對於語文這門學科的學習,我們要儘可能學會去做練習題,因爲練習題能夠檢測出學生們的學習情況,以下是小編給你推薦的七年級語文練習題及參考答案，希望對你有幫助!
1.請給下列加點的字注音。
漲水( ) 醞釀( ) 窠巢( )
嘹亮( ) 抖擻( ) 黃暈( )
2.請用文中的詞語替換括號中的內容。
(1)鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，________(呼喚朋友，招引同伴)地賣弄清脆的喉嚨。
(2)春天像小姑娘，________(比喻姿態優美)的，笑着，走着。
3.下面句子用括號中的哪個字詞更有表現力呢?
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________(鬧 叫)着。
(2)小草兒也青得________(刺 逼)你的眼。
(3)山________(溼潤 朗潤)起來了。
(4)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，________(襯托 烘托)出一片安靜而和平的夜。
4.下列語句中標點符號使用有誤的一項是( )
A.“一年之計在於春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
B.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
C.“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸着你。
D.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
5.下列各句沒有語病的一項是( )
A.經過各方面的努力，大火和消防隱患都得到了有效控制。
B.這一航線的開闢，意味着從我市到西安的航行時間比原來縮短了一倍。
C.春天的江城是個旅遊的好季節。
D.經過昨夜的一場大雨，剛剛遭受沙塵暴襲擊的西北地區空氣清新了許多。
6.請判斷下列句子所使用的修辭手法。
(1)盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。
( )
(2)山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
( )
(3)紅的像火，粉的像霞，白的像雪。( )
7.請仿照畫波浪線的句子的句式，再寫幾句話，給春天繪色。
春天是紅的，紅的春聯，紅的桃花，紅的臉頰;____________，____________，____________，____________;春天是藍的，藍的天空，藍的大海，藍的夢想。
8.班級組織以“我愛春天”爲主題的語文實踐活動，請你參與。
(1)【古詩賞春】古人描寫春景，由於觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。 有的一字傳神，生動地表達了某種感受。指出下列寫春的詩句中的加點字是從哪個角度寫的。
例：春風又綠江南岸(視覺角度)
①兩個黃鸝鳴翠柳( )
②踏花歸來馬蹄香( )
(2)【妙筆繪春】從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。(80字之內)
張望 點綴 不知不覺 鶯歌燕舞
萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡
(3)【廣告護春】因爲人類無止境地破壞自然，如今，朱自清筆下的春已失去了昔日的美麗。爲了讓人類重新擁有美麗的春天，請你擬寫一則環保公益廣告。
①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的 像霞，白的像雪。花裏帶着甜味兒;閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的'蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
②“ 吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裏醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
9.請你給上面兩段話分別加上一個小標題。
①____________ ②____________
10.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個句子的順序能否顛倒?爲什麼?
11.請品析“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去”中加點詞的表達效果。
12.“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸着你”一句運用了什麼修辭手法?有什麼表達效果?
13.春風本是無形、無味、無聲、難以捉摸的，但作者筆下的春風卻形、味、聲俱全。請結合語段內容，參考示例找出與下列描寫角度相對應的語句。
【示例】寫觸覺的：“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。
(1)寫嗅覺的：_____________________________________________________________
(2)寫聽覺的：____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(原創)
春 雨
楚笛
①盼望了整整一個冬季，終於，你來了。
②一睜眼，你晶瑩瑩的身影 已晃動在我的窗前，你脆生生的喉音正叩響着我的窗紙。是怎樣急迫地披上衣，推開門!我迎接你。
