第一階段課本知識掃描。
這個階段按單元進行全面複習。但要突出和解決重點和難點。由於暑期補課時已經複習過七年級上下冊以及八年級上冊書，因此，本次複習，我將重點放在了八年級下冊和九年級課本上。我們計劃按單元複習。每個單元的單詞，詞組，和語法都要細細的過。學生記單詞，詞組，領會語法，然後做相應的練習題鞏固。最後結合《英語週報》上的綜合練習題。從七年級上冊開始一頁一頁的過。從而過濾出學生不會做的練習題。加以引導和解釋。兩個班中已經有相當一部分學生掉隊。爭取他們的進步是本次複習成功的關鍵。我計劃：108列出35名學生必須一起走。109列出30名。這些學生的作業一樣。必須做，人人過。要自覺主動接受檢查。這些中108列出20名重點，109列出15名重點。學習效果主要看這些學生的進步。學習效果主要看30-35名和26至30名。(找他們談心，鼓勁)剩下兩個班各有20名學生跟不上課的。五個爲一組，選出組長負責。每天的任務和其他不一樣。基本是大家任務的三分之一。必須過。不會的查書，討論，詢問同學。想辦法解決。看進步。不寫作文。
第二階段是語法專項複習。
按照名詞，代詞，形容詞等等詞性以及簡單句並列句，複合句等方面，從語法的角度對英語知識進行回顧複習。使學生對英語知識的瞭解有更深刻的認識。在這一階段，首先通過學生自學《全能會考複習法》書中的典型例題和分析，瞭解會考的重點動向。然後做題考查自己對這一塊知識的瞭解。最後結合《英語週報》的.專項語法練習題考查，達到全面瞭解每個知識點的目的。在這一階段，檢查和抽查還是非常必要的，畢竟學生的自控能力很差，每天的作業又非常多。不能含糊。
第三階段是進行會考題型專練。
綜合專項練習和選用模擬考卷。綜合練習是一種通過全面的複習，使學生所掌握的各種知識更加鞏固和紮實的手段。綜合練習的內容是根據會考試題的總設計，一般按語音、詞彙、語法(選擇填空、句型轉換、動詞填空)和綜合應用(補全對話，綜合填空，閱讀理解)等四個部分的題型和順序。綜合練習，主要緊扣題型，講練結合。專項訓練僅僅是就某一個知識點的單純訓練，在此基礎上，我想我們應對學生進行綜合運用能力的訓練，即有選擇地進行聽力、筆試爲一體的成套試題的訓練。通過對學生限時測試，使他們把所學的知識上升爲綜合運用能力，逐步適應會考要求。同時對各地區歷年的會考試卷，試題類型結構加以認真研究，並就每一種答題思路和方法加以指導，力求對不同內容採取不同方法。
另外：英語聽力練習和書面表達的訓練要穿插其中。
因爲《英語週報》上有針對分冊分段複習和綜合能力測試題的聽力和作文都能訓練到。按照英語週報的順序複習。在這個過程中要重視聽力技巧，教給學生一些聽力的方法。要鼓勵學生寫作。要面批。對每個班中作文優秀的學生要多表揚多鼓勵。還要表揚作文和聽力進步的學生。從而激發他們學好英語的信心和慾望。我計劃每個星期學生有至少一節課的聽力訓練時間。每個星期寫一篇質量上乘的作文。但是要參看的會考範文至少三篇。最好背誦。或全文，或優美的句子。形成一定的英語語感。
方法與措施
一、精講多練。
注重效率。每一環節要檢查到位。有佈置有檢查。可將班內的學生按A、B、C、D的等級抽查檢查。當面點評。爭取一個月和所有前30名學生當面溝通交流一次。讓學生感覺到老師對自己的關注。
二、要有針對性，不要面面俱到。
時間有限，我們和兄弟學校比的就是時間和效率。針對每一份練習題，我們沒有時間一一詳細的爲學生講解，面面俱到浪費時間又沒多少必要，一定要通過抽查檢查，即按等級抽查學生，瞭解學生最困難，最生疏的知識點，教師輕輕的點撥一下，這樣學生已經掌握的知識教師不再重複囉嗦。有了針對性，學生聽得輕鬆，又能節省時間。單詞聽寫，語法填空，作文練習都要有針對性的檢查學生的學習效果。比如名詞的單複數，名詞的所有格。要查找那些原本沒有掌握似懂非懂的學生。看看他們的進步，全班表揚。增強他們的信心。
三、加大非選擇題的檢查力度。
根據往年的經驗。我們的學生往往輸在非選擇題做得不好上。因此我們的複習也要重視這種題型。不但在課堂上多做多練，而且課下安排時間檢查以引起學生的重視。教師可以準備好歷年會考的典型試題和模擬試題如動詞填空，補全對話，閱讀理解(二)等。在課間抽查學生做題的效果，要求應該掌握的人人過關。
四、針對兩個班中的破罐破摔的根本不學習的相當一部分學生。
主要的工作是安撫。不要讓他們亂。不出差錯。要尊重他們。不要瞧不起他們。
五、每星期寫兩篇英語作文，全批全改。
