。
開始幹勞動了，我和小芬分頭幹勞動，我提一桶，小芬也提一桶。提了一會兒。我的腳和手都酸了，真想在大樹下乘涼休息一會兒。但小芳好像越幹越有勁，每次換成提兩桶，我才提一桶。再看看小芬，小芬臉上的汗水像雨水一樣，順着臉頰滴到肩膀上，臉被太陽曬得通紅，像抹上了一層紅粉一樣。而她卻全然不顧，一直幹到勞動結束。我真是佩服她，他真堅強！
放學了，我回到家把作業幾下子做完，就去找小芬玩。去到小芬家，我還看見了小芬還在認認真真地做着作業，一筆一畫地書寫，全然沒發現我已走進他身旁。她的書整整齊齊地擺放在書桌上，當我叫她時他才發現我已在她家了，她真刻苦。我想：小芬就是我學習的榜樣。從那以後，我努力像小芬學習，把每件事都做得認認真真的，學習上取得你了很大的進步。
這就是我的好朋友小芬——一名優秀的少先隊員。
六一少先隊活動課的觀後感3
回想起一年級戴紅領巾的時候，真是激動人心啊！我今天就過了把給一年級戴紅領巾的“癮”中午開始舉行‘紅領巾與光榮同行’的建隊活動啦。我們摺好李老師發給我們紅領巾後，心想：“這下可糟了，我不會給別人戴紅領巾啊！”於是我急忙請教旁邊的同學。在同學們的幫助下，我終於學會了如何給別人戴紅領巾。隨着莊嚴的隊歌，我們每個人都捧着鮮紅的紅領巾。我猜想他們此時此刻一定會想：“哦，我是一個少先隊員了，我一定會好好學習的！”我們的心情也很激動：“哈，我已經是一個老少先隊隊員，頭一次給別人戴紅領巾，一定要好好表現！”
我對的是一個調皮可愛的小男孩，圓圓的腦袋，大大的眼睛。看見我們來了，臉蛋“刷”一下就紅了，好像在說：“媽媽，我怕。”我們莊嚴的行了個隊禮，便開始幫他戴紅領巾了。我先把他的衣領翻上去，抓緊紅領巾，之後，再一圈，然後抓住另一頭穿進圈裏面，拉緊，最後我把他的.紅領巾整理了一下，紅領巾戴好了！
互相行了隊禮，我看到小弟弟的把他的背挺的更直了，但還是忍不住用手摸了摸紅領巾。他笑了，笑的多麼燦爛啊！
建隊活動結束了，我的心跳還是那樣的快;心情還是那樣的激動。之後，我和同學們都在議論這件事。我想：“這件事無論對於我，還是小弟弟來說，永遠也不會忘記。”
六一少先隊活動課的觀後感4
紅領巾的是國旗的一角，是少先隊的標誌，所以，可千萬不要把它弄得髒兮兮的喲！可你想過自己洗紅領巾嗎?今天的勞動技術課，我們就自己洗了一次紅領巾。
活動開始了。我的紅領巾髒得要命，上面沾着紅色、藍色、黃色等各種顏料。我先把紅領巾平平地放在地上，用肥皂使出吃奶的勁搓。不一會兒，我的紅領巾就被肥皂搓滿了全“身”。可我發現，紅領巾的表面有一層沙子。怎麼辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。“對啦，把它放在水裏浸一下，不就行了嗎?”說幹就幹，我立刻把紅領巾放進水中。幾秒後，水面浮起一層沙子，伴隨着沙子的還有五彩繽紛的顏料。“成功啦！成功啦！”我看着那鮮豔的紅領巾，會心一笑。唯一美中不足的是紅領巾有些褪色了。
“改頭換面”的紅領巾似乎在對我說：“小主人，你真棒”……
六一少先隊活動課的觀後感5
今天，我們小記者上了一堂收益匪淺的禮儀課，給我們講課的老師是國際註冊禮儀培訓專家、中國形象設計協會簽約老師楊敬。
在教我們禮儀之前，楊老師給先給我們講了一個關於“孝”和“愛”的故事，她告訴我們，禮儀包學習、家庭、社會禮儀等，學校禮儀是見到老師要敬禮或鞠躬;家庭禮儀是要孝順長輩，做一些力所能及的事;社會禮儀則涵蓋了給老人讓座、不隨地吐痰等各方面……
隨後，楊老師又教我們正確的少先隊敬禮——五指併攏，大拇指在中間，4個指頭略傾斜。男生的坐姿和女生的坐姿也不一樣，女生坐的時候要雙腿合併，男生雙腿可以敞開一點距離。“敲門的時候要把食指蜷縮起來，輕輕地敲三下，聽到對方說‘請進’之後再進門。”楊老師邊講邊給我們演示。
這節課讓我受益匪淺。從今天起，我要做一個有愛心有禮貌的好孩子。
六一少先隊活動課的觀後感6
我們學校少先隊有一項活動，從一年級第二學期開始，每個月各個班會評比一名最優秀的同學，成爲月度“校園之星”。
一年級第二學期，我們班也要選“校園之星”了。這是我們班的第一個“校園之星”，陳心怡同學當選了我們班的第一位“校園之星”。不過，當時，包括我在內的許多同學心裏對這個評選都沒有什麼感覺。可當陳心怡同學佩戴上“校園之星”標誌時，不知怎麼，心裏的羨慕一下子就變得特別強烈。回到家後，我問媽媽什麼是“校園之星”，媽媽說，“校園之星”就是校園裏的明星，是表現最優秀的同學的榮譽。原來是這樣，我暗下決心，也要爭當“校園之星”。
