新生入學感想發言稿分享

我們走進新的學校，給我帶來怎麼樣的感想呢？以下是小編整理好的新生入學感想發言稿分享，歡迎大家閱讀參考！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我畢業於跨塘實驗國小。今天很高興能代表新生在此發言。在國小六年的學習生活中，我遵紀守法，熱愛集體，助人爲樂。在學習上勤學、善思，各方面嚴格要求自己。雖然取得了一些小小的榮譽，但那些榮譽都已成爲過去。

青劍湖學校風景秀麗，學習環境優美，“ 中西合璧，古今交融 ”的辦學理念，書香滿“校”的特色，以及和藹可親的校領導，學識淵博，認真負責的老師，還有好學上進的同學們，讓我一下子就深深地喜歡上了這裏；想想在這樣的校園裏學習、生活，怎能讓我們不選擇青劍湖學校呢？今天我爲自己能夠成爲一名青劍湖學子而感到自豪。相信在座的同學們和我一樣。

如今我們踏入了中學的大門，萬丈高樓平地起，七年級是我們國中階段的起點，是基礎。雖然國中的功課增多了，難度加大了，但發明家愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”在國中階段，我將一如既往地端正學習態度，勤學好問，積極主動。做到課前預習，上課認真聽講，勤做筆記，及時複習，按時完成各項作業。認真對待學習中的每一個難點。

“在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，加上我們不懈的努力，相信在三年後，我們一定會成長爲有理想，有道德，有文化，有紀律的優秀中學生。三年後我們一定會交給老師，交給家長們一份滿意的答卷。

我的發言完畢，謝謝大家。

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

很榮幸能夠與大家相聚在這書香濃郁的化大校園中，在這個金秋的季節與大家共同分享收穫的喜悅。

今秋，我們走進化大校園，帶着收穫成功的喜悅；帶着家長的`叮囑和希望；帶着對未來的憧憬與夢想，來到這個夢開始的地方。

今秋，我們走進化大校園，我們在感受着大學校園新鮮的同時，也感受到了領導和老師的親切關懷，得到了學長們的熱情幫助，這讓來自天南海北的我們忘卻了一路的風塵僕僕，很快地融入進了這個溫暖、凝聚的大家庭當中，找到了回家的感覺。

今天，快樂、幸福、幸運的我們，也面對着一個起始的日子。因爲，從今天起，我們這些曾經在大學聯考戰場上的勝利者要從零開始了。”人生如屋，信念如柱；柱倒屋塌，柱堅屋固。“讓我們用堅定不移的信念支起我們人生的屋宇，讓我們在這個本該屬於收穫的季節，把夢想和希望的種子，深埋在化工大學這塊沃土當中。但播種並不一定意味着收穫，所以，我們應當珍惜時間，牢記使命，刻苦學習，不斷完善自身，不斷提高自身，順應時代的發展，努力成爲既有專業水平，又有能力的人才。希望在經過三年的努力後，我們可以把夢想和希望的種子變爲成功的果實！讓我們共同努力創造更加輝煌的明天吧！

謝謝大家！

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

首先，請允許我代表青島農業大學所有研究生導師對各位同學的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

今天對你們來說是個大日子，是人生的又一個新的起點，很高興能在這個喜慶的日子裏和大家分享一下我的科研心得和體會：

首先是專業知識的培養

從本科生到研究生，是一個專業細化的過程，過去你學的是一個門類的知識，現在進入一個細小的分支，甚至是分支中的一個節點，你將圍繞着這一節點，展開知識的學習，逐步深化，漸漸的你將從外圍進入核心，完成知識的第一階段積累，然後又從核心向外圍拓展和關聯，完成第二階段。這時你會發現在這節點，比你更知道的，更瞭解的人不多了，你將成爲這一領域的知識專家。然後你將創新性地運用這些知識，去創造新的知識和技術，爲完成這一過程你要做的是：多看，多想，慢慢做。多看，你要多看文獻，看看這一領域中各位牛人都在做什麼，這一領域進行到什麼程度，用到了什麼方法，解決了什麼問題。在我們課題組入學後的第一件事就是看文獻，到畢業時看過成百上千的篇英文文獻是一件很正常的事，多想，就是看的同時要去想，想文章的創新點是什麼，作者的研究思路是什麼，否則看再多也沒用，慢慢做，對於實驗，不要急，要細細的，慢慢地一點一點的做，把你所看，所想的東西融入進去，你就成功了。