③看着你，我的目光不能有一瞬轉移;聽着你，我的耳膜不放過一個音節。從遙遠的天際到漠漠的平川，每分每秒你都在誕生與消亡 裏掙扎。生的喜悅，死的恐懼，歡唱與吶喊的一聲：丁丁冬冬。我實在是貪婪的，貪婪地想挽住你，擁有你。於是，我便嗅着你，聞着你，用我乾裂的脣撫慰你。多少日子等候的焦躁，在吻你的時候，平平潤潤了。
④來吧，親 愛的你。和我一起望穿時光，看一看十年前的聽雨少年。四月的西湖，黃色的柳眉落了，在淺藍淺藍的天色湖光裏繽紛。那一天，燕子磯上，我倚着“紅樓”夢見六朝故都的脂香粉濃。你挹我以滿頰的清涼，淋淋漓漓的，真的欲說還休嗎?北上的車廂裏，有一籃滿滿的輕愁，是你送的。從蘇州到賓州，只有收音機裏還說“江淮”，還說“黃梅雨”。
⑤十年了，看了十年的塞外風景。北國的味道只在白雪鋪天蓋地的時候。白的枝條，白的山石，白的冰河，胡城關山的剽悍強健就 盡在其中了。東北喜歡用紅磚瓦蓋房子，鮮豔中有一種狂傲不羈的浮華。住了十年，我一直不習慣，只好在窗外掛一個風鈴，夜裏在軟軟柔柔的崑曲中逛一逛寒山寺，想一想記憶中的青山綠水。江南都喜歡青磚，素素淡淡地立在田野裏，間或有一陣雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的溫柔。
⑥風鈴聲可以權充作我故鄉的雨聲嗎? 今夜的夢境也可以和聽雨少年的一樣嗎?暖流從那邊飄過來……
⑦來吧，親愛的你!給我絲絲毫毫南方的氣息。不能撲進她的懷裏，被她的眼波掃一掃也算是安慰吧。
⑧盼望了三千六百多個日子，仍不能定下歸期。
⑨盼望了整整一個冬季，剔透的你從故鄉的雲際落下，落在我的髮梢、脣上、心底……
14.本文采用第二人稱來寫春雨，這樣寫有什麼好處?【敘述的角度】
15.指出下列句子所使用的修辭手法。【修辭手法】
(1)一睜眼，你晶瑩瑩的身影已晃動在我的窗前，你脆生生的喉音正叩響着我的窗紙。( )
(2)白的枝條，白的山石，白的冰河，胡城關山的剽悍強健就盡在其中了。( )
16.仔細閱讀文章，說說第④段在文中有何作用。
【句段的作用】
17.閱讀文章第⑤段，說說東北與江南各有什麼風味。【內容的理解】
18.本文表達了作者怎樣的感情?請從文中找出相關的句子來印證。【體會情感】
19. 朱自清 在《春》中運用了大量的比喻，使文章語言無比精彩，提升了文章的感染力。請仿照文中的語句，運用比喻的修辭手法寫一段文字。(50字左右)
【課文片段在線】①野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。②看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。
【寫法分析】 比喻是在描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方的修辭手法，比喻包括本體(被比喻的事物或道理)、喻 體(用來比喻的事物或道理)、比喻詞(連接本體和喻體的詞)。常 見的比喻一般有明喻、暗喻和借喻。明喻的比喻詞一般有：像(參見“課文片段在線”的例句)、彷彿、像……似的、像……一般、好比。暗喻的比喻詞一般爲：是、變成、成了、變爲。例句：理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢。借喻是本體和比喻詞都不出現，而是借用喻體直接代替本體。例句：風把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一羣黃蝴蝶飛起來了!”使用比喻修辭時，要注意找到本體和喻體之間的共同特徵，使用的喻體要通俗易懂，切忌採用生僻的喻體。
七年級語文練習題答案ǎng niàn g kē liáo sǒu yùn
2.(1)呼朋引伴 (2)花枝招展
3.(1)鬧 (2)逼 (3)朗潤 (4)烘托
4.C(解析：應將引號裏的逗號移到引號外。)
5.D(解析：A項搭配不當，“消防隱患”只能“消除”，不能“控制”;B項用詞不當，將“一倍”改爲“一半”;C項語序不當，可將“春天的江城”改爲“江城的春天”。)
6.(1)反覆、擬人 (2)排比、擬人 (3)比喻、排比
7.春天是綠的 綠的小草 綠的嫩芽 綠的心願
8.(1)①聽覺角度 ②嗅覺角度
(2)示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探頭張望;各種花兒爭奇鬥豔，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。(3)示例：樹木擁有綠色，地球纔有脈搏。
9.①春花圖 ②春風圖
10.不能;因爲要與前文的“桃樹、杏樹、梨樹”相照應。
11.“ 鬧”字運用擬人的修辭手法，將蜜蜂人格化，不僅有聲響，還呈現出一派喧囂沸騰的熱鬧景象，境界全出。
12.運用了引用、比喻、擬人的修辭手法，形象生動地描繪出了春風輕柔、溫暖的特點。
13.(1)風裏帶來些新翻的泥土的氣息。
(2)鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和着。牛背上牧 童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
14.①拉近了“我”與所寫對象——春雨之間的距離;②便於 情感交流，使人感到特別親切。 15.(1)擬人 (2)排比
16.第④段爲後文做好了鋪墊。本段是回憶自己十年前雨中離開故鄉的情景，這樣寫爲下文抒發自己的思鄉之情做好了鋪墊。
17.東北：北國的味道只在白雪鋪天蓋地的時候，胡城關山的剽悍強健盡在其中。東北喜歡用紅磚瓦蓋房子，鮮豔中有一種狂傲不羈的浮華。 江南：有軟軟柔柔的崑曲，有青山綠水。江南都喜歡青磚，很素淡。
18.思鄉之情。找出文中⑥⑦⑧⑨段中句子來印證均可。
19.【例文】示例一：花越開越密 ，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，彷彿是一個個活潑的小喇叭，正鼓着勁在吹呢。示例二：山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心給燃燒起來了。