從此，我更加認真學習，積極參加各項活動。第二月的選舉很快就到了，我的努力換來了希望的結果。我順利當選了第二批“校園之星”。當老師把“校園之星”獎章給我佩戴上時，我心裏高興極了。在同學們羨慕的眼神注意下，美滋滋地回到了自己的座位上。看着胸前的徽章，我覺得這是老師和同學們的信任，我以後更要起到模範帶頭作用，多爲班集體做貢獻，在學習上也要更加努力，多幫助有困難的同學，不辜負老師對我的期望和同學們對我的信任。
成長中美好的事情總是難忘的，所以，被選爲“校園之星”的事情總是能夠時時想起。
六一少先隊活動課的觀後感7
“我們是共產主義接班人，繼承革命先烈的優秀傳統······”我是一個普普通通的少先隊員，胸前繫着鮮豔的紅領巾，每當我敬禮時，五星紅旗在心結冉冉升起。
作爲一名光榮而優秀的少先隊員，我認爲我有高尚的品德、優秀的成績，我還多才多藝。我喜歡幫助同學，我和子軒是同桌，有一天早讀課，他翻來覆去也沒有找到語文書，我主動伸出了援助之手，跟他說：“我們一起看!”她非常感激。我的興趣愛好極爲廣泛：有彈鋼琴、奧數、打籃球和畫畫。我還清楚地記得我參加市裏的電路工程師的比賽獲得了江蘇省一等獎呢!參加繪畫大賽也獲得金獎、銀獎。我的成績在班裏名列前茅，而且我會不斷地反思總結，考得好我會繼續努力，登上自己心中的高峯，考得不好我就會虛心請教。我最引以爲傲的習慣是會管理我的時間，做到定期複習。我相信孔子所說：“學而實習，之不易樂乎!”
如今的我已經是一名光榮的升旗手了!我會繼續用自己的實力，奪得一切我想要的榮譽!“爲着理想勇敢前進!我們是共產主義接班人!”
六一少先隊活動課的觀後感8
無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發展的中流砥柱。而今，責任的大旗正向我們遞來，我們應不負韶華，共同振興國家。
歷史上，對青春年華的讚美從不缺乏，同時，有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏。周恩來發出“安忍坐視而不一救耶？”的呼聲，燕園學子提出“團結起來，振興中華”的口號，無不是在向當世青年呼籲：莫負韶華，與我同振國家。
青年人爲何要擔此重任？因爲青年擁有人生最寶貴的青春，處在一個最具活力、創造力、衝勁的時期，易被時代感染，易無懼邁上征程，能扛時代大旗，能“教日月換新天”。有能力者若不發揮其能力會終生懊悔，青年人若不發揮目己的光和熱，便是辜負了上天的饋贈，所以青年應秉承先輩精神，發揚責任意識，勇擔起自己應負的責任，不負韶華，振興國家。
現如今，中國仍不乏勇扛國家大任的青年。“蛟龍號”總設計師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地；嫦娥團隊中那些90後的年輕人，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面；哈工大那羣二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號”並拍下了被世界稱讚的“最棒的地月合照”……這些走在時代前列的年輕人，完美地詮釋了什麼是“振興國家，不負韶華”。
可青年人也不全是如此有擔當的。近來竟有網紅宣稱人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母！生他養他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序裏竟然不見社會與國家！這哪裏是青年人該有的樣子？整日沉迷聲色犬馬，只想“娛樂至死”“佛系度日”，從未想過對他人和社會做一點貢獻，這是多麼令人震驚和絕望的自墮心態。而這種人竟成爲“網紅”，此理論一旦擴展傳播，將污染多少青年的心靈！誠應誡止之。
“你所站立的地方便是你的中國”“你怎樣，中國便怎樣”，我們青年人應胸懷祖國，奮發圖強，像魯迅曾言的那樣：“擺脫冷氣，只顧向上走，不必聽自暴自棄的話，有一份熱發一份光，不必等候炬火，此後若沒有炬火，我便是唯一的光。”我們應拋開塵俗浮華，勇擔起自己的責任，不辜負韶華，敢於於汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光！”