第二是意志力的培養

科研是一件鍛鍊你腦力、體力的工作，但更主要的是鍛鍊你意志力的工作， 記得我讀研究生的時候，我的一個同學有一陣子，每隔半個月就唉聲嘆氣兩天，爲什麼？因爲他每隔半個月做完一次實驗，然後就知道實驗失敗了，消沉兩天再重來，重複了大半年吧，終於做出來了，你說以後他的抗壓能力得多強。還有比他更牛的人，那就是我，我讀研的時候前期主要工作是化學編程，有一階段我編寫了一個化學鍵的計算程序，天天看，天天試，覺得哪都沒錯，就是結果不對，而且5分鐘就計算完了，就知道結果的對錯了，一天得有多少個5分鐘，整整一個多月的時間，經歷了無數次的失敗，終於找到問題的所在了，那種煎熬是刻苦銘心的。人們常說頑強的像小強，其實小強算什麼，比小強更頑強的是科研工作者。在我的創新思維訓練體系中，意志力是唯一可以預測一個人未來成就的量化指標，一個人意志力越強，將來他的成就越高。所以，同學們，在你搞科研的時候，要不斷地對自己說，堅持，堅持，再堅持。經過千錘百煉，百折不撓，科研達人才能出爐。

第三是能力的培養

各位同學來自不同的專業，即使是同一專業，從事的領域也不相同。我要說的是你做什麼並不重要，重要的是在這個過程你是怎麼想的，怎麼做的，換句話說專業就是個載體，承載的是你如何學習思考問題和解決問題的能力。科研無非是創新思維+專業知識來產生新的認知和技術。我對我所有的學生進行創新思維訓練，不管幹什麼都一樣有成就。我的學生入學後我都會給3個月的時間，考慮畢業後工作還是讀博，讀博有讀博的課題，工作有工作的課題。我第一學生孫強說老師我想讀博，好，我們來進行科研的路子，畢業時他以第一作者的發表sci收錄論文9篇，影響因子超過20，可能這個在我們學校還是個記錄，他目前在新加坡讀博士。有人和我說，師老師你們搞理論好發文章，不承認創新思想，我心裏說好，第二學生王麗麗說老師我想讀博，好，我就讓她做實驗，發實驗類文章，發表第一作者一區文章2篇，2區文章2篇，3區文章3篇，獲得山東省優秀碩士論文，現在在韓國讀博士，獲得國家優秀留學生稱號，全國共計500名，韓國只有10個名額，這個估計也是個記錄吧。有人又說，這些文章還是和你理論相關啊，我說好，第三學生正好想畢業後工作，我就讓他做有機合成，做超分散劑，我是做無機，搞化學的都知道這兩者豪不搭邊，三年他申報發明專利2項，去年畢業時問我老師我去那裏工作，我說無所謂，哪都行，只要能讓你動腦子的工作就行，當時工資3500，今年就有公司挖人，待遇是年薪10萬，加研發提成。估計這個在農大的跳槽界也是一個記錄吧。你看做什麼並不重要，重要的是你學會了什麼樣的思考。所以研究生期間要學會用腦，怎麼用腦，大家不斷地開發自己三方面的能力：發現問題的能力，覺察細微的能力，一切從根部出發的能力。做好這三條你將無往而不勝。

還有一點要告訴大家：

在你的研究生生涯中，要學會：享受工作

科研工作不僅可以培養你的能力，還會帶給你樂趣，在網上看到一段關於科研的描述，我覺得非常貼切：當你在數月的艱苦工作後有了不錯的發現，你會陷入幾秒鐘的狂喜，全世界你是唯一認識這個真理的人，這樣的感覺只可意會不可言傳。你會坐立不安，來回踱步，徹夜難眠，有時候甚至會高興到胃疼的地步。我是體會過這種快樂的，當年我經過1個多月的煎熬，找出問題的所在，幾乎是一種顫慄的快樂傳遍全身。這種快樂，不用太多，要是我一年能享受一次這樣的喜悅，我就很滿足了。這是一種極致的享受，值得一生回味的享受，希望在大家的科研生涯中能不斷地收穫這種喜悅。

最後衷心祝福大家！謝謝！